Презентация на тему Немецкая школа геополитики

– географ Фридрих Ратцель
(Friedrich Ratzel) (1844-1904)
Изменил отношение к

пространству как к нейтральной среде бытования государства

среде.
Государство – это пространственный организм, как в социальной,

так и в природной среде. Как всякий живой организм, государство способно расти, развиваться или слабеть.
Пространственное расширение, захват новых земель – это естественный для государства процесс роста.

становятся решающими факторами политического развития стран и народов. Поэтому

в трудах Ратцеля появляются термины «жизненное пространство», «геобиосфера», «чувство пространства», «жизненная энергия».
Наиболее важными характеристиками государств он считал их размеры, местоположение и границы, - далее – типы почв, растительность, ирригацию и отношения к прилегающим морям и незаселенным пространствам.

государств (7 «законов пространственного роста»)

ростом его культуры.
Пространственный рост государств сопровождается иными показателями развития,

т.е. повышенной активностью во всех сферах.
Рост государства происходит за счет поглощения им малых государств.

государства и потому может служить показателем его роста или

ослабления.
Государство стремится вобрать в себя наиболее ценные элементы физического окружения: береговые линии, бассейны рек, ресурсные районы.
Исходный импульс к пространственному росту приходит к государствам от более развитых цивилизаций, т.е. извне.
Тенденция к слиянию государств являются их характерной чертой и распределяется от одного к другому

.

конца XIX – начала ХХ вв.
Для Германии естественно

требовать себе колонии, так как это молодая быстрорастущая страна. А если колоний нет, если есть «народ без пространства», то неизбежна война.
Ратцель писал: «Государство нуждается в земле, чтобы жить». А чтобы хорошо жить, как следует из его теории, государству нужны «большие пространства», доходящие до естественных границ материков и континентов.
Ратцеля часто упрекали в том, что он написал «катехизис для империалистов».

и почва» (1986) и особенно «Политическая география. География государств,

торговли и войны» (1897), «Германия. Введение в науку о родной стране» (1898)

(1864-1922)
Юрист, политолог
Германофил, убежденный, что Швецию ждет достойное будущее

только в союзе с Германией

государства.
Он пришел к выводу, что эта сила зависит

от географического положения стран. «Малые страны», такие как Швеция, должны подчиниться «великим державам», с которыми они близки по языку, культуре, образу жизни и геогафической судьбе».
Могущество Англии, России, США он объяснял тем, что эти страны сумели рано создать вокруг себя «хозяйственно-географические комплексы», т.е. империи.

(1916).
В ней Челлен, вслед за Ратцелем, рассуждает о

государствах как о живых организмах.
В отличие от Ратцеля, Челлен сравнивал государства с людьми, называя их «чувствующими и мыслящими существами». Так как все организмы живут по законам борьбы за существование, то и политика государств лежит вне морали. них выживает сильнейший. Этим Челлен оправдывал захватнические войны своей эпохи.

которого не может быть чисто индустриальной или абсолютно аграрной.

Именно Ю.Р. Челлену появился термин «геополитика», под которой ученый подразумевал «науку о государстве как географическом организме, воплощенном в пространстве».

геополитические преимущества Германии. Он выделил 3 географических фактора, играющих

главную роль в глобальной геополитике и имеющихся у Германии:
«расширение» (протяженность территории);
территориальная монолитность (компактность);
свобода передвижения (контроль над коммуникациями).

миссий изучал Дальний Восток.
Написал диссертацию о Японии

великой державы.
После поражения 1918 г. Преподает в университете

Мюнхена географию, выпускает журнал по геополитике.
Является членом «пангерманского» общества, мечтающего о воссоединении всех немцев в одном государстве.

г. Знакомится с Рудольфом Гессом.
Около 10 раз встречался

с Адольфом Гитлером.
Нацистом не был, Гитлера считал плебеем и недоучкой.

знаний, которые можно преподавать и усваивать. Этот запас информации

можно сравнить с мостом, открывающим путь к политической деятельности, с географическим сознанием, ведущим к прыжку из мира знаний в мир власти, а не из мира незнания в мир власти, поскольку второй прыжок бывает более длинным и более опасным».