Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Метапредметное содержание и метапредметный подход учебно-методический материал

Содержание

Метапредметное содержание и метапредметный подходдеятельность, не относящаяся к конкретномуучебному предмету, а, напротив, обеспечивающаяпроцесс обучения в рамках любого учебногопредмета.Метапредметный подход - увеличениеэффективности работы детей
Титульный слайдПодзаголовок слайда   Метапредметы – это предметы,отличные от предметовтрадиционного цикла. Онисоединяют в себе идеюпредметности и одновременноНАДпредметности.Термины «метапредмет»,«метапредметность» имеютглубокие исторические корни(Аристотель, в работах Ю.В.Громыко, А.В. Хуторского)Несмотря на долгую историюпонятия, до сих пор нет единого еготолкования, различные научныешколы трактуют его по-разном  Метапредметы – это предметы,отличные от предметовтрадиционного цикла. Онисоединяют в себе идеюпредметности и одновременноНАДпредметности.Термины «метапредмет»,«метапредметность» имеютглубокие исторические корни(Аристотель, в работах Ю.В.Громыко, А.В. Хуторского)Несмотря на долгую историюпонятия, до сих пор нет единого еготолкования, различные научныешколы трактуют его по-разном Метапредметное содержание и метапредметный подходдеятельность, не относящаяся к конкретномуучебному предмету, а, напротив, обеспечивающаяпроцесс обучения в рамках любого учебногопредмета.Метапредметный подход - увеличениеэффективности работы детей Модель выпускника школы Модель выпускника школыУмение учиться-выпускник начальнойшколыУмеющий учиться –выпускник основнойшколыСоциально активный –выпускник среднего звена Основной объект оценкиметапредметных результатовспособность принимать и сохранятьучебную цель и задачи; самостоятельно преобразовыватьпрактическую задачу в познавательную; умение планировать собственнуюдеятельность; умение контролировать и оцениватьсвои действия, вносить коррективы,проявлять инициативу исамостоятельность в обучении;умение осуществлять информационныйпоиск;умение использовать знако-символические средства;владение логическими операциисравнения, анализа, обобщения,классификации по родовым признакам.умение сотрудничать с учителем исверстниками Система оценки метапредметных результатоввключает в себя следующие процедуры:текущие и итоговые проверочныеработы, включающие задания напроверку метапредметныхрезультатов обучения;решение задач творческого ипоискового характера (творческиезадания, интеллектуальный марафон,информационный поиск, заданиявариативного повышенного уровня); проектная деятельность;защита итогового индивидуальногопроекта. Метапредмет  Метапредмет «Знак»реализует основную цель -обучение детей технологиисхематизации, пониманию,построению и употреблениюзнаков и символов. Содержание метапредмета  Метапредмет  Метапредметные программы«Основы проектнойдеятельности»«Основы осмысленного чтения»«Удивительные приключения встране экономика»«Первая помощь», « Инструкция»«Как стать успешным» и др Ваш заголовокПри оформлении презентации использованы графические клипарты:http://www.lenagold.ru/fon/pred/bum/buk.htmlhttp://skyclipart.ru/master/ramki/14862-shkolnaya-ramka-vypusknik-2010.html
Слайды презентации

Слайд 2
Метапредметное содержание и метапредметный подход
деятельность, не относящаяся к конкретномуучебному предмету, а, напротив, обеспечивающаяпроцесс обучения в рамках любого учебногопредмета.
Метапредметный подход - увеличениеэффективности работы детей

Метапредметное содержание и метапредметный подходдеятельность, не относящаяся к конкретномуучебному предмету, а, напротив, обеспечивающаяпроцесс обучения в рамках любого учебногопредмета.Метапредметный подход - увеличениеэффективности работы детей

Слайд 3 Модель выпускника школы

Модель выпускника школы
Умение учиться-выпускник начальнойшколы
Умеющий учиться –выпускник основнойшколы
Социально активный –выпускник среднего звена

Модель выпускника школы Модель выпускника школыУмение учиться-выпускник начальнойшколыУмеющий учиться –выпускник основнойшколыСоциально активный –выпускник среднего звена

Слайд 4
Основной объект оценкиметапредметных результатов
способность принимать и сохранятьучебную цель и задачи;
 самостоятельно преобразовыватьпрактическую задачу в познавательную;
 умение планировать собственнуюдеятельность;
 умение контролировать и оцениватьсвои действия, вносить коррективы,проявлять инициативу исамостоятельность в обучении;
умение осуществлять информационныйпоиск;
умение использовать знако-символические средства;
владение логическими операциисравнения, анализа, обобщения,классификации по родовым признакам.
умение сотрудничать с учителем исверстниками

Основной объект оценкиметапредметных результатовспособность принимать и сохранятьучебную цель и задачи; самостоятельно преобразовыватьпрактическую задачу в познавательную; умение планировать собственнуюдеятельность; умение контролировать и оцениватьсвои действия, вносить коррективы,проявлять инициативу исамостоятельность в обучении;умение осуществлять информационныйпоиск;умение использовать знако-символические средства;владение логическими операциисравнения, анализа, обобщения,классификации по родовым признакам.умение сотрудничать с учителем исверстниками

Слайд 5 Система оценки метапредметных результатоввключает в себя следующие процедуры:
текущие и итоговые проверочныеработы, включающие задания напроверку метапредметныхрезультатов обучения;
решение задач творческого ипоискового характера (творческиезадания, интеллектуальный марафон,информационный поиск, заданиявариативного повышенного уровня);
 проектная деятельность;
защита итогового индивидуальногопроекта.

Система оценки метапредметных результатоввключает в себя следующие процедуры:текущие и итоговые проверочныеработы, включающие задания напроверку метапредметныхрезультатов обучения;решение задач творческого ипоискового характера (творческиезадания, интеллектуальный марафон,информационный поиск, заданиявариативного повышенного уровня); проектная деятельность;защита итогового индивидуальногопроекта.

Слайд 6
Метапредмет "Знание"
является одной из форм работы,нацеленной на формирование ушкольников теоретическогомышления посредством введенияих в культуру работы со знаниями

Метапредмет 

Слайд 7
Метапредмет «Знак»
реализует основную цель -обучение детей технологиисхематизации, пониманию,построению и употреблениюзнаков и символов.

Метапредмет «Знак»реализует основную цель -обучение детей технологиисхематизации, пониманию,построению и употреблениюзнаков и символов.

Слайд 8
Содержание метапредмета "Проблема"
обеспечивает как развитиеспособности мышления, так иразвитие личности учащегося,поскольку при попадании впроблемную ситуацию человек нетолько анализирует ее мысленно,но и обязательно вырабатываетсвою собственную точку зрения повопросу, порождающему проблему

Содержание метапредмета 

Слайд 9
Метапредмет "Задача"
учащиеся осваивают обобщенныеспособы решения различных типовзадач в различных предметныхдисциплинах

Метапредмет 

Слайд 10
Метапредметные программы
«Основы проектнойдеятельности»
«Основы осмысленного чтения»
«Удивительные приключения встране экономика»
«Первая помощь», « Инструкция»
«Как стать успешным» и др

Метапредметные программы«Основы проектнойдеятельности»«Основы осмысленного чтения»«Удивительные приключения встране экономика»«Первая помощь», « Инструкция»«Как стать успешным» и др
  • Имя файла: metapredmetnoe-soderzhanie-i-metapredmetnyy-podhod-uchebno-metodicheskiy-material.pptx
  • Количество просмотров: 114
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Использование ИКТ в современном образовательном процессе детского сада статья по информатике
Следующая - Презентация Умножение на один презентация к уроку по математике (3 класс)

Похожие презентации

Словом можно убить, словом можно спасти,Словом можно полки за собой повести Словом можно убить, словом можно спасти,Словом можно полки за собой повести 139
Презентация Основные направления организации педагогического образования презентация Презентация Основные направления организации педагогического образования презентация 101
ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ классный час (1 класс) ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ классный час (1 класс) 157
zodiakalnye sozvezdiya zodiakalnye sozvezdiya 107
Дидактическая игра Найди две одинаковые машины презентация к уроку (младшая группа) Дидактическая игра Найди две одинаковые машины презентация к уроку (младшая группа) 116
Что нам осень подарила презентация к уроку по конструированию, ручному труду (младшая группа) Что нам осень подарила презентация к уроку по конструированию, ручному труду (младшая группа) 226
Внеурочная деятельность 4 класс.Презентация Умелые руки(крокусы) презентация урока для интерактивной доски (4 класс) Внеурочная деятельность 4 класс.Презентация Умелые руки(крокусы) презентация урока для интерактивной доски (4 класс) 95
ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ 91
Для тебя, любимый Для тебя, любимый 67
Использование ЦОР в образовательном процессе Использование ЦОР в образовательном процессе 95
Презентация Формирование моторики и графомоторных навыков у обучающихся с интеллектуальными нарушениями презентация к уроку Презентация Формирование моторики и графомоторных навыков у обучающихся с интеллектуальными нарушениями презентация к уроку 137
Презентация: сказка Колобок презентация к занятию (младшая группа) Презентация: сказка Колобок презентация к занятию (младшая группа) 104
Организация работы административно-хозяйственной службы гостиницы Организация работы административно-хозяйственной службы гостиницы 126
Презентация презентация к занятию (младшая группа) Презентация презентация к занятию (младшая группа) 76
Презентация к открытому занятию по теме Космос презентация Презентация к открытому занятию по теме Космос презентация 81
Презентация Широкая Масленица консультация (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) по теме Презентация Широкая Масленица консультация (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) по теме 108
Психоэмоциональное выгорание педагогов презентация Психоэмоциональное выгорание педагогов презентация 100
Тоңазтқыш камерада және үй тоңазтқыш аппараттарының бетіндегі температура өзгерісін анализдеу Тоңазтқыш камерада және үй тоңазтқыш аппараттарының бетіндегі температура өзгерісін анализдеу 97
Дворцовые перевороты Дворцовые перевороты 88
Апробация социализации дошкольников в двигательной деятельности(Игры способствующие социализации дошкольников) презентация Апробация социализации дошкольников в двигательной деятельности(Игры способствующие социализации дошкольников) презентация 91
Презентация Развитие речи детей дошкольного возраста методом моделирования, с применением условных заместителей. презентация Презентация Развитие речи детей дошкольного возраста методом моделирования, с применением условных заместителей. презентация 98
leto krasnoe leto krasnoe 86
Интеллект и гениальность Интеллект и гениальность 115
Налоговая тайна Налоговая тайна 148
Цветик-семицветик. В. Катаев опыты и эксперименты (старшая, подготовительная группа) Цветик-семицветик. В. Катаев опыты и эксперименты (старшая, подготовительная группа) 118
презентация презентация к уроку по теме презентация презентация к уроку по теме 97
Bna - banana Bna - banana 73
ӘЛ-ФАРАБИ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ ӘЛ-ФАРАБИ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ 110
ПК 4.2. Предметно-развивающая среда учебного кабинета начальных классов методическая разработка по теме ПК 4.2. Предметно-развивающая среда учебного кабинета начальных классов методическая разработка по теме 114
Энкаустика - мой мастер класс презентация Энкаустика - мой мастер класс презентация 169