- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Использование интерактивной доски в школе
Содержание
- 2. Интерактивная доска на урокеКулакова Н.А., учитель математики МОУ «Солнечная СОШ» Вышневолоцкого района Тверской области
- 3. Интерактивная доска – сенсорный экран, присоединенный к
- 4. Что дает использование ИД?1. Интенсификация урока2. Повышение
- 5. Обостряется восприятиеЗвукТекстВидеоанимацияграфикаУченикРазличные каналы восприятия
- 6. Качество обученияРазнообразие дидактических материаловМгновенная реакция на правильность выполнения заданияИндивидуальная траекторияперсональныезаданияКомпьютерное тестированиеЭлектронные учебники
- 7. Подготовка к урокуCDсамообразованиеэлектронныематериалывнеурочной деятельностидетально изучить содержание электронныхучебных
- 8. Возможности ИДсоздавать библиотеку изображений и шаблонов изменять
- 9. Мультимедиа урокЭффективный урокЭлектронныеучебникипрезентацииэнциклопедииOn-LINEтестыМоделирующая среда
- 10. Не навреди!Мастерски сделанная презентация может привлечь внимание
- 11. Типы презентацийПрезентации со сценариемИнтерактивные Самовыпол- няющиесяОбучающие презентации
- 12. Методы использования мультимедийных
- 13. Методы использования мультимедийных презентаций.Формы и место использования
- 14. При изучении нового материала.Позволяет иллюстрировать разнообразными наглядными
- 15. Отношение площадей треугольников, имеющих по равному углу.АВ1А1С1СВЕсли
- 16. HBH – общая высота треугольников АВС и ABC1
- 17. ВАСВ1(А1)С1MMC1 – общая высота треугольников АВС1 и A1В1С1
- 19. Дано: Найти: A(5;
- 20. При закреплении новой темыДля ученика – это
- 21. № 441 АВСDA1B1C1D1 –
- 22. При проверке фронтальных самостоятельных работОбеспечивает наряду с устным визуальный контроль результатов.
- 23. Математический диктантПроверьте себя:309001062,50,031 вариант408001043,50,032 вариант
- 24. Найдите координаты середины отрезковR(2;7;4); M(-2;7;2); CP(-5;1;3);
- 25. Маленький тест532ВЕРНО!13ПОДУМАЙ!ПОДУМАЙ!ПроверкаНа каком расстоянии от плоскости xOy находится точка А(2; -3; 5) 2
- 26. При решении задач обучающего характера:Помогает выполнить рисунок,
- 28. Для углубления знанийкак дополнительный материал к урокам.
- 29. Скачать презентацию
- 30. Похожие презентации
Интерактивная доска на урокеКулакова Н.А., учитель математики МОУ «Солнечная СОШ» Вышневолоцкого района Тверской области
Слайд 2
Интерактивная доска на уроке
Кулакова Н.А., учитель математики МОУ
«Солнечная СОШ» Вышневолоцкого района Тверской области
Слайд 3 Интерактивная доска – сенсорный экран, присоединенный к компьютеру,
изображение с которого передает на доску проектор.
Достаточно прикоснуться
к поверхности доски, чтобы начать работу на компьютере.Интерактивная доска имеет Интуитивно понятный, дружественный графический интерфейс.
Слайд 4
Что дает использование ИД?
1. Интенсификация урока
2. Повышение интереса
и мотивации
3. Индивидуализация обучения
4. Эффективность подачи материала
5. Неограниченные
ресурсы
Слайд 6
Качество обучения
Разнообразие дидактических материалов
Мгновенная
реакция на
правильность
выполнения
задания
Индивидуальная траектория
персональные
задания
Компьютерное
тестирование
Электронные
учебники
Слайд 7
Подготовка к уроку
CD
самообразование
электронные
материалы
внеурочной
деятельности
детально
изучить
содержание
электронных
учебных
материалов
освоить
методы и
приемы
применения
ИКТ на
уроке
освоить Internet
в качестве
источника
методической
и
познавательной
информации
приобрести
навыки
использования
технических
средств
Слайд 8
Возможности ИД
создавать
библиотеку
изображений и
шаблонов
изменять
в приложениях
Office
записывать
происходящее
и сохранять
управлять
демонстрацией
визуальных
материалов
вернуться к
любому
этапу урока
распознавание
рукописного
текста
Слайд 9
Мультимедиа урок
Эффективный урок
Электронные
учебники
презентации
энциклопедии
On-LINE
тесты
Моделирующая
среда
Слайд 10
Не навреди!
Мастерски сделанная презентация может привлечь внимание обучаемых
и пробудить интерес к учебе.
Однако не
следует увлекаться и злоупотреблять внешней стороной презентации, связанной со спецэффектами. Если вы перестараетесь, то снизите эффективность презентации в целом.
Необходимо найти такой баланс между подаваемым материалом и сопровождающими его эффектами, чтобы ваши ученики буквально "сидели на краешке стула".
Это правило справедливо для всех мультимедийных презентаций вообще, но особенно: для обучающих презентаций
Слайд 11
Типы презентаций
Презентации со сценарием
Интерактивные
Самовыпол-
няющиеся
Обучающие презентации
Слайд 12
Методы использования мультимедийных презентаций.
Формы
и место использования мультимедийной презентации (или даже отдельного ее
слайда) на уроке зависят от содержания этого урока, цели, которую ставит преподаватель.
Слайд 13
Методы использования мультимедийных презентаций.
Формы и место использования мультимедийной
презентации (или даже отдельного ее слайда) на уроке зависят
от содержания этого урока, цели, которую ставит преподаватель.При изучении
нового материала
При закреплении
новой темы
При совершенство-
вании знаний
При проверке
с/р и к/р
При решении задач
обуч. хар-ра
При решении задач
обуч. хар-ра
Средство изготовле-
ния дидакт.мат-ла
Слайд 14
При изучении нового материала.
Позволяет иллюстрировать разнообразными наглядными средствами.
Применение особенно выгодно в тех случаях, когда необходимо показать
динамику развития какого-либо процесса.
Слайд 15
Отношение площадей треугольников, имеющих по равному углу.
А
В1
А1
С1
С
В
Если угол
одного треугольника равен углу другого треугольника, то их площади
относятся как произведения сторон, заключающих равные углы.
Слайд 19
Дано:
Найти:
A(5;
4; -6);
C(-3; 2; 10) – середина отрезка AB
B(a;
b;c) Обратная задача.
x
x1
y
x2
y1
y2
– 6 = 5 + a
a = – 11
4 = 4 + b
b = 0
B(-11; 0;26)
z2
z1
z
20 = -6 + c
c = 26
Слайд 20
При закреплении новой темы
Для ученика – это самопроверка
и самореализация, это хороший стимул для обучения, это способ
деятельности и выражения себя.Для учителя – это средство качественного контроля знаний, программированный способ накопления оценок.
Слайд 21
№ 441 АВСDA1B1C1D1 – куб.
Найдите угол между векторами.
450
1350
600
450
900
900
00
C
B
A
D
C1
D1
A1
B1
1800
Слайд 22
При проверке фронтальных самостоятельных работ
Обеспечивает наряду с устным
визуальный контроль результатов.
Слайд 24
Найдите координаты
середины отрезков
R(2;7;4); M(-2;7;2); C
P(-5;1;3); D(-5;7;-9);
C
R(-3;0;-3); N(0;5;-5); C
A(0;-6;9); B(-4;2;-6); C
R(-7;4;0); T(-2;-7;0);
CA(7;7;0); B(-2;0;-4); C
Слайд 25
Маленький тест
5
3
2
ВЕРНО!
1
3
ПОДУМАЙ!
ПОДУМАЙ!
Проверка
На каком расстоянии от плоскости xOy
находится точка А(2; -3; 5)
2
Слайд 26
При решении задач обучающего характера:
Помогает выполнить рисунок,
составить
