Презентация на тему Квест путишествие

форме линейным квестом.
Рассчитан на прохождение 25-30 человек (один класс)

в возрасте 9-11 лет (3-5 класс) в течение 1 часа. Для квеста необходимо 7(6) комнат (возможно, один этаж школы): 6 тематических станций+1 (холл/коридор)для начального и завершающего этапов квеста.
Цели:
Воспитание и обучение детей и молодежи быть открытыми, относиться с пониманием к другим народам, их истории и культуре, учить их основам человеческого общежития;
Задачи:
1)Образовательная: изучать особенности , традиции разных наций.
2)Развивающая: Актуализация у ребят интереса к изучению истории, географии. Формирование навыков исследовательской деятельности, расширение кругозора.
3) Воспитательные: воспитывать уважение к традициям разных народов.
Предварительная работа:
Подготовить необходимый реквизит и декорации помещений.
Min количество помощников – 6.(ученики старших классов)

Я совершил кругосветное путешествие. Повидал много стран. Из каждой

я привозил фотографии и памятные вещицы. Мой чемодан полон, все они перепутались. И я не могу вспомнить, какая страна впечатлила меня больше всех остальных.

Знакомство. Введение

воздушный, водный, подводный… Каждый из вас выберет, каким транспортом

начнёт своё путешествие, вынув билет из мешка.

Деление на команды

фотографии из своего альбома. Она подскажет в какую страну

вы должны отправиться, чтобы встретиться с моими друзьями, пообщаться с ними, выполнить их сложные задания. Но не забывайте, что в каждой стране у вас будет лишь 10 минут, чтобы получить следующую фотографию.

Объяснение маршрута

население Китая бьёт все рекорды – 1,3 миллиарда человек,

это крупнейшее по численности государство в мире. Китай – это территория многочисленных духовных богатств, страна, где всегда ценились знания и опыт.

считает китайскую цивилизацию самой старейшей в мире. Многие памятники

культуры датируются 6000 г. до н.э.
- Китай часто называют «Цветочным царством», т.к. именно там было выведено множество сортов цветов и фруктов, которые сейчас выращивают во всем мире.
- одним из самых любимых домашних питомцев у китайских детей являются сверчок. Очень часто дети устраивают «бои сверчков» - очень популярное развлечение.
Игра «Поймай дракона за хвост!»
Участники становятся друг за другом и кладут правую руку на правое плечо впереди стоящего. Игрок, стоящий в цепочке первым, – это голова дракона, а игрок, находящийся в конце, – хвост ящера.
Цепочка игроков следует за головой, которая пытается поймать хвост. В то же время участники, находящиеся к хвосту ближе всего стараются всеми силами не дать ведущему добраться до последнего игрока. Если дракону все-таки удается «укусить» себя за хвост, то участник, стоящий в цепочке последним перебегает вперед и становится новой головой.

После игры дети получают бумажку с иероглифом и фотографию «Индия».

индийцы любят не только активные спортивные соревнования и бег,

но спокойные посиделки за шахматной доской. Не зря Индия является родиной шахмат.

в своем воображении живописные картины — сказочные шелка, сари,

национальные наряды, яркие головные уборы, завораживающие танцы, необычайные коллекции украшений, расшитые золотом роскошные ковры ручной работы. Почитание знаний – отличительная черта индийской цивилизации.

Игра «Танец без музыки»
Все становятся по кругу, один человек выходит в центр. Дети должны без музыки придумать и создать для играющего атмосферу танца. Например – дождь, пожар или порыв ветра. (Круг может в определенном ритме хлопать, щелкать, топать, дуть, напевать, выть, кружиться, подпрыгивать, и т.д.)
Задача того, кто остался в кругу – почувствовать и передать в танце то состояние пространства, которое ему задают.
Есть еще один вариант той же самой игры: дети выбирают кого-то одного и затем придумывают для него Сон (сказочные обстоятельства, в которых он очутился. В этом Сне каждый танцующий может играть свою роль, а можно танцевать всем вместе.) Задача играющего – своим танцем без подготовки среагировать на те обстоятельства, в которых он оказался. Он может взаимодействовать с персонажами Сна или даже направлять их, главное, чтобы атмосфера Сна была "подхвачена" и передана верно.

После игры дети получают изображение сари и фотографию «Греция».

вам сказочный мир древних чудовищ, богов и сказочных растений.

большое количество видов диких животных в Европе. Здесь обитает

107 видов различных рыб, 240 видов птиц, 116 видов млекопитающих, а также 18 видов амфибий.
Греки давно уже славятся своими сладостями и кулинарными шедеврами: различные пирожные и тортики с медом, мороженое, восточные лакомства - все всегда свежее, вкусное и недорогое. Вы зашли в кафе - вам сразу принесут стаканчик прохладной воды. Причем принесут всегда, даже когда вы об этом не попросите.
Знаете ли вы, что Греция считается родиной математики, так как именно греки первыми начали ее преподавать? Все труды, написанные первыми греческими математиками: Архимедом, Евклидом, Пифагором и Аполлоном, стали основой школьных учебников.

Математическая викторина.

После игры дети получают изображение оливковой ветки и фотографию «Мексика».

на юге Северной Америки и омывается водами Тихого океана

и Карибского моря.

или майя.
С Мексикой ассоциируются ацтеки, майя, инки, Чичен-Ица.
История

народа майя полна загадок. Они обладали познаниями в области врачевания, архитектуры, земледелия, владели письменностью, системой исчисления времени (знаменитый календарь майя).
«Тлачтли», игра в мяч, по всей видимости, зародилась у древних ольмеков, в стране каучука. Для нее была нужна просторная пло­щадка в виде удлиненной буквы «Н»; игроки соперничающих команд должны были забросить тяжелый каучуковый мяч в два вертикальных каменных кольца, находящихся на высоте трех метров над землей. Это напоминало баскетбол, но только с вертикальными корзинами. Игрокам разрешалось касаться мяча лишь локтями, коленями и бедрами. Именно из этой игры появились и современный футбол и баскетбол.
Литературный футбол.
Детям даются слова с пропущенными буквами. Каждое верное слово – гол команде ацтеков. Неверное – своей. Задача детей – победить команду ацтеков.

После игры дети получают изображение сомбреро и фотографию «Англия».

левом верхнем углу Восточного полушария два острова, окруженных морем.

Это Англия с Шотландией и Ирландия. Самый большой остров занимают Англия и Шотландия, тот, что поменьше- Ирландия.

очень любили лошадей. Гербом Кента было изображение белой лошади.Они

прекрасно объезжали лошадей и умели с ними обращаться. 
У бриттов была странная религия, называемая религией друидов. 
Все обряды хранились жрецами в строжайшей тайне- они выдавали себя за колдунов. Обряды включали человеческие жертвоприношения, пытки заподозренных в преступлении, а иногда и сожжение заживо людей и животных в огромных, сплетенных из прутьев клетках. Друиды поклонялись дубу, считая это дерево священным. Собирались друиды всегда в лесных чащах, которые назывались священными рощами. Там же они посвящали в свои тайны юношей, своих учеников.

Игра «what's missing?».
Взрослый раскладывает карточки или игрушки перед ребенком, называет их по английски. Затем просит ребенка закрыть глаза: Close your eyes! Забирает один предмет или картинку, дает команду ребенку открыть глаза: Open your eyes! Ребенок замечает, что пропало и отвечает на вопрос: What is missing? Ребенок говорит a dog.

После игры дети получают изображение рыцаря и фотографию «Турция».

Это достаточно небольшое государство на стыке Европы и Азии,

омываемое четырьмя морями имеет крайне богатую историю, полную побед, взлетов, славы, но и не лишенную печальных, черных страниц.

современной Турции относятся к началу 11 века. Основа Османской

империи была заложена в середине 13 века.
Турция — страна гор, поэтому и климат на большей части страны горный. В центральной части государства ярко выражены все времена года и зимой снег может мало того, что выпасть, так еще и некоторое время продержаться. На побережье морей климат гораздо теплее и мягче — средняя температура зимой равна +5 С.
Знали ли Вы, что Турция — родина чебурека (бурек) и шаурмы (денер-кебаб)?
Игра «Башня из камней»
Игроки выбирают эбэ (подящий). На земле чертят круг, посредине его ставят пустую консервную банку. В 15—20 м от круга проводят линию, за ней строится команда. Эбэ стоит у круга.
Игроки плоскими камнями по очереди бросают по банке. Если игрок не попадет в банку, он бежит к своему камню, поднимает его и бежит обратно. Если эбэ схватит его, они меняются местами. Если игрок добежит до камня и поставит на него ногу, эбэ не может его схватить, но эбэ может поймать его, когда он побежит обратно. Бежать за камнем необязательно.

После игры дети получают изображение ятагана и фотографию «Китай».

подскажут вам название моей любимой страны.

ПОДСКАЗКА: вам помогут

первые буквы названий предметов.

Р

о

с

с

и

я

тянущиеся поля и леса..
Любое время года хорошо, но летом

особенно волшебно кругом: сплошные травяные ковры, причем они постоянно меняются. А над всей этой красотой заливаются жаворонки…

черт всех народностей.
Отмечается, что дети играли в игры

народов, которым принадлежат станциям. Делается вывод, что во всем мире дети любят играть в подвижные игры.