Презентация на тему Основы социальной информатики. Информационная деятельность человека в историческом аспекте

реальности в сознании человека.
Система знаний человека-совокупность понятий, которыми

он оперирует.

Пополнение знаний человека происходит от непосредственного контакта с объектами внешнего мира.

внешнего мира;

Переработку их в информацию;

Использование информации для принятия решений

о своих последующих действиях в быту, на производстве, в социальных отношениях, в том числе действиях , связанных с дальнейшим познанием и преобразованием действительности.

информационная революция (середина XV века)

Третья информационная революция (конец XIX

века)

Четвертая информационная революция (вторая половина XX века)

около 5-6 тыс. лет назад в Месопотамии , через

2 тыс. лет в Китае , позже в Европе.
Около 1300 г. до н. э. в Китае появляются первые рукописные книги.
Первой рукописной книгой в Греции стали поэмы Гомера.
Цивилизации , основавшие письменность , развивались быстрее других ,достигали более высокого культурного и экономического уровня.

немецкий изобретатель Иоганн Гуттенберг создал первый печатный станок.
С

распространением книгопечатания стало возможным не только сохранять информацию , но и сделать ее массово-доступной.

Грамотность становится всеобщим явлением. Все это ускорило рост науки и техники , помогло промышленной революции.

Книгоизданием, выпуском газет и журналов стали заниматься писатели и журналисты.

радио позволили оперативно передавать информацию на любые расстояния.
В

середине XX века быстро распространяется телевидение.

годы - появление персональных компьютеров сделало использование ЭВМ массовой

технологией для работы с информацией.

1990-е годы - создание Интернета можно рассматривать как начало пятой информационной революции, происходящих на наших глазах.

Появление
микропроцессорной техники
и персональных компьютеров.

1945 г

в области информационной деятельности людей вследствие новых открытий, изобретений.

Три группы профессий в информационной области направлены на:

1) производство новых знаний (информации);
2) сопровождение информации;
3) использование информации.