или пальчиками, а листок приёмом ритмичного примакивания ворса кисти.
Закреплять представление о строение грозди. Развивать чувство ритма и цвета. Воспитывать интерес к отражению в рисунках своих впечатлений и представлений о природе.
тонкие ветки, рисовать листья методом примакивания) Продолжать учить промывать
кисть перед тем , как набирать другой цвет. Закреплять технические умения. Воспитывать самостоятельность и творчество.
Слайд 11
Аппликация с элементами рисования
“Зайка серенький стал беленький”.
Учить видоизменять
выразительный образ зайчика , летнюю шубку менять на зимнюю.
Создать условия для экспериментирования при сочетании изобразительных техник. Развивать воображение и мышление. Воспитывать интерес к познанию природы и отражению полученных представлений в изобразительной деятельности.
Слайд 12
“Ёлка”.
Передать в рисунке характерное строение ёлочки (ствол, веточки
опущены вниз, зелёного цвета) Продолжая учить рисовать сочетая в
рисунке разные краски, правильно держать кисть, быть аккуратным. Развивать творчество.
Слайд 13
“Зима”.
Передать в рисунке образ зелёного дерева. Особенность формы
дерева. Учить красиво располагать изображение на листе бумаги, правильно
пользоваться кистью и красками. Изображать падающий снег(методом примакивания: всей кистью, кончиком) .Развивать эстетическое восприятие.