Слайд 2
Цель урока :
Закрепить
знания учащихся об основных географических объектах планеты и океанических
движениях в Мировом океане.
Задачи:
- развивать познавательный интерес к предметам естественного цикла
- создать условия для комплексного использования ранее полученных знаний
- учить работать в группе на общий результат
- расширять кругозор, разрабатывать память и логическое мышление.
Слайд 3
Тип урока : закрепление нового материала
Технология :
Работа по информационным картам
Структура урока:
1.Организационный момент – приветствие, тема
и цель урока, ход урока.
2. Активизация учащихся на урок:
Эпиграф к уроку - слова великого русского путешественника Николая Михайловича Пржевальского.
Слайд 4
А еще жизнь хороша тем,
что
можно путешествовать!
Н.М. Пржевальский.
Слайд 5
Бутылочная почта
Бутылочная почта была изобретена
Христофором Колумбом, тем самым, который открыл Америку. Возвращаясь обратно,
его эскадра попала в сильный ураган. Опасаясь гибели кораблей, Колумб написал отчет о путешествии, адресовав его испанской королеве, вложил его в скорлупу кокосового ореха, а орех – в просмоленный бочонок, и бросил в море. Так было положено начало "бутылочной почте". Послание достигло берегов Испании через … 358 лет, бочонок выловили в 1850 году испанские рыбаки
Слайд 6
Христофор Колумб
Христофор Колумб родился в
семье торговца, чья лавка находилась рядом с пристанью в
Генуе. Мальчик всё своё свободное время проводил на пристани, слушая рассказы бывалых моряков. Не удивительно, что он не стал продолжать дело отца и заниматься торговлей, а выбрал для себя полную опасностей и приключений «морскую» жизнь. Устроившись на корабль юнгой, Колумб быстро стал матросом, а в 21 год уже командовал кораблём.
Слайд 7
Задание № 1.
«Булочная почта»
Название нашей
планеты ___(Земля)
Форма Земли _____ (Шар)
Естественный спутник Земли ___(Луна)
Кто первым
увидел 3еммлю из космоса ____Ю.Гагарин
Если на Землю смотреть из космоса, она имеет цвет, потому что(голубой, т.к. большую часть занимают моря и океаны)
Время оборота вокруг собственной оси__(24 час)
Время обращения вокруг Солнца __(1 год – 365 дней…)
Число полюсов _____(2)_
Число материков ___(6)
Самый большой материк _(Евразия)
Самый большой океан__(Тихий)
Слайд 8
Морские течения
Морские течения — постоянные
или периодические потоки — постоянные или периодические потоки в
толще мирового океана и морей. Различают постоянные, периодические и неправильные течения; поверхностные и подводные, теплые и холодные течения. В зависимости от причины течения, выделяются ветровые и плотностные течения.
Слайд 9
Солнце и Луна
Морские течения
- вызываются действием силы трения между водой и воздухом,
движущимся над поверхностью моря, градиентами давления, возникающими в воде, и приливообразующими силами Луны и Солнца.
Слайд 10
Типы течений
Если температура воды течения выше
температуры окружающих вод, то его называют тёплым, если ниже
— течение называют холодным. Тёплые течения движутся из низких широт в высокие, а холодные — из высоких в низкие.
Слайд 11
Физминутка
Течения:
теплые –
руки в сторону,
холодные – сжаться в
комочек.
Слайд 12
Работа по контурным картам
Задание №2.
Слайд 13
Водные просторы Республики коми
«Речные волны»
«Тихие места»
фото семьи Вокуевых Щельябож
10
Слайд 17
Игровой момент «Водные просторы»
Желтый платок уронили в
Красное море. Каким его вытащили из воды?
Назовите самый
тонкий и острый мыс
В воде она родится. Но странная судьба .Воды она боится. И гибнет в ней всегда?
Сер да не волк. Длинноух да не заяц. С копытами да не лошадь?
Каким озером любуются в театре?
Как называется остров в океане, в котором не растёт кокос и не ловится крокодил?
Постоянные или периодические потокиПостоянные или периодические потоки в толще мирового океана и морей (морские течения)