Презентация на тему педагогического проекта Развитие мелкой моторики детей средствами нетрадиционных техник рисования презентация к уроку по рисованию (средняя группа) по теме

фундамент умственного развития, а умственные способности начинают формироваться рано

и не сами собой, а в тесной связи с расширением деятельности, в том числе и общей двигательной, и ручной. Определённые звенья сложной функциональной системы регулируют каждое движение человека. Развитие мелкой моторики непосредственно влияет на формирование речи ребёнка, ускоряя процесс функционального созревания мозга, следовательно, является мощным фактором для коры больших полушарий.

процессе развития мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста. Объект проекта:

процесс развития мелкой моторики у детей среднего дошкольного возраста.

среднего дошкольного возраста;
разработать педагогическую систему использования нетрадиционных техник рисования

для развития мелкой моторики младших дошкольников в условиях ДОУ;
Обогатить развивающую среду, способствующую поддержанию (формированию) интереса к художественному творчеству.
определить целесообразность использования нетрадиционных техник рисования для развития мелкой моторики младших дошкольников.

детей :
повысится уровень уверенности и координации движений пальцев рук;
возрастет

произвольная направленность движений кистей рук;
повысится уровень  слаженной работы мелких мышц кисти и всей руки, а также зрительного восприятия и произвольного внимания.

плана мероприятий
Подбор иллюстраций (фото)
Подбор материала для родителей
Подбор материала для

художественной деятельности

(трафареты, печатки, трубочки, зубные щетки и т. д.)

нетрадиционной техникой рисования (совместная деятельность )
Рассматривание образцов, иллюстраций, фотографий
Игры
Наблюдение

за природой
Итоговое проектное мероприятие: Выставка детских работ

с хорошо знакомых для детей данного возраста техник: рисование

пальчиками и ладошками, рисование ватными палочками, рисование ладошками.
Затем постепенно вводили новые техники: техника «принт», оттиск поролоном, тычкование, набрызг, оттиск пробкой, оттиск печатками из картофеля, оттиск смятой бумагой, восковые мелки+акварель, рисование по мокрому.
Кроме того, ученые считают, что в данном возрасте детей можно знакомить с набрызгом, кляксографией обычной и с трубочкой, печать по трафарету, монотопией предметной и т. д.

в подарок маме»

победы»

«Любит ли Ваш ребенок рисовать»
Домашнее задание «Краски детства»
Папки -

передвижки: «Роль рисования в жизни ребенка» и «Рисование нетрадиционными техниками»

воспитателей МДОУ (педсовет, презентация)

детей:
повысился уровень уверенности и координированности движений пальцев

рук;
возросла произвольная направленность движений кистей рук;
повысился уровень  слаженной работы мелких мышц кисти и всей руки, а также сформировалось зрительное восприятие.