Презентация на тему Информатика

программы.

минут)
Практическая работа (15 минут)
Домашнее задание (5 минут)

ответить на контрольные вопросы в тетради

архивации данных является одной из важнейших задач по обеспечению

сохранности информации

должно быть организовано в специальном охраняемом помещении. Специалисты рекомендуют

хранить дубликаты архивов наиболее ценных данных в другом здании, на случай пожара или стихийного бедствия.

восстановления данных при сбоях магнитных дисков в последнее время

чаще всего применяются системы дисковых массивов - группы дисков, работающих как единое устройство, соответствующих стандарту RAID.

записи/считывания данных, возможность полного восстановления данных и замены вышедших

из строя дисков в "горячем" режиме (без отключения остальных дисков массива).

Дисковый
RAID массив
Maxtronic SA-4551S

решения, реализованные на нескольких уровнях

потока данных между двумя или несколькими дисками. Преимущество подобного

решения заключается в увеличении скорости ввода/вывода пропорционально количеству задействованных в массиве дисков. В то же время такое решение не позволяет восстановить информацию при выходе из строя одного из дисков массива.

называемых "зеркальных" дисков. Во время записи данных информация основного

диска системы дублируется на зеркальном диске, а при выходе из строя основного диска в работу тут же включается "зеркальный".

так называемых параллельных дисковых массивов, при записи на которые

данные распределяются по дискам на битовом уровне. Специальный диск выделяется для сохранения избыточной информации, которая используется для восстановления данных при выходе из строя какого-либо из дисков массивов.

уровня, при котором поток данных распределяется по дискам массива.

Отличие состоит в том, что на уровне 4 выделяется специальный диск для хранения избыточной информации.

уровня, при котором поток данных распределяется по дискам массива.

Н уровне 5 избыточная информация распределяется по всем дискам массива. Организация дисковых массивов в соответствии со стандартом 5 уровня обеспечивает высокую скорость считывания/записи информации и позволяет восстанавливать данные при сбое какого-либо диска без отключения всего дискового массива.

уровни 3 и 5 являются наиболее предпочтительными и предполагают

меньшие по сравнению с организацией "зеркальных" дисков материальные затраты при том же уровне надежности.

данным и программам, хранящимся в компьютере

группа объединяет наиболее распространенные и опасные категории вредоносных программ.

Защита от которых обеспечивает минимально допустимый уровень безопасности

объединяет в себе, потенциально опасное программное обеспечение, которое может

причинить неудобство пользователю или даже нанести значительный ущерб.

которые не являюттся вредоносными или опасными, однако при некотором

стечении обстоятельств могут быть использованы для нанесения вреда вашему компьтору.

в России предусмотрена уголовная ответственность!

файлов,

загрузочных секторов дисков и оперативной памяти и поиске в них известных и новых вредоносных программ.
Для поиска известных вредоносных программ используются сигнатуры.

кода, специфичная для конкретной вредоносной программы. Если антивирусная программа

обнаружит такую последовательность в каком –либо файле, то файл считается заражен вирусом и подлежит лечению или удалению

эвристического сканирования , т.е. анализа последовательности команд в проверяемом

объекте. Если « подозрительная» последовательность команд обнаруживается, то антивирусная программа выдает сигнал возможного заражения.

автоматически при старте операционной системы и работает в качестве

фонового системного процесса, проверяя на вредоносность совершаемые другими программами действия. Основная защита антивирусного монитора состоит в обеспечении максимальной защиты от вредоносных программ при минимальном замедлении работы компьютера

защиты по требованию пользователя называется антивирусный сканер. Он запускается

по заранее выбранному расписанию или в произвольный момент пользователем, сканер ищет вредоносные программы в оперативной памяти, а так же на жестких и сетевых дисках компьютера

или изображений.
Подача непредусмотренных звуковых сигналов.
Неожиданное открытие и закрытие лотка

СD/DWD дисковода
Произвольный запуск на компьютере каких-либо программ

компьютера.
Медленная работа компьютера при запуске программ
Исчезновение или изменение файлов

и папок.
Частое обращение к жесткому диску ( часто моргает лампочка на системном блоке)

окно программы невозможно закрыть)
Друзья или знакомые говорят о получении

от вас сообщений , которые вы не отправляли.
В вашем почтовом ящике находится большое количество сообщений без обратного адреса и заголовка
Снижение скорости работы компьютера, недостаток оперативной памяти.

чем предпринимать какие-либо действия, необходимо сохранит результаты работы на

внешнем диске или флэш-карте
Отключить компьютер от локальной сети и Интернета , если он к ним был подключен.

состоит в том, что невозможно загрузиться с жесткого диска

компьютера(компьютер выдает ошибку , когда вы его включаете), перезагрузить в режиме защиты от сбоев, или с диска аварийной загрузки Windows.

ваш жесткий диск и подключить к другому ПК, на

котором установлен надежный (постоянно обновляемый!) антивирус и просканировать его на предмет выявления и лечения обнаруженных вирусов.
Во-вторых, можно воспользоваться загрузочным «аварийным» диском, содержащим антивирус со свежими базами. Предварительно в BIOS нужно установить загрузку с CD-ROM'а.

с
а) Загрузочные вирусы
б) Удаление баннеров
Найти в сети интернет —

как происходит онлайн проверка подозрительных файлов

Для поиска использовать поисковую систему google или любую другую.

Краткий конспект, по результатам самостоятельного исследования записать в тетрадь.

на контрольные вопросы в тетради

«Таблицы, Списки»
(урок 5й, по плану)

минут)
Домашнее задание (5 минут)

17-27, не более половины страницы

и откройте “10 класс работа 2 форматирование документа”, выполните

работу находящуюся в нём.

более одной страницы.

работа «Кодирование графической информации».

минут)
Домашнее задание (5 минут)
2 урок
Контрольная работа 1 час

47
Определить объём видеопамяти домашней видеокарты

цветам из набора: красный, зеленый, синий, белый, черный, соответствуют

следующие десятичные коды в системе RGB:

- 0,255,0;

- 255,255,255;

- 0,0,0;

- 0,0,255;

- 255,0,0.

представляется следующим шестнадцатеричным кодом: #ffff00?

- Cyan;

-

Magenta;

- Yellow;

- Black.

хранение кода каждого пикселя отводится:

- 16

бит;

- 16 байт;

- 24 бита.

на экране монитора является:

- mm;

-

sm;

- pixel;

- inch.

изображение (без градаций серого) размером 100х100 точек. Какой объем

памяти требуется для хранения этого файла?

- 1000 бит;

- 10000 бит;

- 10000 байт.

задач:
1.Нахождение объема видеопамяти.

2.Определение разрешающей способности экрана и установка графического

режима.

3.Кодировка цвета и изображения.

сохраняются видео и звук.

по переводу количества информации 5 минут.
Домашнее задание 1 минута

содержит
3072 символа.
Сколько символов содержит алфавит, с помощью

которого было записано это сообщение?
2) Мощность алфавита равна 64. Сколько Кбайт памяти потребуется, чтобы сохранить 128 страниц текста, содержащего в среднем 256 символов на каждой странице?

(килобайт) = 1024 байта
1 Мб (мегабайт) = 1024 Кб
1

Гб (гигабайт) = 1024 Мб
1 Тб (терабайт) = 1024 Гб
1 Пб (петабайт) = 1024 Тб

в автобусе. «Нет, - ответил он. Сколько информации содержит

ответ?

том, что достали белый карандаш, несет 4 бита информации.

Сколько белых карандашей было в корзине?

них 18 черных шаров. Сообщение о том, что из

корзины достали белый шар, несет 2 бита информации. Сколько всего в корзине шаров?

I – количество информации;
N – количество возможных событий.

я друга. «Да», - ответил Петя.
Сколько информации я

получил?

2. Сколько информации содержит сообщение, уменьшающее неопределенность знаний в 8 раз?

3. Какой объем информации содержит сообщение, уменьшающее неопределенность в 4 раза?

4. Вы подошли к светофору, когда горел желтый свет. После этого загорелся зеленый. Какое количество информации вы при этом получили?

5. Группа школьников пришла в бассейн, в котором 4 дорожки для плавания. Тренер сообщил, что группа будет плавать на дорожке номер 3. Сколько информации получили школьники из этого сообщения?

Вам сообщили, что ваш поезд прибывает на четвертый путь.

Сколько информации вы получили?

7. В коробке лежат 16 кубиков. Все кубики разного цвета. Сколько информации несет сообщение о том, что из коробки достали красный кубик?

8. В школьной библиотеке 16 стеллажей с книгами. На каждом стеллаже 8 полок. Библиотекарь сообщил Пете, что нужная ему книга находится на пятом стеллаже на третьей сверху полке. Какое количество информации библиотекарь передал Пете?

9. При угадывании целого числа в некотором диапазоне было от 1 до N было получено 9 бит информации. Чему равно N?

10. Какое количество информации несет сообщение: «Встреча назначена на май?».

на все вопросы в тетради

текстовых объектов»
Комбинированный урок
Система и окружающая среда. Практическая работа (Пр)

№3 «Создание текстовых объектов»
Комбинированный урок” (4,5)

“Персональный компьютер как система” 20 минут
Практическая работа №3 «Создание

текстовых объектов» по 7 минут, всего 15 минут.
Домашнее задание 1 минута

является персональный компьютер.
Его можно рассматривать как систе -му, состоящую

из подсистем «аппаратное обеспечение», «программное обеспечение», «информационные ресурсы».

файлы
Графические файлы
Звуковые файлы
Файлы с видео-информацией
Программное обеспечение
Операционная система
Системные программы
Служебные программы
Прикладные

программы

для устройств ввода, обработки, хране -ния и вывода информации.

в состав которой входят системные и служебные программы.
Персональный компьютер

текстовых, графических, звуковых файлов, файлов с видеоинформацией.

компьютер». Средства, обеспечивающие взаимосвязь между объектами этой системы, называют

интерфейсом.
Различают аппаратный, программный, аппаратно-программный и пользовательский интерфейс.

этого оборудования.

собой, а также программного обеспечения и информационных ресурсов; обеспечивается

разработчиками программного обеспечения.

компьютера.
Аппаратно-программный интерфейс – взаимодействие аппаратного и программного обеспечения компьютера.

Пользовательский интерфейс на основе меню предлагает возможность выбора управляющей

команды из меню (списка команд).

практической работы с того, места, где вы остановились на

прошлом уроке.
Открыть мои документы.
Создать или открыть папку 7 класс
Создать или открыть папку со своим именем.
При необходимости открыть Сетевое окружение, ученик на первом, 2011-2012 год, практика, 7 класс, заготовки 7
Примечание. При необходимости скопируйте заготовки 7 в свою папку

2) Пока идёт выполнение практической работы, в учебнике прочитать §1.8, вопросы 1-6 ответить в тетради

кодовые таблицы;
б) примеры кодирования текстовой информации.
3. Решение задач:
а) вместе;
б)

самостоятельно.
Практическая работа №2 по 7 минут, всего 15 минут.
Домашнее задание 1 минута

системе счисления и способах перевода.
РТ: упражнения 19-23

= 11110012
I ВАРИАНТ

= 8+4+1=1310
II ВАРИАНТ
10112 = 1*23 + 0*22 +1*21 +1*20

= 8+2+1 =1110

III ВАРИАНТ

10102 = 1*23 + 0*22 +1*21 +0*20 = 8+2 =1010

НУЖНО РАЗБИТЬ НА 8-СИМВОЛЬНЫЕ ЦЕПОЧКИ, КАЖДОЙ ИЗ КОТОРЫХ ПОСТАВИТЬ

В СООТВЕТСТВИЕ НЕКОТОРЫЙ СИМВОЛ КОДОВОЙ ТАБЛИЦЫ.

11010010110001011101001011010000110000001100010011011100

11010010.11000101.11010010.11010000.11000000.11000100.11011100

ТЕТРАДЬ

30(1, 3)
№ 27

1.
1. Откройте текстовый редактор OpenOffice.org Writer (K-Меню – Офис

– Текстовый редактор (OpenOffice.org Writer)).
2. Найдите строку заголовка, строку меню, строку состояния. С помощью меню Вид узнайте, какие панели инструментов установлены. Уберите все лишние панели, оставив только Стандартную и Форматирование. Вспомните назначение уже знакомых вам и выясните назначение новых кнопок, списков и полей этих панелей.
3. Откройте документ Ошибка.odt (Документы/6класс/Заготовки). Для этого: в меню Файл выберите пункт Открыть (или щелкните на кнопке Открыть панели Стандартная); в появившемся окне открытия документа, последовательно открывая папки, выберите ту, в которой находится документ; двойным щелчком мыши откройте нужный документ.
4. Обратите внимание на то, что некоторые слова и предложения подчеркнуты красными волнистыми линиями. Красная линия говорит о том, что в слове, скорее всего, допущена ошибка или же его нет в компьютерном словаре. Попытайтесь самостоятельно устранить выявленные текстовым редактором ошибки.
5. Сохраните исправленный документ в собственной папке под именем Проверка1. Для этого: в меню Файл выберите пункт Сохранить как …; в появившемся окне сохранения документа, последовательно открывая папки, выберите ту, в которой следует сохранить документ; двойным щелчком мыши откройте нужную папку; введите имя документа в поле Расположение; нажмите кнопку ОК.
6. Повторно откройте документ Ошибка.odt.
7. Запустите проверку документа с помощью команды Проверка орфографии меню Сервис или кнопки Проверка орфографии панели Стандартная. Внимательно анализируйте информацию, появляющуюся в диалоговом окне Проверка орфографии, и с помощью соответствующих командных кнопок вносите изменения или пропускайте помеченные слова.
8. Сохраните исправленный документ в собственной папке под именем Проверка2 и закройте программу.


Пока идёт выполнение практической решить упражнения
№ 27, № 29(1, 2), № 30(1, 3) в рабочей тетради. Прочитать учебник 21-23

31, № 32 (3, 4), № 33 (2,3), №

35.

2 «Освоение мыши»

работа №1 по 7 минут, всего 15 минут.
Домашнее задание

1 минута

на страницах 54-63 в рабочей тетради.

компьютера?
Для чего нужна операционная система?
Как называется операционная система, установленная

на ваших компьютерах?
Какие программы называют прикладными?

открытия программ, настройки Windows, поиска файлов и просмотра Интернет.
Панель

инструментов – обеспечивает быстрый доступ к наиболее часто используемым программа и функциям.

Кнопки активных программ и открытых окон – выполняющиеся в данный момент программы и любые открытые окна.

Область состояния – значки, информирующие о состоянии разных объектов: время, соединение с Интернет, наличие электронных сообщений и т.д.

устройствам компьютера
- в корзину отправляется «мусор» - все то

что не нужно хранить в памяти компьютера

- поможет быстро найти созданные вами рисунки и другие документы

- обеспечивает подключение к Интернет

документами
Учебник
Кнопка «Пуск»
Календарь
Блокнот
Корзина
Часы
Линейка и ножницы
Клей
Авторучка

манипуляторного типа для передвижения на экране курсора.
Стандартная мышь имеет

2 кнопки.

Любую работу выполняют только левой клавишей мыши (ЛКМ), правой клавишей мыши (ПКМ) вызывают контекстное меню.

правой кнопкой мыши;
двойной щелчок (2 быстрых последовательных щелчка);
перетаскивание объекта

с помощью мыши (перемещение мыши при нажатой левой кнопке).

минут
Работа 2. Осваиваем мышь.
Учебник: страница № 141-142.
Прочитать учебник на

странице 78-81, ответить на вопросы в конце параграфов письменно, в тетради