- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Родной край
Содержание
- 2. Основной вопрос:Вопрос учебной темы:Учебные предметы:Участники: учащиеся 9
- 3. Дидактические цели проекта :-Формирование экологической грамотности учащихся.-Формирование
- 4. Методические задачи:Научить школьников определять воздействие предприятий г.Саратова
- 5. Вопросы для самостоятельных исследований учащихся:Результаты представления исследования:
- 6. Сроки проведения проекта:Подготовительный этап: осмысление темы, обсуждение
- 7. Этапы проведения проекта-Самостоятельная работа учащихся по обсуждению
- 8. Использованные материалы и благодарности:Творческие работы участников экологического
- 9. Скачать презентацию
- 10. Похожие презентации
Основной вопрос:Вопрос учебной темы:Учебные предметы:Участники: учащиеся 9 классаЧем грозит Волге загрязнение её вод? биология, экология, химия, информатика.Как влияют огромные водохранилища на воды Волги?
Слайд 2
Основной вопрос:
Вопрос учебной темы:
Учебные предметы:
Участники: учащиеся 9 класса
Чем
грозит Волге загрязнение её вод?
влияют огромные водохранилища на воды Волги?
Слайд 3
Дидактические цели проекта :
-Формирование экологической грамотности учащихся.
-Формирование компетентности
в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления, работы в
команде, умение увидеть проблемы и наметить пути ее решения
Слайд 4
Методические задачи:
Научить школьников определять воздействие предприятий г.Саратова на
состояние поверхностных вод через водопотребление и водоотведение.
Научить учащихся определить
загрязнение снежного покрова своего села.Научиться обрабатывать и обобщать полученную информацию в результате проведенных опытов.
Слайд 5
Вопросы для самостоятельных исследований учащихся:
Результаты представления исследования: Презентация
«Волга – источник жизни!»
Презентация «Волга – матушка река…»
буклеты, информационный
бюллетень.Волга – транспорт, хорошо ли это?
Есть ли живописные места в бассейне реки?
Какие ведутся методы борьбы по очистке реки?
Слайд 6
Сроки проведения проекта:
Подготовительный этап: осмысление темы, обсуждение плана
работы, выбор тем исследования. (1 занятие)
Промежуточный этап: формирование групп
для проведения исследований, выдвижение гипотез решения проблем. (2 занятия)Основная часть: выбор творческого названия проекта, обсуждения плана работы, работы учащихся, встреча с учителем экологии, создание презентаций, буклетов, проведение тематических уроков, подведение итогов. (8 занятий)
Защита полученных результатов и выводов. (2 занятия)
Слайд 7
Этапы проведения проекта
-Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания
каждого в группе.
-Самостоятельная работа групп по выполнению заданий.
-Подготовка школьниками
презентации по отчету о проделанной работе.-Защита полученных результатов и выводов.
Слайд 8
Использованные материалы и благодарности:
Творческие работы участников экологического кружка.
Методические
рекомендации учителя экологии Спицыной О.Н.
Грамота за презентацию «Волга –
источник жизни!»Грамота за буклет «Чистый родник»
