Презентация на тему Развитие речи детей в изобразительной деятельности. презентация по рисованию

Дошкольный возраст - это период активного усвоения ребёнком разговорного

языка, становление и развитие всех сторон речи: фонетической, лексической, грамматической. Владение родным языком в дошкольном детстве является необходимым условием решения задач умственного, эстетического и нравственного воспитания детей. Цель работы воспитателя - научить ребёнка логически мыслить и связно выражать свои мысли.
Изобразительная деятельность имеет огромное значение для умственного воспитания ребенка, что в свою очередь, теснейшим образом связано с развитием речи. Рисование, по мнению Л.С.Выготского, «есть своеобразная графическая речь, графический рассказ о чём-либо».
Так, на расширение словарного запаса, формирование связной речи влияют:
рассматривание иллюстраций, репродукций картин художников;
знакомство с формами, цветами, их оттенками, пространственными обозначениями;
наблюдения за предметами и явлениями при обследовании предметов.
Происходит обогащение словаря дошкольников терминами, которые я использую на занятиях по изобразительной деятельности. Затем они входят в активный словарный запас ребёнка.
Занятия по изобразительной деятельности способствуют развитию мелкой моторики кисти рук: зрительно-моторной координации, тонких движений руки, регуляция их объёма и чёткости. Доктор медицинских наук М.М.Кольцова отмечала, что движение руки всегда были тесно связаны с речью и способствовали её развитию.
Занятие по изодеятельности с детьми стимулирует развитие коммуникативной функции речи.





Занятие по изодеятельности с детьми стимулирует развитие коммуникативной функции речи, активного и пассивного словаря.

иное, как орудие, содействующие литературе и, следовательно, просвещению народа.

Алексей Гаврилович Венецианов

Цель:
Систематизировать работу по развитию речи на материале изобразительной деятельности, направленную на развитие речи, развитие мелкой моторики у старших дошкольников.

и подбирать образные выражения на материале изобразительной деятельности;

поощрять попытки высказывать свою точку зрения в ответе на поставленный вопрос;
активизировать творческое воображение, память, логическое мышление, через систему игровых занятий;
развивать навыки речевого общения, речевого слуха, зрительного внимания и восприятия на материале изобразительной деятельности;
развить восприятия речи детьми, обогащать словарным запасом;
развивать мелкую моторику рук и зрительно-моторную координацию.
воспитывать усидчивость, аккуратность,  умение работать в коллективе и индивидуально.