Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Графические возможности MS Word

Содержание

Понятие векторной графикиВ отличии от растровой графики, в которой для создания изображений используются большие массивы отдельных точек, в векторной графике изображения строятся с помощью математических описаний объектов, например окружностей, линий.
ВЕКТОРНАЯ ГРАФИКАГрафические возможности MS Wordпонедельник, 5 декабря 2005 г.Ломаско Павел Сергеевич Понятие векторной графикиВ отличии от растровой графики, в которой для создания изображений Основное понятие -Это простой объект, который можно описать математически. На основе примитивов строятся сложные объекты.графический примитив Математическое описание Это некоторая формула, с помощью которой можно представить объект в некоторой системе координат.ху0 Основные примитивыТОЧКАМожно описать как пару координат (х, у), цветху032например, этуточку можноописать как (3,2,5) Основные примитивыПРЯМАЯМожно описать с помощью формулы у=кх+в, цветху0например, этупрямую можноописать как (у=5х+2, 4) Основные примитивыОтрезок – ограниченная прямая.Можно описать с помощью формулы у=кх+в, х1,х2, цвет.Где Остальные фигуры Можно построить из сочетаний точек, прямых и отрезков Microsoft WordВы уже знакомы с объектом, созданным по принципам векторной графикиЭтоWordArt Microsoft Word Имеет встроенный редактор по работе с векторной графикой. К его функциям можно Панель рисования Для того, чтобы сделать панель доступной для работы, необходимо выполнить команду:Вид Возможности: Создание двухмерных изображений (фигуры, графики и пр.) Создание объемных (трехмерных) изображений Следует помнить, что графические возможности MS Word обусловлены созданием иллюстраций для документов. Практическая частьАккуратно рассаживаемсяза компьютеры!
Слайды презентации

Слайд 2 Понятие векторной графики
В отличии от растровой графики, в которой

Понятие векторной графикиВ отличии от растровой графики, в которой для создания

для создания изображений используются большие массивы отдельных точек, в

векторной графике изображения строятся с помощью математических описаний объектов, например окружностей, линий.

Слайд 3 Основное понятие -
Это простой объект, который можно описать

Основное понятие -Это простой объект, который можно описать математически. На основе примитивов строятся сложные объекты.графический примитив

математически.

На основе примитивов строятся сложные объекты.
графический примитив

Слайд 4 Математическое описание
Это некоторая формула, с помощью которой можно представить

Математическое описание Это некоторая формула, с помощью которой можно представить объект в некоторой системе координат.ху0

объект в некоторой системе координат.
х
у
0

Слайд 5 Основные примитивы
ТОЧКА
Можно описать как пару координат (х, у),

Основные примитивыТОЧКАМожно описать как пару координат (х, у), цветху032например, этуточку можноописать как (3,2,5)

цвет
х
у
0
3
2
например, эту
точку можно
описать как (3,2,5)

Слайд 6 Основные примитивы
ПРЯМАЯ
Можно описать с помощью формулы у=кх+в, цвет
х
у
0
например,

Основные примитивыПРЯМАЯМожно описать с помощью формулы у=кх+в, цветху0например, этупрямую можноописать как (у=5х+2, 4)

эту
прямую можно
описать как (у=5х+2, 4)

Слайд 7 Основные примитивы
Отрезок – ограниченная прямая.
Можно описать с помощью

Основные примитивыОтрезок – ограниченная прямая.Можно описать с помощью формулы у=кх+в, х1,х2,

формулы у=кх+в, х1,х2, цвет.
Где х1-начало, х2-конец
х
у
0
например, этот
отрезок можно
описать как

(у=5х+2,1,4, 7)

1

4

Слайд 8 Остальные фигуры
Можно построить из сочетаний точек, прямых и

Остальные фигуры Можно построить из сочетаний точек, прямых и отрезков

отрезков

Слайд 9 Microsoft Word
Вы уже знакомы с объектом, созданным по

Microsoft WordВы уже знакомы с объектом, созданным по принципам векторной графикиЭтоWordArt

принципам векторной графики
Это
WordArt

Слайд 10 Microsoft Word
Имеет встроенный редактор по работе с векторной

Microsoft Word Имеет встроенный редактор по работе с векторной графикой. К его функциям

графикой.

К его функциям можно обратиться, если использовать панель «Рисование»

Слайд 11 Панель рисования
Для того, чтобы сделать панель доступной для

Панель рисования Для того, чтобы сделать панель доступной для работы, необходимо выполнить

работы, необходимо выполнить команду:
Вид - Панели инструментов - Рисование

(установить )

или нажать на кнопку

Слайд 12 Возможности:
Создание двухмерных изображений (фигуры, графики и пр.)

Возможности: Создание двухмерных изображений (фигуры, графики и пр.) Создание объемных (трехмерных)

Создание объемных (трехмерных) изображений

Добавление к объектам различных эффектов

(тени, особых цветов и способов заливки)

Слайд 13 Следует помнить, что графические возможности MS Word обусловлены

Следует помнить, что графические возможности MS Word обусловлены созданием иллюстраций для

созданием иллюстраций для документов. Поэтому сохранение изображений в графические

форматы НЕВОЗМОЖНО!

НО!!!

  • Имя файла: graficheskie-vozmozhnosti-ms-word.pptx
  • Количество просмотров: 113
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Фразеологизмы в нашей жизни
Следующая - Морской конек

Похожие презентации

Протокол OSPF Протокол OSPF 142
Информатика в Физике Информатика в Физике 147
Интегрированный урок информатики и технологии Развитие информационные технологий Интегрированный урок информатики и технологии Развитие информационные технологий 147
Ввод информации в память компьютера Ввод информации в память компьютера 134
Окна. за и против Окна. за и против 158
Расчет линейной статической аэроупругости в MSC Расчет линейной статической аэроупругости в MSC 101
ИНТЕРАКТИВНЫЙ КРОССВОРД ХОЧУ ЗНАТЬ ИНТЕРАКТИВНЫЙ КРОССВОРД ХОЧУ ЗНАТЬ 143
Компьютерлік вирустар. Архиваторлар Компьютерлік вирустар. Архиваторлар 132
Ветвление. презентация к уроку по информатике (4 класс) Ветвление. презентация к уроку по информатике (4 класс) 150
решать Новые ''вилы'' от Мин.образования решать Новые ''вилы'' от Мин.образования 147
Структура сети Интернет Структура сети Интернет 167
Музыкальный оператор Play Музыкальный оператор Play 121
Презентация по информатике на тему Обработка массива с помощью Python Презентация по информатике на тему Обработка массива с помощью Python 201
Манипуляторы Манипуляторы 130
Сервіси он-лайн опитувань Сервіси он-лайн опитувань 136
Ethereum, cryptographically secure transactional singleton machine with sharedstate Ethereum, cryptographically secure transactional singleton machine with sharedstate 102
Кодирование и обработка звуковой информации Кодирование и обработка звуковой информации 101
Водолей Водолей 234
ОС реального времени QNX и интегрированный комплект разработчика QNX Momentics ОС реального времени QNX и интегрированный комплект разработчика QNX Momentics 128
Вспомогательные алгоритмы Вспомогательные алгоритмы 103
Решение задач линейного программирования в MS Excel Решение задач линейного программирования в MS Excel 119
Компьютерная графика 5 класс Компьютерная графика 5 класс 188
Презентация по информатике Информационные системы Презентация по информатике Информационные системы 171
Проверка гипотез о незначимости регрессионной модели и отдельных коэффициентов. Лекция 4 Проверка гипотез о незначимости регрессионной модели и отдельных коэффициентов. Лекция 4 105
Оператор безусловного перехода GOTO Оператор безусловного перехода GOTO 102
Электронные таблицы 10 класс Электронные таблицы 10 класс 139
Назначение каталогов Linux Назначение каталогов Linux 141
Компьютерные презентации Компьютерные презентации 106
Массивы. Одномерные массивы Массивы. Одномерные массивы 143
Опишите способы активизации познавательной деятельности и процесса усвоения знаний с использованием информационно-коммуникационных технологий. Каковы психолого-педагогические особенности активизации познавательной деятельности средствами ИКТ? Опишите способы активизации познавательной деятельности и процесса усвоения знаний с использованием информационно-коммуникационных технологий. Каковы психолого-педагогические особенности активизации познавательной деятельности средствами ИКТ? 166