Слайд 2
Образовательная программа
Содержание элективного курса «Компьютерная графика и дизайн»
направлено на освоение учащимися навыками проектной деятельности в процессе
изучения технологий обработки графических изображений.
Особенностью курса является личностная, практическая и продуктивная направленность занятий, что обуславливает успешное применение метода проектов, так как предполагает освоение способов деятельности, положенных в основу формирования ключевых компетентностей (информационной, коммуникативной, исследовательской и т.п.).
Слайд 3
Краткая характеристика образовательного учреждения
МБОУ г. Иркутска гимназия №
3 создана в 2000 году, где обучаются ученики с
1 по 11 класс.
В гимназии существуют классы с углублённым изучением некоторых предметов (математики, русского языка и литературы, английского языка), также профильные классы (информационно-технологический).
Слайд 4
Цели
Знакомство с основами проектной деятельности с целью дальнейшего
применения полученных знаний и умений для решения конкретных практических
задач с использованием проектного метода.
Развитие личностных качеств учащихся на основе формирования ключевых компетентностей (комплексное применение знаний, умений и навыков, субъективного опыта и ценностных ориентаций в решении актуальных проблем личности и общества).
Углубленное и расширенное изучение методов кодирования, создания, редактирования, хранения изображений в памяти компьютера.
Слайд 5
Задачи
формирование навыков создания компьютерного графического образа, анимации и
редактирования графических изображений;
знакомство с алгоритмом работы над проектом, структурой
проекта, видами проектов и проектных продуктов;
формирование умения определять цель, ставить задачи, составлять и реализовывать план проекта, пользоваться различными информационными ресурсами, представлять и защищать проект;
проводить рефлексию своей деятельности.
Слайд 6
Формы проектной деятельности
Учебный процесс организован в следующих формах:
практические занятия, на которых изучается новый материал, рассматриваются различные
приемы и способы выполнения заданий, формируются навыки работы в конкретной среде;
самостоятельная работа под руководством учителя, при которой полученные навыки должны быть использованы для выполнения творческой работы на свободную тему;
коллективное обсуждение выполненных работ;
групповые и индивидуальные проекты;
защита проектов.
Слайд 7
Актуальность
Работа с компьютерной графикой – одно из самых
популярных направлений использования персонального компьютера.
Диапазон применения компьютерной графики
весьма широк – от создания мультимедийных программ, телевизионной рекламы и спецэффектов в кино до компьютерного проектирования в машиностроении и фундаментальных научных исследований.
Компьютерная графика – эта та область информационных технологий, которую ученикам хочется реально увидеть, а не слушать разговоры о ней.
Слайд 8
Структура образовательной программы
1. Графический растровый редактор Gimp
Интерфейс. Панель
инструментов. Инструменты выделения. Управление параметрами инструментов. Приемы выделения областей
сложной формы. Изменение яркости и контрастности. Цветокоррекция. Отмена действий. Работа со слоями. Эффекты слоя. Связывание слоев. Трансформация содержимого слоя. Работа с текстом. Создание коллажей. Выбор формы и параметров кисти. Непрозрачность, режимы наложения. Закраска областей. Создание градиентных переходов. Фильтры. Выполнение сложного монтажа.
Слайд 9
Структура образовательной программы
2. Графический векторный редактор Inkscape
Знакомство с
редактором Inkscape. Панель инструментов, структура панели. Рисование простых фигур.
Настройка параметров фигур. Работа с цветом (заливка, градиенты, текстуры). Контуры, кривые Безье. Трансформация и клонирование объектов. Работа с тестом. Импорт из других приложений. Фильтры.
Слайд 12
Планируемые результаты курса
Ученики
знают виды компьютерной графики, их функциональные,
структурные и технологические особенности;
умеют эффективно использовать аппаратное и программное
обеспечение компьютера при работе с растровой и векторной компьютерной графикой;
владеют способами работы в средах Gimp, Adobe Photoshop, Inkscape, CorelDraw;
знают принципы построения, обработки и хранения изображений с помощью компьютера;
вырабатывают навыки коллективной работы над совместным или индивидуальным графическим проектом.
Слайд 13
Методы диагностики образовательного результата
Промежуточный контроль проводится в форме
защиты мини-проектов или краткосрочных проектов, связанных с усвоением материала
по теме.
Итоговой формой контроля является публичное (групповое или индивидуальное) выступление на заданную тему с сопутствующей выставкой их работ.
Выявление динамики интереса проводится по результатам анкетирования на первом и последнем занятиях и собеседования после выполнения каждого вида обязательных работ.
Слайд 14
Примерные темы краткосрочных и итоговых проектов
Осенние листья
кружат и кружат в саду…
Мой класс.
Мои друзья.
Памятники нашего города.
Иркутск
старинный.
Мы здесь живем.
Этот день Победы.
Это нужно не мертвым, это нужно живым…
Иркутский зоопарк.
Песнь о Байкале.
