Слайд 2
В 50-60-е годы
когда компьютер еще назывался ЭВМ
(электронно-вычислительная машина), он мог только вычислять. Процесс обработки информации
состоял в операциях над числовыми данными.
Слайд 3
В 70-е годы
компьютер «научился» работать с текстом.
Пользователь получил возможность редактировать и форматировать текстовые документы. В
настоящее время в большинстве случаев человек использует компьютер для создания текстов, т. е. компьютер «работает» с текстовыми данными.
Слайд 4
В 80-е годы
появились первые компьютеры, способные работать
с графической информацией. Сейчас компьютерная графика широко используется в
деловой графике (построение диаграмм, графиков и так далее), в компьютерном моделировании, при подготовке презентаций, при создании web-сайтов, в рекламе на телевидении, в анимационном кино и так далее. Применение компьютеров для обработки графических данных постоянно расширяется.
Слайд 5
В 90-е годы
компьютер получил возможность обрабатывать звуковую
информацию. Любой пользователь современного персонального компьютера может воспользоваться стандартными
приложениями Windows для прослушивания, записи и редактирования звуковых файлов. Работа со звуковыми данными является неотъемлемой частью мультимедиа технологии.
Слайд 6
Данные и программы
Числовая, текстовая, графическая и звуковая информация
может обрабатываться компьютером, если она представлена в двоичной знаковой
системе, т.е. в виде последовательностей нулей и единиц.
Для того чтобы компьютер «знал», что ему делать с данными, как их обрабатывать, он должен получить определенную команду (инструкцию). Такой командой может быть, например, «сложить два числа» или «заменить один символ на другой».
Обычно для решения какой-либо задачи компьютеру требуется не единичная команда, а их последовательность. Такая последовательность команд (инструкций) называется программой.
Слайд 7
Данные и программы
Данные – это информация, представленная в
цифровой форме (в двоичном коде) и обрабатываемая на компьютере.
Программой
– это последовательность команд, которую выполняет компьютер в процессе обработки данных.
Слайд 8
Принцип программного управления компьютером
состоит в том, что программа,
состоящая из набора команд, записывается в память компьютера, а
компьютер автоматически исполняет эту программу.
Компьютер обрабатывает информацию, исполняя программы, которые разрабатываются человеком и вводятся в память компьютера.
Слайд 9
Функциональная схема компьютера.
Центральным устройством компьютера, которое обрабатывает данные
в соответствии с заданной программой, является процессор
Слайд 10
Функциональная схема компьютера.
Человек плохо понимает информацию, представленную в
двоичном компьютерном коде, и не воспринимает её в виде
последовательностей электрических импульсов. Поэтому в состав компьютера входят устройства ввода и устройства вывода информации.
Слайд 11
Устройства ввода
«переводят» информацию с языка человека на язык
компьютера.
Слайд 12
Устройства вывода
«переводят» информацию с двоичного языка компьютера в
формы, доступные для человеческого восприятия.
Слайд 13
Оперативная память
Для того чтобы компьютер мог выполнить обработку
данных по программе, программа и данные должны быть загружены
в оперативную память.
Слайд 14
Долговременная память.
Для долговременного хранения большого количества различных программ
и данных используется долговременная память.
Слайд 15
Функциональная схема компьютера
В основу архитектуры современных персональных компьютеров
положен магистрально-модульный принцип.
Модульная организация компьютера опирается на магистральный
(шинный) принцип обмена информацией между устройствами.
Кроме этого модульный принцип предполагает, что новые устройства (модули) должны быть совместимы со старыми и легко устанавливаться в том же месте, а это позволяет пользователю самому комплектовать нужную ему конфигурацию компьютера и модернизировать его.
Слайд 18
Функциональная схема компьютера
В процессе программной обработки данных на
компьютере пересылка данных и программ между отдельными устройствами компьютера
осуществляется по магистрали.
Слайд 19
Домашнее задание.
§ 2.1. стр. 33 – 35
Контрольные
вопросы
Приготовить сообщения к следующему уроку (процессор, память) (индивидуальное задание)
Написать
реферат или выполнить презентацию по темам:
Процессор
Внутренняя память
Внешняя память
Устройства ввода
Устройства вывода