Презентация на тему Исследование физической модели на примере движения тела, брошенного под углом к горизонту. Формальная модель

на примере движения тела, брошенного под углом к горизонту.

Формальная модель»»

и процессов;
совершенствование навыков составления программного кода в языке

Visual Basic;
формирование умений исследования формальных моделей в среде объектно-ориентированного программирования.
Развивающие:
развитие алгоритмического мышления;
развитие мировоззрения;
развитие умений сравнивать и классифицировать познавательные объекты;
развитие умения работать во времени;
развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе вычислительного эксперимента.
Воспитательные:
воспитание интереса к предмету, вооружение учащихся научными методами познания, позволяющими получить объективные знания об окружающем мире;
воспитание личностных качеств: активности, самостоятельности, аккуратности в работе;
подготовка учащихся к жизни в быстро изменяющемся информационном мире.

учащихся практического умения работы с практическими задачами в Visual

Basic 6.0
2) организовать деятельность учащихся для развития теоретического, творческого мышления, а также формирование операционного мышления;

в современных условиях общенаучный и общеинтеллектуальный характер;
4) способствовать формированию

регулятивных универсальных учебных действий: учить планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, осуществлять действия самооценки и самоконтроля;

воспитания информационной культуры.

соответствии с поставленной задачей, учиться решать поставленные учебные задачи,

осуществлять действия самооценки и самоконтроля.

Visual Basic 6.0.

умений.
Форма проведения урока –.
Формы организации учебной деятельности – фронтальная,

индивидуальная.
Методы обучения
по степени самостоятельного мышления:
- репродуктивный
- частично-поисковый
По источнику передачи информации:
- словесный, наглядный, практический

диалог)
учебно-познавательная (актуализация, практическая работа)
ценностно–смысловая (постановка учебной

задачи, рефлексия)
информационная (практическая работа, актуализация)
личного самосовершенствования (показ достигнутых результатов),
социально-трудовая (практическая работа)

новым

другими темами учебного курса