Слайд 2
Автор план-программы:
Воспитатель старшей логопедической группы
Карловская Оксана Анатольевна
Участники кружка:
дети детского сада
старшего дошкольного возраста
База проведения:
МАДОУ д/с № 11.
Сроки реализации план-программы:
долгосрочный (2 года обучения).
Слайд 3
Цель: Воспитание ребёнка-дошкольника творчески развитого, инициативного, раскрепощённого, с
высоким уровнем развития познавательных способностей;
Создание условий для формирования всесторонне
интеллектуальной, эстетически развитой творческой личности.
Слайд 4
Задачи:
Образовательные:
Обучить: основам создания художественных образов; практическим навыкам работы в различных видах художественной деятельности. Познакомить: с произведениями изобразительного и декоративно-прикладного искусства.
Воспитательные:
Воспитать у детей: потребность постоянно общаться с изобразительным искусством; эмоциональную отзывчивость на прекрасное; бережное отношение к природе.
Развивающие: Развить: интерес к различным видам искусства (изобразительное искусство, декоративно-прикладное, музыка, архитектура); творческие способности в изобразительной деятельности; сенсорные способности восприятия, чувства цвета, ритма, композиции; мыслительные операции: анализ, сравнение, уподобление (на что похоже), установление сходства и различия предметов и их частей, выделение общего и единичного, характерных признаков, обобщение. способность наблюдать, всматриваться в различные природные явления и т.д.
Слайд 5
Условия для достижения новых образовательных результатов:
Научно-методические:
создание библиотеки художественной литературы по теме.
создание картотеки игр по декоративно-прикладному творчеству и произведениям искусств.
Материально-технические:
наличие помещения;
создание предметно - развивающей среды.
Слайд 6
Содержательная часть программы.
Программа рассчитана для детей дошкольного
возраста, срок освоения 2 года. На занятиях численность детей
в группе кружка составляла 11 человек. Кружок посещали дети по запросам родителей. Занятия проводились 2 раза в неделю, с сентября по май. Продолжительность занятий:
Старшая группа – 25 минут; 63 занятия в год.
Подготовительная группа - 30 минут; 63 занятия в год.
Для успешного освоения программы занятия проводились в музыкально-игровой форме, чтобы детям было интересно познавать новое. Содержание занятий предполагало частую смену игр и заданий, а также музыкальные паузы, пальчиковые гимнастики.
Слайд 7
Формы проведения занятий
Теоретические - рассказ воспитателя, беседа с
детьми, рассказы детей, показ воспитателем способа действия.
Практические, в ходе
которых дети под контролем педагога самостоятельно выполняют работу.
Слайд 8
Предполагаемый результат программы:
• Овладение детьми, определенными знаниями,
умениями, навыками, выявление и осознание ребенком своих способностей;
• Формирование
общетрудовых и специальных умений, способов самоконтроля, развитие внимания, памяти, мышления, пространственного воображения, мелкой моторики рук и глазомера; художественного вкуса, творческих способностей и фантазии;
•Овладение навыками культуры труда, улучшение своих коммуникативных способностей и приобретении навыков работы в коллективе.
Слайд 9
«Детство – чуть ли не единственный отрезок человеческой
жизни, где творчество становится универсальным и естественным способом существования
человека».
В. Кудрявцев
Слайд 10
Как это начиналось?..... А вот так!
Чудеса монотипии
Думаете не получилось?..... Смотрите дальше!
Слайд 11
Сюрприз!!! Мы всё-таки прилетели!!!
Слайд 12
А дальше интереснее!!!
Наступила осень, и подул сильный
ветер!
Но это ещё не всё!!!
Слайд 13
По небу поплыли розовые облака….
Упс…Как-то так!
Слайд 14
Погода становилась пасмурной…
Птицы улетали на юг.
Слайд 15
И в это время осенние деревья одевали свои
золотые наряды...
Посмотрим, как это происходило?!
Слайд 16
Но дни становятся короче, и наступает время заката!
Слайд 17
Тихо так и незаметно, приближалась к нам зима!
не унывали и радостно встречали!
Слайд 19
Много было интересных моментов,
всех не перечесть!
