Презентация на тему Мастерская творчества ( презентация по нетрадтционным техникам рисования) презентация по рисованию

это отражение душевной работы. Чувства, разум, глаза и руки

– инструменты души. Сталкиваясь с красотой и гармонией мира, изведав при этом чувство восторга и восхищения, они испытывают желание “остановить прекрасное мгновенье”, отобразив свое отношение к действительности на листе бумаги.

не ставлю перед ребёнком ограниченные условия для самовыражения, а

широко использую различные виды нетрадиционных техник рисования. Одна из любимых рисование пальчиками.
Пальчик- первый и самый удобный инструмент, которым ребенок может начать свое художественное творчество.

наверное самый любимый способ рисования детьми. Сколько удовольствия они

получают от такого близкого общения с красками . Рисуя ладошками они ломают запреты, преодолевают стеснение и нерешительность .

снежок или пушистого котенка ? Знают ребята для этого

нам нужен поролон , с его помощью получаются самые пушистый снежок и самые ласковые зверята .

осень в своем золотом уборе . Хочется запечатлеть её

, опавшие листья прекрасны в своем многообразий цвета , опечатки листьев оставят не только память о буйстве цвета осени но и ощущения на кончиках пальцев. Этот способ позволяет ребёнку через тактильные ощущения запомнить красоту осени.

заинтересованности, поэтому важно активизировать внимание дошкольника, побудить его к

деятельности при помощи дополнительных стимулов. Такими стимулами могут быть:
игра, которая является основным видом деятельности детей;
сюрпризный момент - любимый герой сказки или мультфильма приходит в гости и приглашает детей отправиться в путешествие;
просьба о помощи, ведь дети никогда не откажутся помочь слабому, им важно почувствовать себя значимыми;
музыкальное сопровождение.

самостоятельную и игровую деятельность детей по освоению нетрадиционных техник

изображения;

в планировании занятий по изобразительной деятельности соблюдайте систему и преемственность использования нетрадиционных изобразительных техник, учитывая возрастные и индивидуальные способности детей;

повышайте свой профессиональный уровень и мастерство через ознакомление, и овладение новыми нетрадиционными способами и приемами изображения.

карандаши и т.д.) необходимо располагать в поле зрения малыша,

чтобы у него возникло желание творить;

знакомьте его с окружающим миром вещей, живой и неживой природой, предметами изобразительного искусства, предлагайте рисовать все, о чем ребенок любит говорить, и беседовать с ним обо всем, что он любит рисовать;

не критикуйте ребенка и не торопите, наоборот, время от времени стимулируйте занятия ребенка рисованием;
хвалите своего ребёнка, помогайте ему, доверяйте ему, ведь ваш ребёнок индивидуален!