Презентация на тему Северо-Западный район

Содержание

2. Северо-Западный район. Тема урока: географическое положение и природа.
4. Цели урока: 1) называть и показывать состав
5. Оборудование:1.Физическая и политико-административная карты России.2.Интерактивная доска.3.Иллюстрации достопримечательностей района.4.Атласы и контурные карты.
6. План урока:1) Организационный момент (2 мин);2) Проверка
7. Девиз нашего урока: Всё видеть, всё понять,
8. Определим состав Северо-Западного района
9. Определим ЭГП
10. Специализация районаРабота с картой1. На рисунке 22
11. Закрепление материала1. Укажите ресурсы Северо-Западного экономического района.
12. Итог урокаУчащиеся делают и записывают вывод: Наименьший
13. Скачать презентацию
14. Похожие презентации

Северо-Западный район. Тема урока: географическое положение и природа.

Северо-Западная Россия.Подготовила учитель географии средней общеобразовательной школы № 25 пос. ЭнемТахтамукайского района, Республики АдыгеяПшипий Светлана Кимовна

Цели урока: 1) называть и показывать состав и границы территории, основные природные

Оборудование:1.Физическая и политико-административная карты России.2.Интерактивная доска.3.Иллюстрации достопримечательностей района.4.Атласы и контурные карты.

План урока:1) Организационный момент (2 мин);2) Проверка домашнего задания (5 мин). Проверить

Девиз нашего урока: Всё видеть, всё понять, всё знать, всё пережить,

Определим состав Северо-Западного района

Специализация районаРабота с картой1. На рисунке 22 подпишите государства и экономические районы,

Закрепление материала1. Укажите ресурсы Северо-Западного экономического района. Допишите ресурсы, которые не указаны

Итог урокаУчащиеся делают и записывают вывод: Наименьший по площади Северо-Западный район занимает

Домашнее задание:§ §27, 28Подготовить презентации к следующему уроку по теме: «Санкт-Петербург».

Слайды презентации

Слайд 2 Северо-Западный район. Тема урока: географическое положение и природа.

Слайд 3

Слайд 4 Цели урока: 1) называть и показывать состав и границы

Цели урока: 1) называть и показывать состав и границы территории, основные

территории, основные природные объекты; 2) называть и объяснять факторы, определяющие

выгодное ЭГП района; 3) изучить специализацию Северо-Западного района; 4) дать представление о проблемах Северо-Западного района.

Слайд 5 Оборудование:
1.Физическая и политико-административная карты России.
2.Интерактивная доска.
3.Иллюстрации достопримечательностей района.
4.Атласы

и контурные карты.

Слайд 6 План урока:
1) Организационный момент (2 мин);
2) Проверка домашнего

План урока:1) Организационный момент (2 мин);2) Проверка домашнего задания (5 мин).

задания (5 мин). Проверить выполнение домашнего задания (устно заслушать

ответы на выбранные вопросы к §26;
3) Изучение нового материала
План изучения:
а) состав и ЭПГ района. Изменение ЭПГ во времени;
б) специализация Северо-Запада;
в) Санкт-Петербург, его особая роль.
г) Псков и Новгород –древние русские города;
д) Проблемы Северо-Западного района.
4) Закрепление материала. Выполнение практической работы.

Слайд 7 Девиз нашего урока: Всё видеть, всё понять, всё знать,

всё пережить, Все формы, все цветы вобрать в себя

глазами, Пройти по родной земле горящими ступнями, Всё воспринять - и снова воплотить.

Слайд 8 Определим состав Северо-Западного района

Слайд 9 Определим ЭГП

Определим ЭГП Северо-Западного района: 1) Район

Северо-Западного района:
1) Район имеет приморское положение; 2)

Через систему каналов имеет выход в Волгу и в Белое море; 3) Соседи района – Северный и Центральный района; 4) Имеет приграничное положение; 5) По территории района проходят железные и автомобильные дороги.

Слайд 10 Специализация района
Работа с картой

1. На рисунке 22 подпишите

Специализация районаРабота с картой1. На рисунке 22 подпишите государства и экономические

государства и экономические районы, с которыми граничит Северо-Западный экономический

район. Укажите центры субъектов федерации в составе Северо-Западного района.
2. На рисунке 22 условными знаками обозначьте факторы, определяющие выгодность ЭГП Северо-Западного экономического района.
3. При помощи условных знаков покажите на рисунке 22 природные, экономические, культурные или исторические объекты, определяющие «лицо» Северо-Западного района. (Используйте текст учебника, атлас и таблицу 7 приложений.)

Слайд 11 Закрепление материала
1. Укажите ресурсы Северо-Западного экономического района. Допишите ресурсы,

Закрепление материала1. Укажите ресурсы Северо-Западного экономического района. Допишите ресурсы, которые не

которые не указаны в списке: агроклиматические, нефть и газ, железные

руды, пушнина, квалифицированные рабочие кадры, ин формационные сети, горно-химическое сырье, денеж ные средства, водные, рекреационные, лесные,
2. Пользуясь таблицей 2 приложений, отобразите на столбчатой диаграмме отрасли промышленной специализации Северо-Западного экономического района. (На диаграмме 0,5 см — 10%.)

3.Какие основные проблемы приходится решать району?

Слайд 12 Итог урока
Учащиеся делают и записывают вывод: Наименьший по

Итог урокаУчащиеся делают и записывают вывод: Наименьший по площади Северо-Западный район

площади Северо-Западный район занимает ключевое положение на выходе к

Балтийскому морю и в Западную Европу. Это «озерный край», где люди долго пользовались ресурсами озер и рек, однако сейчас уже сама природа нуждается в заботе и защите. Старые города - историческая память и национальное богатство России.