Презентация на тему Использование ИКТ в современном образовательном процессе детского сада статья по информатике

максимальную реализацию образовательного потенциала пространства Организации, Группы, а также

территории, прилегающей к Организации, приспособленной для реализации Программы, материалов, оборудования и инвентаря для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учёта особенностей и коррекции недостатков их развития.

Приказ №1155 от 17.10.2013
«Об утверждении Федерального государственного стандарта дошкольного образования»

оснащено средствами обучения и воспитания (в том числе техническими)

уже созданной РППС
без необходимости организации специализированных компьютерных кабинетов

Использование технических средств в помещениях ДОО должно быть адаптируемым под конкретные задачи, специфику образовательной программы и основано на систематическом использовании различных средств информационно-образовательных технологий

дошкольном образовании позволит сделать образовательный процесс:

ИОТ в различных
видах образовательной деятельности
Познавательно-исследовательской
Коммуникативной
Игровой
Конструктивной
Изобразительной
Музыкальной
Двигательной

игры
проблемные ситуации
овладение символами
овладение моделями
овладение мнемотехникой
творческие задания
совместную деятельность детей

образовательной программы и отбор мультимедийного обеспечения.
Создание необходимых методических и

дидактических материалов для проведения развивающих занятий.

Задачи

Опробовать механизмы использования ИОТ на занятиях, продолжить формирование базы дидакт. материалов, видеотеки;
Данный этап предполагает непосредственное проведение занятий с использованием мультим.техники согласно тематическ.
планам ДОО.

Анализ эффективности использования ИОТ Данный этап предполагает подведение итогов осмысление и разработка на их основе рекомендаций по внед­рению данных форм работы в других группах учреждения и обмену опытом с дру­гими ДОО.

образовательных информационных технологий:

распределение материала на известные ступени и небольшие

законченные части (порции образовательного материала);

указание на каждой ступени отдельные части последующего материала (анонс) и приведение из него данных для возбуждения любознательности ребенка;

формирование и выстраивание материала таким образом, чтобы при изучении нового повторялся изученный

работе компьютеров и интерактивного оборудования в помещении создаются специфические

условия:

уменьшается влажность,
повышается температура воздуха,
увеличивается количество тяжелых ионов,
возрастает электростатическое напряжение в зоне
рук детей

Пол должен иметь антистатическое покрытие, а использование ковров и ковровых изделий не допускается.
Нельзя отделывать стены полимерными материалами, которые усиливают напряженность электростатического поля

упражнений для глаз.
Для поддержания оптимального микроклимата, предупреждения накопления статического

электричества и ухудшения химического и ионного состава воздуха необходимо:

проветривание кабинета до и после занятий,
влажная уборка до и после занятий

Периодичность занятий 2 раза в неделю в строго определенное Программой время

Занятие старших дошкольников, включающее деятельность детей с использованием ИОТ, познавательную беседу, игру, гимнастику для глаз и другое, может длиться от 20 до 25 ми­нут.

Длительность работы с использованием ИОТ зависит от индивидуально-возрастных особенностей занимающихся

питания, представляет собой большой сенсорный экран. Работает как часть

системы, в которую входят компьютер и проектор.
С доской можно управлять как с помощью специального стилуса, так и с помощью прикосновений пальцем.

и динамическую информацию.

Обеспечивает качественную цветопередачу и яркость изображения

при дневном освещении.

Максимальная близость к интерак­тивной доске существенно снижает эффект тени и риск случайного попадания ярко­го света от проектора в глаза детей и педагога

элементом всего решения
На компьютер устанавливается необходимое системное, прикладное и

специализированное программное обеспечения для взаимодействия с устройствами

Мультифункциональное устройство
обеспечивает печать, копирование и сканирование документов, дидактических и раздаточных материалов.

экономичных средств наглядной информации.

Белый цвет поверхности доски позволяет

рисовать на ней различными цветами, а благодаря её магнитным функциям, на маркерной доске можно крепить картинки и любую информацию.

в полностью интерактивную
Инфракрасно–ультразвуковая сенсорная технология искусно встроена в компактную панель,

которая легко крепится к доске.
В совокупности с проектором и компьютером, и она станет полностью интерактивной системой.

себя несколько взаимосвязанных компонентов:

активное познание детьми окружающего мира;
поэтапное усвоение

все усложняющихся игровых способов и средств решения игровых задач;
моделирование различных ситуаций и среды, изменение предметно-знаковой среды;
активизирующее общение ребенка с взрослыми и другими детьми с опорой на представленные изображения (герои, ситуации и т. п.);
общение детей друг с другом. Дети общаются, советуются, помогают друг другу, пытаются наладить деловое сотрудничество, согласовать свои действия для достижения цели

дети могут:

свободно выбирать позу (за столиком, стоя, сидя на

ковре и т. п.),
испытывать минимальную нагрузку на глаза (за счет отраженного света),
видеть большие четкие яркие цветные статические и динамические изображения,
активно взаимодействовать с ними непосредственно на поверхности доски.

плоских или объемных предметов на интерактивную доску для всеобщего

обозрения, что позволяет рассмотреть мелкие детали, изучить внутреннее устройство, а также увидеть последовательность действий и т. п.

Удобна в ситуации, когда предназначенный для изучения и требующий внимания всей группе детей, объект имеется в единственном экземпляре или предполагает особо бережное отношение, или имеет небольшие размеры, требующие оптического увеличения.

любого помещения, превращая его в интерактивную поверхность. Ребенок, который

находится в зоне проекции, своим движением начинает самостоятельно влиять на проецируемое оборудование.

Интерактивный стол
Данное средство является симбиозом интерактивной поверхности, экрана и классического стола и позволяет группе детей одновременно проводить игровые сеансы на одной поверхности. Дети совместно могут выполнять различные интерактивные задания, конструировать, рисовать, создавать собственные презентации.

музыку в любой момент игрового сеанса. Игровое интерактивное средство

изготовлено в виде классического микрофона, что положительно влияет на детей: они чувствуют себя настоящими репортерами, артистами или певцами.

Анимация Zu3d
Программно-аппаратный комплект для создания и редактирования анимационных мультфильмов. Решение для начинающих мультипликаторов, работает по принципу покадровой съемки. Из пластилина дети лепят персонажей, создают декорации из ткани, картинок, собственных рисунков.

установить программное обеспечение Mimio Studio. Все материалы к проектам упакованы

в архивы формата .rar, после загрузки их требуется распаковать, например, с помощью программы WinRAR.