Слайд 2
Нетрадиционные изобразительные техники - это эффективное средство изображения,
включающее новые художественно-выразительные приемы создания художественного образа, композиции и
колорита, позволяющие обеспечить наибольшую выразительность образа в творческой работе,
чтобы у детей не создавалось шаблона.
Слайд 3
Рисование ладошкой
Средства выразительности:
пятно, цвет, фантастический силуэт.
Материалы:
широкие блюдечки с гуашью, кисть, плотная бумага любого цвета,
листы большого формата, салфетки.
Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь ладошку (всю кисть) или окрашивает ее с помощью кисточки и делает отпечаток на бумаге. Рисуют и правой и левой руками, окрашенными разными цветами. После работы руки вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.
Слайд 4
Рисование пальчиками
Средства выразительности:
пятно, точка,
короткая линия, цвет.
Материалы: мисочки с гуашью, плотная бумага любого
цвета, небольшие листы, салфетки.
Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки на бумагу. На каждый пальчик набирается краска разного цвета. После работы пальчики вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.
Слайд 5
Рисование печатками из овощей
Средства выразительности:
фактура, цвет.
Материалы: блюдце
либо пластиковая коробочка, в которую вложена штемпельная подушка из
тонкого поролона, пропитанного гуашью, плотная бумага любого цвета и размера, печатки из овощей.
Способ получения изображения: Ребенок прижимает печатку к подушечке с краской и наносит оттиск на лист бумаги. Эта техника позволяет многократно изображать один и тот же предмет, составляя из его отпечатков самые разные композиции, украшая ими открытки, салфетки, платки и т.д.
Слайд 6
Оттиск поролоновыми штампами
Средства выразительности:
пятно, фактура, цвет.
Материалы: мисочка
либо пластиковая коробочка, в которую вложена штемпельная подушка из
тонкого поролона, пропитанного гуашью, плотная бумага любого цвета и размера, различные штампы из поролона.
Способ получения изображения: ребенок прижимает штамп из поролон к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Для изменения цвета берутся другие мисочка и штамп.
Слайд 7
Рисование ватной палочкой
Средства выразительности:
пятно, точка, короткая линия,
цвет.
Материалы: гуашь, бумага любого цвета и размера, ватная палочка.
Способ
получения изображения: ребенок опускает ватную палочку в баночку, набирает краску и наносит точки, пятнышки на бумагу. Чтобы получить другой цвет, меняется ватная палочка.
Слайд 8
Оттиск мятой бумагой
Возраст: от трех лет.
Средства выразительности:
пятно,
фактура, цвет.
Материалы: блюдце либо пластиковая коробочка, в которую вложена
штемпельная подушка из тонкого поролона, пропитанного гуашью, плотная бумага любого цвета и размера, смятая бумага.
Способ получения изображения: ребенок прижимает смятую бумагу к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Чтобы получить другой цвет, меняются и блюдце и смятая бумага.
Рисование кубиками льда
Материал:
- Толстая бумага
- Гуашь (либо акварель)
- Форма для льда
- Зубочистки
Для приготовления кубиков льда наливается вода в форму и ставится в морозильник. Когда вода наполовину замерзнет, в каждый кубик вставляется зубочистка . Когда вода окончательно замёрзнет, достаётся лед. Дети используют кубики как кисти, держа их за зубочистки.
Слайд 11
Рисование воздушным шариком
Удивительные картины получаются при рисовании воздушным
шариком и смесью красок.
Слайд 12
Рисование пластиковой бутылкой
Нарисовать дерево или цветок можно с
помощью пластиковой бутылки, окуная её основание в краску и
затем отпечатывая на листе.
Слайд 13
Рекомендации педагогам:
в планировании занятий по изобразительной деятельности соблюдайте
систему и преемственность использования нетрадиционных изобразительных техник, учитывая возрастные
и индивидуальные способности детей;
используйте разные формы художественной деятельности: коллективное творчество, самостоятельную и игровую деятельность детей по освоению нетрадиционных техник изображения;
повышайте свой профессиональный уровень и мастерство через ознакомление, и овладение новыми нетрадиционными способами и приемами изображения