Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Линейные алгоритмы и их реализация на языке программирования

Содержание

Содержание I уровень II уровень III уровень Информация об автора
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ Содержание I уровень II уровень III уровень Информация об автора I уровень. В заданиях 1-6 выберите один правильный ответ. (Каждый правильный 2. Какой из документов является алгоритмом?Правила техники безопасности.Рецепт приготовления торта.Список книг в 3. Детализация алгоритма предполагает: A. Доведение действий до завершения.B. Получение ожидаемого ответа.C. Разбиение 4. Алгоритмизация – это:A. Разбор постановки задачи.B. Скучная тема в курсе информатики.C. 5. Блок-схема позволяет:A. Получить ответ.B. Разбить задачу на блоки.C. Определить вид алгоритма.D. 6. Программа вычисления площади и периметра квадрата является: A. Циклическим алгоритмом.B. Линейным алгоритмом.C. IІ уровень. В заданиях 7-10 выберите несколько (от 2 до 5) 8. Формы записи для алгоритмов: A. Устная.B. Словесная.C. Блок-схема.D. Иностранная.E. Программа.IІ уровень. 9. Для процедур ввода/вывода в языке Паскаль служат операторы: A. Read.B. Write.C. End.D. 10. Вводимые переменные могут иметь следующие значения: A. Целый.B. Линейный.C. Вещественный.D. Символьный.E. Строковый.IІ ІІI уровень. В заданиях 11-13 к каждому варианту условия, обозначенного буквой 12. Установит соответствие между текстом и обозначениемІІI уровень. В заданиях 11-13 13. Установит соответствие между текстом и обозначениемІІI уровень. В заданиях 11-13 Спасибо за внимание!Автор презентации: ученица 11-Б классаОШ № 35г. КраматорскаЧернокол Алина ВикторовнаАвторские
Слайды презентации

Слайд 2 Содержание
I уровень
II уровень
III уровень

Содержание I уровень II уровень III уровень Информация об автора

Информация об автора

Слайд 3 I уровень. В заданиях 1-6 выберите один правильный

I уровень. В заданиях 1-6 выберите один правильный ответ. (Каждый правильный

ответ. (Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл (максимальное

количество баллов 6 баллов))

1. Алгоритм – это…
Команды для компьютера.
B. Неправильно заданный логарифм.
C. Список приказов.
D. Последовательность каких-либо действий.
E. Набор команд, приводящих к достижению поставленной цели.

Слайд 4 2. Какой из документов является алгоритмом?
Правила техники безопасности.
Рецепт

2. Какой из документов является алгоритмом?Правила техники безопасности.Рецепт приготовления торта.Список книг

приготовления торта.
Список книг в библиотеке.
Расписание движения поездов.
Режим дня школьника.
I

уровень. В заданиях 1-6 выберите один правильный ответ. (Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл (максимальное количество баллов 6 баллов))

Слайд 5 3. Детализация алгоритма предполагает:
A. Доведение действий до завершения.
B.

3. Детализация алгоритма предполагает: A. Доведение действий до завершения.B. Получение ожидаемого ответа.C.

Получение ожидаемого ответа.
C. Разбиение действий на более мелкие.
D. Детальное

рассмотрение условия задачи.
E. Подробную постановку задачи.

I уровень. В заданиях 1-6 выберите один правильный ответ. (Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл (максимальное количество баллов 6 баллов))

Слайд 6 4. Алгоритмизация – это:
A. Разбор постановки задачи.
B. Скучная

4. Алгоритмизация – это:A. Разбор постановки задачи.B. Скучная тема в курсе

тема в курсе информатики.
C. Процесс составления алгоритма.
D. Ввод текста

программы.
E. Оптимизация заданного алгоритма.

I уровень. В заданиях 1-6 выберите один правильный ответ. (Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл (максимальное количество баллов 6 баллов))

Слайд 7 5. Блок-схема позволяет:
A. Получить ответ.
B. Разбить задачу на

5. Блок-схема позволяет:A. Получить ответ.B. Разбить задачу на блоки.C. Определить вид

блоки.
C. Определить вид алгоритма.
D. Описать исходные данные.
E. Наглядно изобразить

последовательность шагов.

I уровень. В заданиях 1-6 выберите один правильный ответ. (Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл (максимальное количество баллов 6 баллов))

Слайд 8 6. Программа вычисления площади и периметра квадрата является:
A.

6. Программа вычисления площади и периметра квадрата является: A. Циклическим алгоритмом.B. Линейным

Циклическим алгоритмом.
B. Линейным алгоритмом.
C. Это вообще не алгоритм.
D. Ветвящимся

алгоритмом.
E. Комбинированным алгоритмом.

I уровень. В заданиях 1-6 выберите один правильный ответ. (Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл (максимальное количество баллов 6 баллов))

Слайд 9 IІ уровень. В заданиях 7-10 выберите несколько (от

IІ уровень. В заданиях 7-10 выберите несколько (от 2 до 5)

2 до 5) правильных ответов. (Каждый правильный ответ оценивается

в 2 балл (максимальное количество баллов 8 баллов))

7. Форму эллипса имеют блоки:
A. Блок начала.
B. Блок ввода.
C. Блок вычислений.
D. Блок конца.
E. Логический блок.

Слайд 10 8. Формы записи для алгоритмов:
A. Устная.
B. Словесная.
C. Блок-схема.
D.

8. Формы записи для алгоритмов: A. Устная.B. Словесная.C. Блок-схема.D. Иностранная.E. Программа.IІ уровень.

Иностранная.
E. Программа.

IІ уровень. В заданиях 7-10 выберите несколько (от

2 до 5) правильных ответов. (Каждый правильный ответ оценивается в 2 балл (максимальное количество баллов 8 баллов))

Слайд 11 9. Для процедур ввода/вывода в языке Паскаль служат

9. Для процедур ввода/вывода в языке Паскаль служат операторы: A. Read.B. Write.C.

операторы:
A. Read.
B. Write.
C. End.
D. If.
E. Case.

IІ уровень. В заданиях

7-10 выберите несколько (от 2 до 5) правильных ответов. (Каждый правильный ответ оценивается в 2 балл (максимальное количество баллов 8 баллов))

Слайд 12 10. Вводимые переменные могут иметь следующие значения:
A. Целый.
B.

10. Вводимые переменные могут иметь следующие значения: A. Целый.B. Линейный.C. Вещественный.D. Символьный.E.

Линейный.
C. Вещественный.
D. Символьный.
E. Строковый.

IІ уровень. В заданиях 7-10 выберите

несколько (от 2 до 5) правильных ответов. (Каждый правильный ответ оценивается в 2 балл (максимальное количество баллов 8 баллов))

Слайд 13 ІІI уровень. В заданиях 11-13 к каждому варианту

ІІI уровень. В заданиях 11-13 к каждому варианту условия, обозначенного буквой

условия, обозначенного буквой выберите один правильный вариант ответа, обозначенного

цифрой. (Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл (максимальное количество баллов 10 баллов))

11. Установит соответствие между текстом и обозначением

Слайд 14 12. Установит соответствие между текстом и обозначением
ІІI уровень.

12. Установит соответствие между текстом и обозначениемІІI уровень. В заданиях 11-13

В заданиях 11-13 к каждому варианту условия, обозначенного буквой

выберите один правильный вариант ответа, обозначенного цифрой. (Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл (максимальное количество баллов 10 баллов))

Слайд 15 13. Установит соответствие между текстом и обозначением

ІІI уровень.

13. Установит соответствие между текстом и обозначениемІІI уровень. В заданиях 11-13

В заданиях 11-13 к каждому варианту условия, обозначенного буквой

выберите один правильный вариант ответа, обозначенного цифрой. (Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл (максимальное количество баллов 10 баллов))

Слайд 16 Спасибо за внимание!
Автор презентации:
ученица 11-Б класса
ОШ №

Спасибо за внимание!Автор презентации: ученица 11-Б классаОШ № 35г. КраматорскаЧернокол Алина

35
г. Краматорска
Чернокол Алина Викторовна
Авторские права защищены законом Украины «об

авторском праве и смежных правах» утвержденном постановления Верховного Совета №3793-XII(3793-12) от 23.12.1993 г.

Слайд 17

Оценивание по 12-ти бальной системе Таблица 2
  • Имя файла: lineynye-algoritmy-i-ih-realizatsiya-na-yazyke-programmirovaniya.pptx
  • Количество просмотров: 113
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая List of birds of great britain
Следующая - Жизнь и творчество Н.А. Заболоцкого

Похожие презентации

Перемещение и копирование файлов и папок Перемещение и копирование файлов и папок 130
Текстовые документы и технологии их создания Текстовые документы и технологии их создания 126
Google Google 124
Сканер Сканер 129
Компьютерные программы по геометрии Компьютерные программы по геометрии 133
Операторы ввода и вывода данных Операторы ввода и вывода данных 280
ASC ASC 181
QBasic QBasic 172
Історія комп'ютерної техніки Історія комп'ютерної техніки 130
Социально -коммуникативные развития в дошкольном возрасте презентация к уроку по информатике (младшая группа) Социально -коммуникативные развития в дошкольном возрасте презентация к уроку по информатике (младшая группа) 148
Занимательная информатика 5 кл Занимательная информатика 5 кл 138
Алгебра логики Алгебра логики 179
Создание 3D-модели спутника для сбора космического мусора на околоземной орбите(Презентация к тексту) Создание 3D-модели спутника для сбора космического мусора на околоземной орбите(Презентация к тексту) 173
Проверочная работа по теме Перевод смешанных чисел из 10-ой в N-ую Проверочная работа по теме Перевод смешанных чисел из 10-ой в N-ую 130
Разгони свой сайт. Уменьшение файлов в размере Разгони свой сайт. Уменьшение файлов в размере 136
Динамическая память Динамическая память 103
Информатика Информатика 128
Организация питания учащихся Организация питания учащихся 155
Компьютер Компьютер 150
Перевод двоичных чисел в десятичный код Перевод двоичных чисел в десятичный код 129
Word и Таблицы Word и Таблицы 132
Java бағдарламалау тілі Java бағдарламалау тілі 139
Информация. Информатика. Компьютер Информация. Информатика. Компьютер 134
Способы использования информационных технологий в процессе обучения Способы использования информационных технологий в процессе обучения 109
История создания интернета. творческая работа учащихся по информатике История создания интернета. творческая работа учащихся по информатике 175
Объекты Базы Данных. Запросы Объекты Базы Данных. Запросы 107
Дисководы и диски Дисководы и диски 133
Этапы создания ЛВС Этапы создания ЛВС 159
Презентация урока по информатике в 4 классе презентация к уроку по информатике (4 класс) ВС Презентация урока по информатике в 4 классе презентация к уроку по информатике (4 класс) ВС 187
Общая характеристика табличного процессора Общая характеристика табличного процессора 99