Презентация на тему Использование нетрадиционных техник рисовании при обучении детей изображению объектов и явлений природы

важнейших задач современной педагогической теории и практики. Изодеятельность с

применением нетрадиционных техник открывает широкий простор для детского творчества, полета фантазии, позволяет проявить ребенку самостоятельность, инициативу, выразить свою индивидуальность.
Рисование нетрадиционными способами позволяет малышам быстро получить результат (для них это очень важно), а более старшим детям помогает реализовать их творческие способности, проявить фантазию и оригинальность замысла.
Применение нетрадиционных техник рисования с детьми способствует:
Снятию детских страхов;
Развитию уверенности в своих силах, наблюдательности, эстетического восприятия;
Развитию пространственного мышления, ориентировке на листе бумаги, глазомера, зрительного восприятия;
Развитию творческих способностей, воображения, свободному выражению своего замысла;
Формированию умения ребенка работать с разнообразным материалом;
Быстрому достижению желаемого результата работы;
Развитию чувства композиции, ритма, цветовосприятия;
Развитию мелкой моторики рук, тактильного восприятия, внимания, усидчивости, эмоциональной отзывчивости.

рисования для изображения природных объектов и явлений.
Задачи:
Сформировать у

детей технические навыки создания изображений нетрадиционными способами;
Учить детей создавать оригинальный образ в рисунке;
Побуждать детей к экспериментированию;
Развивать воображение, творческие способности у детей;
Способствовать получению детьми эстетического удовольствия от работы;
Развивать наблюдательность, эмоциональную отзывчивость, внимание, усидчивость, мелкую моторику рук.
При создании работ применялись следующие нетрадиционные техники рисования:
Рисование пальчиками
Тычок жесткой полусухой кистью
Рисование ладошками
«Волшебные ниточки» (печать из ниток)
Монотипия
Набрызг
Рисование по восковому подмалевку (восковые мелки/свеча + акварель)
Рисование по сырой бумаге
Отпечатки «листики»
Рисование по мятой бумаге + масляная пастель
«Дождливая картинка»
Тампонирование , тампонирование + трафарет
Кляксография
Рисование с помощью окрашенных камушков/шариков
Рисование солью
Рисование мыльными пузырями
Граттаж
Фроттаж + поролоновые печати

Материалы: мисочки с гуашью, плотная бумага любого цвета, небольшие

листы, салфетки. Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки на бумагу. На каждый пальчик набирается краска разного цвета. После работы пальчики вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается. Рома Д. «Веточка рябины», Кира К. «Снегопад в лесу» вторая младшая группа.

Материалы: жесткая кисть, гуашь, бумага любого цвета и формата

либо вырезанный силуэт пушистого или колючего животного. Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь кисть и ударяет ею по бумаге, держа вертикально. При работе кисть в воду не опускается. Таким образом заполняется весь лист, контур или шаблон. Получается имитация фактурности пушистой или колючей поверхности. Никита Д., Ярослав Н. «Рыженькая кошечка», «Осеннее дерево», «Ежик».