- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему ПроектДекоративно-прикладное искусство Веселая ярмарка презентация по рисованию
Содержание
- 2. Искусство – важнейший компонент духовной культуры, который
- 3. Тип проекта:Участники проекта: Дети старшей группы №1
- 4. Актуальность Декоративно – прикладное искусство является одним
- 5. ЦельПриобщение детей старшего дошкольного возраста к изобразительному
- 6. Задачи проекта:формировать представления детей о
- 7. Основные этапы реализации проекта1 этап -
- 8. «Экскурсия в мини-музей народно-прикладного искусства».
- 10. 2 этап - ПрактическийУчастие в образовательной
- 11. Художественное творчество - рисованиеРисование Дымковской игрушки Баран
- 14. Дымковская барышня Водоноска
- 15. Художественное творчество - аппликацияАппликация Дымковский конь
- 18. Художественное творчество –рисование Хохломская роспись Матрешка
- 21. Хохломская роспись Ложка
- 22. Художественное творчество – аппликация Гжельская посуда
- 24. Художественное творчество – лепка Хохломская роспись в технике «Пластилинография»
- 26. Совместная работа
- 32. 3 этап - Презентационный
- 34. Мастер - класс «Сказочная гжель»
- 37. Ожидаемые результаты по проекту для детей: овладеть
- 38. Список литературы: 1. Артемьева Л.А., Гаврилова В.В.
- 39. Скачать презентацию
- 40. Похожие презентации
Искусство – важнейший компонент духовной культуры, который включает в себя литературу, живопись, музыку. Все эти виды связаны и переплетаются между собой особыми узами, глубоко внутренними, имея под собой одну и ту же основу – многообразные проявления
Слайд 3
Тип проекта:
Участники проекта: Дети старшей группы №1 «Карапузики»
Возраст
детей 5-7 лет
Авторы: Шенько Елена Викторовна
Мудрицкая Мария НиколаевнаПознавательно – музыкальный, творческий. Краткосрочный (ноябрь-январь) Групповой
Слайд 4
Актуальность
Декоративно – прикладное искусство является одним из
факторов гармонического развития личности, одним из важнейших средств художественного
воспитания детей дошкольного возраста. Оно развивает творческие способности у детей. Искусство народных мастеров помогает раскрыть детям мир прекрасного, развивать у них художественный вкус.
Слайд 5
Цель
Приобщение детей старшего дошкольного возраста к изобразительному искусству
через организацию совместной художественно-творческой деятельности детей, и педагогов.
Формировать у
детей патриотические чувства, воспитывать у детей уважение, интерес к обычаям старины, к фольклорному жанру.
Слайд 6
Задачи проекта:
формировать представления детей о
декоративно-прикладном искусстве
(дымковская игрушка, хохломская,
гжельская росписи);развивать навыки лепки из глины,
передавать образ глиняной игрушке; ориентироваться в различных видах
росписей;
воспитывать уважение к работе народных мастеров.
Приобщать детей к культуре и традициям через знакомство с фольклорным жанром и музыкой.
Слайд 7
Основные этапы реализации проекта
1 этап - Подготовительный
Определение темы,
цели, задач, содержание проекта, прогнозирование результатов, обсуждение проекта с
родителями, выявление возможности и необходимых средств для реализации проекта, определение деятельности участников проекта
Слайд 10
2 этап - Практический
Участие в образовательной деятельности, рисунки,
лепка и роспись своими руками
Дымковская игрушка
Хохломская роспись
Гжельская
посуда
Слайд 37
Ожидаемые результаты по проекту
для детей: овладеть знаниями о
народно-прикладном искусстве, уметь различать виды росписи.
для педагогов: эмоциональный отклик
на проделанную работу по проекту от детей и родителей.для родителей: наладить более тесную взаимосвязь с ребёнком и с участниками проекта.
Слайд 38
Список литературы:
1. Артемьева Л.А., Гаврилова В.В. Декоративное рисование
с детьми 5-7 лет. – М.: Учитель, 2010.
2. Григорьева
Г.Г. Развитие дошкольника в изобразительной деятельности. - М.: Детство-пресс, 2010.3. Доронова Т.Н. Дошкольникам об искусстве. – М.: Просвещение, 2010.
4. Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду. - М.: Мозаика-Синтез, 2012.
5. Лыкова, И. А. Изобразительная деятельность в детском саду: Методическое пособие. - М.: Карапуз-Дидактика, 2011.
6. Мухина В.С. Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта. - М.: Просвещение, 2010.
7. Николкина Т.А. Изобразительная деятельность. Конспекты занятий в подготовительной группе.—М.: Учитель, 2011.
8. Скоролупова О.А. Знакомство детей дошкольного возраста с русским народным декоративно-прикладным искусством. – М.: Феникс, 2011.
9. Соломенникова О. А. Радость творчества (ознакомление детей с народным искусством, для занятий с детьми 5 – 7 лет). - М.:Мозаика-Синтез, 2012.
10. Тихонова М.В., Смирнова Н.С. Красна изба…Знакомство детей с русским народным искусством, ремеслами, бытом в музее детского сада. – СПб.: Детство-Пресс, 2010.
