Презентация на тему Художественно-эстетическое развитие детей с использованием техник нетрадиционного рисования. презентация к уроку по рисованию (младшая группа)

процесс. Используя различные техники рисования, в том числе и нетрадиционные воспитатель прививает

любовь к изобразительному искусству, вызывает интерес к рисованию.
Существует много техник нетрадиционного рисования, их необычность состоит в том, что они позволяют детям быстро достичь желаемого результата. Например, какому ребёнку не будет интересно рисовать пальчиками, делать рисунок собственной ладошкой, ставить на бумаге кляксы и получать забавный рисунок. Изобразительная деятельность с применением нетрадиционных материалов и техник способствует развитию у ребёнка: мелкой моторики рук и тактильного восприятия; пространственной ориентировки на листе бумаги, глазомера и зрительного восприятия; внимания и усидчивости; мышления; изобразительных навыков и умений, наблюдательности, эстетического восприятия, эмоциональной отзывчивости; Кроме того, в процессе этой деятельности у дошкольника формируются навыки контроля и самоконтроля.
Я выбрала данное направление в работе с детьми, так как считаю его актуальным, важным и необходимым, потому что нетрадиционная техника рисования открывает возможности развития у детей творческих способностей, фантазии и воображения.

профессионального уровня и педагогической компетентности по формированию художественно –

творческих способностей детей младшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционной техники рисования;
• повышение компетентности родителей воспитанников в вопросе рисования с использованием нетрадиционной техники, активное участие родителей в совместных творческих проектах.
Задачи:
• формирование у детей младшего дошкольного возраста знаний о нетрадиционных способах рисования;
• владение дошкольниками простейшими техническими приемами работы с различными изобразительными материалами;
• умение воспитанников самостоятельно применять нетрадиционные техники рисования;
• Развивать мелкую моторику рук, пространственное мышление;
• Повысить собственный уровень знаний, путём изучения необходимой литературы.
Сроки работы: сентябрь 2018 г. – май 2019 г.

ладошками;
• рисование ватными палочками;
• рисование жесткой полусухой кистью;
• оттиск печатками

из овощей, пробки, бумаги (штампы).
Детей среднего и старшего дошкольного возраста можно знакомить с более сложными техниками:
• восковые мелки + акварель;
• свеча + акварель;
• отпечатки листьев;
• рисунки ладошкой;
• рисование мятой бумагой
• волшебные веревочки.
• рисование зубной щеткой
• расчесывание краски
• набрызг
• кляксография с трубочкой
• рисование нитками
• рисование солью, рисование песком.

данной теме:
1. Погодина С. В. «Развитие детского изобразительного творчества под

влиянием художественных эталонов в рамках концепции трансформируемых эстетических архетипов» автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук. М.: 2016 г.
2. Акуненок Т. С. «Использование в ДОУ приемов нетрадиционного рисования» Дошкольное образование. – 2010. - №18
3. Шаляпина И. А. «Нетрадиционное рисование с дошкольниками». ФГОС ДО. М.:ТЦ Сфера, 2017. – 64 с.
4. Колдина Д.Н. Игровые занятия с детьми 2 – 3 лет. - Москва ,2010 г.
5. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. – Москва ,2010.

технике.
Создание предметно-развивающей среды в группе материалами для рисования с

использованием нетрадиционных техник.

нетрадиционных техник рисования.

использованием нетрадиционных техник, как игра, направленная на сенсорное развитие).

техник – «Салют ко Дню Победы» (коллективная работа).

в технике нетрадиционного рисования.