наоборот.
Уметь: называть стихийные явления в гидросфере и главные водопотребляющие
сферы человеческой деятельности; приводить примеры источников загрязнения гидросферы;
описывать образование наводнений и лавин; объяснять причины обмеление рек и озер, нехватку пресной воды на Земле.