Презентация на тему по информатике на тему Формы представления информации

Содержание

2. ПовторениеЧто вы понимаете под кодированием информации?С какой целью люди кодируют информацию?Что можно назвать кодом?
3. Отгадайте ребусИнформатика.Отгадайте ребус
4. Отгадайте ребусКлавиша.
5. Формы представления(способы кодирования) информации: – разговорные языки
6. Способы кодирования информации: 1) графический (с помощью
7. "Представьте себе, что вы - пчелки. Летая
8. «Координатная» сказка. Кораблик.
9. Пошли гулять (2;2), (3;1), (1;2), (1;3) и
10. Физкультминутка
11. Практическая работа. Программа «Мир информатики» 3 год обучения «Координаты»
12. Скачать презентацию
13. Похожие презентации

ПовторениеЧто вы понимаете под кодированием информации?С какой целью люди кодируют информацию?Что можно назвать кодом?

Главная
Информатика
Презентация по информатике на тему Формы представления информации

ПовторениеЧто вы понимаете под кодированием информации?С какой целью люди кодируют информацию?Что можно назвать кодом?

Отгадайте ребусИнформатика.Отгадайте ребус

Формы представления(способы кодирования) информации: – разговорные языки (более 2000);– язык мимики и

Способы кодирования информации: 1) графический (с помощью рисунков, значков, схем, чертежей, графиков);2)

Презентация по информатике на тему Формы представления информации

Пошли гулять (2;2), (3;1), (1;2), (1;3) и (3;3).Пришли они на (2;1).- Давайте

Практическая работа. Программа «Мир информатики» 3 год обучения «Координаты»

Домашнее задание. § 1.7 Задания к § 1.7 № 4, 5, 6 письменно в тетрадях.

Слайды презентации

Слайд 2 Повторение
Что вы понимаете под кодированием информации?
С какой целью

люди кодируют информацию?
Что можно назвать кодом?

Слайд 3 Отгадайте ребус
Информатика.
Отгадайте ребус

Слайд 4 Отгадайте ребус
Клавиша.

Слайд 5 Формы представления(способы кодирования) информации:
– разговорные языки (более 2000);
–

Формы представления(способы кодирования) информации: – разговорные языки (более 2000);– язык мимики

язык мимики и жестов;
– язык рисунков и чертежей;
– научные

языки (математики,
программирования);
– языки искусства (музыка, живопись, скульптура);
– специальные языки (азбука Брайля,
азбука Морзе, флажковая азбука).

Выбор способа кодирования зависит от цели кодирования.

Слайд 6 Способы кодирования информации:
1) графический (с помощью рисунков, значков,

Способы кодирования информации: 1) графический (с помощью рисунков, значков, схем, чертежей,

схем, чертежей, графиков);
2) числовой (с помощью чисел);
3) символьный (с

помощью символов того же алфавита, что и исходный текст).

Декодировать информацию – это значит восстановить её первоначальный вид.
Для декодирования надо знать код!

Слайд 7 "Представьте себе, что вы - пчелки. Летая в

поисках сладкого нектара вы обнаружили странное поле. Поле, где

все цветы cмешались. На нем растут и полевые цветы, и садовые, встречаются даже лесные. Вкусы пчелок различны, значит различны и цветы, которые они выберут для будущего меда..."

Облети все цветы.

Одуванчик – А1
Тюльпан – С1
Ромашка – В2
Гвоздика – А3
Ландыш – А4
Колокольчик – В2
Василек – С3
Незабудка – D3

Слайд 8 «Координатная» сказка. Кораблик.

Слайд 9 Пошли гулять (2;2), (3;1), (1;2), (1;3) и (3;3).
Пришли

Пошли гулять (2;2), (3;1), (1;2), (1;3) и (3;3).Пришли они на (2;1).-

они на (2;1).
- Давайте купаться! - сказал Лягушонок и

прыгнул в воду.
- Мы не умеем плавать, - сказали Цыпленок, Мышонок, Муравей и Жучок.
- Ква-ха-ха! Ква-ха-ха! - засмеялся Лягушонок. - Куда же вы годитесь! - И стал так хохотать - чуть было не захлебнулся.
Обиделись Цыпленок, Мышонок, Муравей и Жучок. Стали думать. Думали - думали и придумали.
Пошел Цыпленок и принес (3;2).
Мышонок - ореховую скорлупку.
Муравей соломинку притащил.
А Жучок - веревочку.
И пошла работа: в скорлупку
соломинку воткнули, листок
веревочкой привязали и
построили (1;1).
Столкнули кораблик в воду.
Сели на него и поплыли!
Лягушонок голову из воду
высунул,
хотел еще посмеяться,
а кораблик уже далеко уплыл...
И не догонишь!