Продолжать знакомить детей с жанрами живописи и русскими
художниками – живописцами. Формировать восприятие произведений изобразительного искусства. Формировать умение
составлять композицию рисунка. Совершенствовать технику изображения. Расширять набор материалов для использования в рисовании. Развивать цветовое восприятие, творческую активность.
Слайд 5 Тип проекта: Информационно – практико – ориентированный; долгосрочный
(в течение учебного года), групповой, межпредметный.
Слайд 6
Аннотация в тезисах Своевременное эмоционально-эстетическое развитие способствует воспитанию отзывчивости
и внимательному отношению к родной природе, к своей родине,
людям и вечной красоте.
Знакомство с репродукциями художников – это двери в бесконечный и прекрасный мир искусства.
В процессе знакомства с картинами, будет устанавливаться взаимосвязь с историческими событиями тех времён, художественными литературными и музыкальными произведениями.
«Каждый ребёнок художник. Трудность в том чтобы остаться художником, выйдя из детского возраста» (Пабло Пикассо ). Необходимо дать возможность детям в своих собственных работах применить знания об особенностях разных жанров.
Слайд 7
Деятельность педагогов: Подбор наглядного материала, художественной и познавательной
литературы, музыкальных произведений. Разработка серий презентаций по теме проекта. Проведение бесед,
мероприятий по художественной деятельности. Организация и проведение конкурсов.
Слайд 8
Деятельность детей: Продуктивная деятельность по теме проекта. Участие в мероприятиях
по художественной деятельности. Просмотр презентаций. Деятельность родителей: Обогащение, пополнение предметной среды в
центре творчества (наглядный, раздаточный материал, материал для продуктивной деятельности). Совместное с детьми творчество при участии в конкурсных мероприятиях.
Литература: «Конспекты занятий в подготовительной группе детского сада», Недорезова О.В. Воронеж, 2008 г. «Конспекты занятий в старшей группе детского сада», Волочкова В.Н., Степанова Н.В. ТЦ Учитель, Воронеж 2004г. «Дети и пейзажная живопись. Времена года», Детство – пресс, Курочкина Н.А. , Санкт – Петербург, 2004г. « Изобразительное искусство», Кузин В.С., Кубышкина Э.И., Дрофа. 1995 г. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Детство» Основная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ «Чебурашка» Интернет - ресурсы