в старшем дошкольном возрасте, с использованием социо-игровой технологии»
Хамленко Е.
Н.Воспитатель второй
квалификационной категории
МДОУ «Детский сад №5
«Сказка»
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему master - klass
Содержание
- 2. Мастер – класс «Реализация образовательной области
- 3. Цель мастер – класса:Обучение использованию социо-игровой технологии для реализации образовательной области «Художественное творчество»
- 4. Задачи мастер-классаСформировать представление о возможностях применения социо-игровой
- 5. «Творчество – это не удел только гениев,
- 6. Основные задачи образовательной области «Художественное творчество»:Развитие продуктивной
- 7. Приемы и методы работы:Наглядный;Использование ТСО;Игровой;Словесный.
- 8. 1 правило:Работами малыми группами или, как их еще называют, «группы ровесников»
- 9. 2 правилоСмена лидерства
- 10. 3 правилоОбучение сочетается с двигательной активностью и сменой мизансцен
- 11. 4 правилоСмена темпа и ритма
- 12. 5 правилоИнтеграция всех видов деятельности
- 13. 6 правилоОриентация на принцип полифонии: «За 133 зайцами погонишься, глядишь и наловишь с десяток»
- 14. Результаты исследования социо-игровой технологииДети умеют слушать и
- 15. Список используемой литературы:- Букатов В. М. «Шишел-мышел,
- 23. Узор «травка».
- 31. Скачать презентацию
- 32. Похожие презентации
Мастер – класс «Реализация образовательной области «Художественное творчество» в старшем дошкольном возрасте, с использованием социо-игровой технологии»Хамленко Е. Н.Воспитатель второй квалификационной категорииМДОУ «Детский сад №5 «Сказка»
Слайд 2 Мастер – класс «Реализация образовательной области «Художественное творчество»
в старшем дошкольном возрасте, с использованием социо-игровой технологии»
Н.Воспитатель второй
квалификационной категории
МДОУ «Детский сад №5
«Сказка»
Слайд 3
Цель мастер – класса:
Обучение использованию социо-игровой технологии для
реализации образовательной области «Художественное творчество»
Слайд 4
Задачи мастер-класса
Сформировать представление о возможностях применения социо-игровой технологии
при организации образовательного процесса в соответствии с ФГТ.
Обучить приемам
социо-игровой технологии.Вызвать у участников мастер-класса интерес к социо-игровой технологии и желание развивать свой творческий потенциал.
Развивать творческую активность педагогического коллектива.
Слайд 5 «Творчество – это не удел только гениев, создавших
великие художественные произведения. Творчество существует везде, где человек воображает,
комбинирует, создает что-либо новое»Л. С. Выготский
Слайд 6
Основные задачи образовательной области «Художественное творчество»:
Развитие продуктивной деятельности
детей (рисование, лепка, аппликация, художественный труд);
Развитие детского творчества;
Приобщение к
изобразительному искусству
Слайд 13
6 правило
Ориентация на принцип полифонии: «За 133 зайцами
погонишься, глядишь и наловишь с десяток»
Слайд 14
Результаты исследования социо-игровой технологии
Дети умеют слушать и слышать
друг друга, выражать свое мнение, договариваться, приходить к согласию;
У
детей развивается речевое взаимодействие;Формируется позитивное отношение к окружающему миру, другим людям, самому себе, сверстникам;
Дети умеют отстаивать свою позицию, разумно и доброжелательно возражать взрослым;
Отсутствует чувство страха за ошибку.
Слайд 15
Список используемой литературы:
- Букатов В. М. «Шишел-мышел, взял
да вышел» С-Пб, 2008г.
- www.setilab.ru
- ww.openlesson.ru
- Программа «Детский сад
2100»- ФГТ к структуре основной образовательной программы дошкольного образования
