решать в Excel задачи на арифметическую прогрессию?
Можно ли
в Excel строить графики?Можно ли в Excel решать задачи на движение?
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Excel для учащихся
Содержание
- 2. Основополагающий вопрос:Какие задачи можно решать в Excel?Проблемные
- 3. Темы презентации:Арифметическая прогрессияГрафикаРешение задач на движение
- 4. Арифметическая прогрессия в среде табличного процессора MS
- 5. Табличный процессор (ТП) —
- 6. Арифметическая прогрессияЦель работы: Получение и представление о
- 7. Арифметическая прогрессияПример1. Последовательность задана формулой
- 8. Пример2. Вычислить второй, третий,
- 9. б) b1=40; bn+1=bn/2.Выполнил: ученик 9 кл. ООШ
- 10. Пример3. Найдем сумму первых
- 11. Графика в среде MS Excel Работа №2
- 12. Цель: освоение основных приемов работы с
- 13. Диаграмма — это
- 14. Постройте, пользуясь Мастером диаграмм 1) обычный график2)
- 15. 1. График функции y=50*sin(x)Выполнил: ученик 9 кл. ООШ №6 Сень КириллРуководитель:Прочухан К.В.
- 16. 2. Гистограмма (столбчатая диаграмма) графика функции y=50*sin(x)Гистограмма
- 17. 3. Круговая диаграмма графика функции y=50*sin(x)Круговая диаграмма
- 18. Решение задач на движение в среде MS
- 19. Цель работы: освоение решения задач на движение
- 20. Пример 1. Две машины
- 21. Пример 2. Велосипедист и пешеход отправились из
- 22. Скорость теплохода по течению 22,7 км/ч. Против
- 23. Скачать презентацию
- 24. Похожие презентации
Основополагающий вопрос:Какие задачи можно решать в Excel?Проблемные вопросы:Как решать в Excel задачи на арифметическую прогрессию? Можно ли в Excel строить графики?Можно ли в Excel решать задачи на движение?
Слайд 2
Основополагающий вопрос:
Какие задачи можно решать в Excel?
Проблемные вопросы:
Как
решать в Excel задачи на арифметическую прогрессию?
в Excel строить графики?Можно ли в Excel решать задачи на движение?
Слайд 4 Арифметическая прогрессия в среде табличного процессора MS Excel
Работа №1
Выполнил: ученик 9 кл. ООШ № 6
Ефименко ИванРуководитель: Прочухан К.В..
Слайд 5
Табличный процессор (ТП) — это
прикладная программа, предназначенная для организации табличных вычислений на компьютере.
Вычислительная таблица, которая создается с помощью ТП, называется электронной таблицей.Первый табличный процессор был создан в 1979 году, предназначался для компьютеров типа Арр1е II и назывался VisiCalc. В 1982 году появился табличный процессор Lotus 1-2-3, предназначенный для IBM РС. Lotus объединил в себе возможности электронных таблиц, деловую графику и некоторые функции реляционной СУБД. Практически все последующие табличные процессоры (Multiplan, QuattroPro, SuperСаlс и другие) поддерживали эти три функции. Одним из самых популярных табличных процессоров сегодня является MS Ехсеl, входящий в состав пакета Microsoft Office.
Электронная таблица (ЭТ) — это своеобразная компьютерная технология организации табличных расчетов.
Слайд 6
Арифметическая прогрессия
Цель работы: Получение и представление о арифметической
прогрессии.
Используемые средства: Табличный процессор MS Excel; Макарычев Ю. Н.
и др. Алгебра 9 класс. – М.: Просвещение, 1990. – 272.: ил.
Слайд 7
Арифметическая прогрессия
Пример1. Последовательность задана формулой
. Найдите: а) b5; б) b10; в) b50.
Решение:
Выполнил:
ученик 9 кл. ООШ №6Ефименко Иван
Руководитель: Прочухан К.В.
Слайд 8 Пример2. Вычислить второй, третий, четвертый
и пятый члены последовательности (bn), если известно, что
а) первый член равен 10, а каждый следующий на 3 больше предыдущего, т. е. b1=10 и bn+1=bn+3;б) первый член равен 40, а каждый следующий равен предыдущему, деленному на 2, т. е. b1=40 и bn+1=bn/2.
Решение:
а)
Выполнил: ученик 9 кл. ООШ 6
Ефименко Иван
Руководитель: Прочухан К.В.
Слайд 10 Пример3. Найдем сумму первых сорока
членов последовательности (an), заданной формулой an=5n-4.
Решение:
Последовательность
(an) является арифметической прогрессией, так как она задана формулой вида an=kn+b, где k=5 и b=-4.Найдем первый и сороковой члены этой арифметической прогрессии по формуле an=kn+b. Вычислим сумму S40 по
формуле:
Выполнил: ученик 9 кл. ООШ №6
Ефименко Иван
Руководитель: Прочухан К.В.
Слайд 11
Графика в среде MS Excel
Работа №2
Выполнил:
ученик 9 кл. ООШ №6
Сень КириллРуководитель: Прочухан К.В.
Слайд 12 Цель: освоение основных приемов работы с Мастером диаграмм
MS Excel.
При решении задач очень важна форма отображения результатов.
Чем это отображение нагляднее, тем легче воспринимаются результаты человеком. Самой наглядной формой представления информации являются рисунки, графики и диаграммы.Слайд 13 Диаграмма — это средство
графического представления количественной информации, предназначенное для сравнения значений величин
или нескольких значений одной величины, слежения за изменением их значений и так далее.Как правило, диаграммы строятся в прямоугольной системе координат, где по горизонтальной оси ОX откладываются значения независимой переменной (аргумента), а по вертикальной оси ОY — значения зависимой переменной (функции). На один рисунок может быть выведено одновременно несколько диаграмм.
При графической обработке числовой информации с помощью табличного процессора следует:
1) указать область данных (блок ячеек), по которым будет строиться диаграмма;
2) определить последовательность выбора данных (по строкам или по столбцам) из выбранного блока.
При выборе по столбцам x-координаты берутся из крайнего левого столбца выделенного блока. Остальные столбцы содержат y-координаты диаграмм. По количеству столбцов определяется количество строящихся диаграмм. При выборе по строкам самая верхняя строка выделенного блока является строкой x-координат, остальные строки содержат y-координаты.
Слайд 14
Постройте, пользуясь Мастером диаграмм
1) обычный график
2) столбчатую диаграмму
3)
круговую диаграмму для функции y=f(x).
Слайд 15
1. График функции y=50*sin(x)
Выполнил: ученик 9 кл. ООШ
№6 Сень Кирилл
Руководитель:
Прочухан К.В.
Слайд 16
2. Гистограмма (столбчатая диаграмма) графика функции y=50*sin(x)
Гистограмма применяется
для отражения дискретного изменения одной или нескольких величин
Выполнил:
ученик 9 кл. ООШ №6Сень Кирилл
Руководитель: Прочухан К.В.
Слайд 17
3. Круговая диаграмма графика функции y=50*sin(x)
Круговая диаграмма служит
для сравнения значений нескольких величин в одной точке
Выполнил: ученик
9 кл. ООШ №6Сень Кирилл
Руководитель: Прочухан К.В.
Слайд 18 Решение задач на движение в среде MS Excel
Работа №3
Выполнил: ученица 9 кл. ООШ №6
Дыгало АлинаРуководитель: Прочухан К.В.
Слайд 19 Цель работы: освоение решения задач на движение в
среде MS EXCEL
Используемые средства: Табличный процессор MS Excel; В.П.Смирнов.-
задачник по математике для 6-7 классов. М.-1997г. Слайд 20 Пример 1. Две машины выехали
из пункта А одновременно в противоположные стороны. Первая машина
ехала со скоростью 65 км/ч, а вторая – 73 км/ч. Какое расстояние между машинами будет через три часа?Решение:
.
Выполнил: ученица 9 кл. ООШ №6
Дыгало Алина
Руководитель: Прочухан К.В
Слайд 21 Пример 2. Велосипедист и пешеход отправились из пункта
А в пункт В одновременно. Скорость первого- 14 км/ч,
а второго – 4.5 км/ч. Какое расстояние между ними будет через 4 часа?Решение:
Выполнил: ученица 9 кл. ООШ №6
Дыгало Алина
Руководитель: Прочухан К.В
Слайд 22 Скорость теплохода по течению 22,7 км/ч. Против течения-
17,4 км/ч. Найдите:
скорость течения
скорость теплохода
Выполнил: ученица 9 кл. ООШ
№6Дыгало Алина
Руководитель: Прочухан К.В
