Презентация на тему Интеграция агробизнесобразования в содержании учебного курса географии. Моделирование АПК при помощи графического редактора Paint при изучении темы Агропромышленный комплекс России

правильной ориентацией его в происходящих общественных и экономических процессах,

а также необходимостью в изучении агробизнеса в образовательной системе. 

сельскохозяйственных профессий, большая часть населения занята преимущественно сельскохозяйственным трудом.

мотивации их на самореализацию в условиях села.
  Сейчас наша школа

– участник сетевого инновационного проекта «Школа как центр системы сетевого взаимодействия учреждений и предприятий района и эффективный ресурс непрерывного агробизнес-образования».

возможно, в одном учебном материале обобщенных знаний в той

или иной области.

- создание у школьников целостного представления об окружающем мире (здесь интеграция рассматривается как цель обучения);
- нахождение общей платформы сближение знаний (здесь интеграция – средство обучения). 

Значимость:

в процессе которого происходит их взаимопроникновение и взаимовлияние учебного

материала.

Главная цель - точка пересечения нескольких предметов, дающая полную картину изучаемого явления.

уровень благосостояния населения;

Состав АПК;

Отрасли, входящие в состав АПК и

их функции и взаимосвязи;

Проблемы развития сельскохозяйственных отраслей и пути их решения

Экономист – за экономное ведение хозяйства, перечисление

заработной платы
Инженер – за технику
Механик – за исправную работу любой техники
Ветврач – за здоровье животных
Зоотехник – уход за животными
Кассир – за приход-расход денег
Комбайнёр – за исправность своего комбайна и за уборку урожая
Тракторист – перевозит, прессует сено
Агроном – отвечает за самые важные процессы в колхозе
Шофёр – возит рабочих, обед на поля
Оператор АЗС – следит за приходом и расходом горюче-смазочных
материалов
Оператор МТФ – осуществляет доение коров