Презентация на тему ПРОГРАММА творческого объединения учащихся КИНОТАВРИК (детская киностудия)

14-17 лет

Автор: Байбулова Жанаргуль Ураловна
учитель информатики

МОУ «Комсомольская СОШ»
Адамовского района Оренбургской области

некоторые возможности работы программы Movie Maker: захват видеофрагментов с

камеры, разрезание видеофрагментов, сохранение фильма на жёсткий диск использование плавных переходов между кадрами, использование в фильме статичных картинок, добавление комментариев и музыки в фильм.

могут выбрать:
Тематику будущего проекта;
материалы, с помощью которых

они будут готовить собственные работы
В рамках данной темы ученику необходимо развивать умения и навыки выражения и отстаивания своей точки зрения и способов ее аргументации, умения оперировать новой терминологией, способствовать формированию мировоззрения, а также формирование системного понимания сути процессов, составляющих допечатную подготовку.

к одноклассникам;
умения выслушивать ответ, прислушиваться к мнению другого;

формирование умений и навыков самостоятельной работы и работы в группе.

Maker

индивидуальной работы каждого ученика.
Программа Movie Maker
Возможность выхода в Интернет.
На

рабочем столе учителя должны быть методические пособия, дидактические материалы.
Объявлять дни творчества, где учащиеся делают свои работы, полагаясь на приобретённые знания и умения, а так же на свою фантазию.
Отводить время на сбор информации.
Отводить время на структурирование информации.
Объявлять дни обсуждений, дни написания сценариев к фильму.
Объявлять дни демонстрации видеофильмов.

учитываются возрастные особенности детей, один и тот же материал

по-разному преподаётся, в зависимости от возраста и субъективного опыта детей. Материал располагается от простого к сложному. При необходимости допускается повторение части материала через некоторое время.
Наглядности – человек получает через органы зрения почти в 5 раз больше информации, чем через слух, поэтому на занятиях используются как наглядные материалы, так и обучающие программы.
Сознательности и активности – для активизации деятельности детей используются такие формы обучения, как занятия-игры, конкурсы, совместные обсуждения поставленных вопросов и дни свободного творчества.

составить видеофильм любой сложности, слайд-фильм, по выбранной теме создать

и защитить проект, создать и зарегистрировать сайт в Интернете.

файл сборников программы Windows Movie Maker
Настройки эффектов анимации.
Правила

вставки рисунка, диаграммы, графика, звука...
Как создается слайд-фильм?
Импорт видеофильмов и поиск клипов
Разделение и объединение клипов
Использование видеоэффектов
Настройка уровня звука
Как сохранить фильм на компьютере

Уметь: Создавать видеофильм

программы Windows Movie Maker
Назначение параллельного монтажа
Назначение ассоциативного монтажа
Возможности программы

по созданию, редактированию, оформлению слайдов.
Преимущества видеомонтажа над съемкой;
Методы захвата видео и настройке параметров видеозахвата;
Форматы видеофайлов
Как сохранить фильм на компьютере

Уметь:
Применять параллельный монтаж в работе ;
Сохранять файл видеофрагмента.

переходов
Монтаж в «стык»
Виды видеомонтажа
Основные правила выполнения

видеомонтажа
Этапы работы с Мастером
Основные требования, предъявляемые к видеоархиву
Процедуру ведения базы данных
Как сохранить фильм на компьютере

Уметь:
Пользоваться цифровой видеотехникой
Создавать видеозаписи в цифровом формате
Обрабатывать видео в цифровом формате
Создавать переходы в процессе съемки
Создавать переходы при компьютерном монтаже