Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Применение статистических функций в среде MS Excel

Содержание

2. Задача 1 (МАКС, МИН, СРЗНАЧ). Определите максимальный
3. 1. Установите курсор в ячейку D7. Выполните
4. 2. В ячейке D7 отображен результат. Далее
5. 3. Установите курсор в ячейку D8. Выполните
6. 4. В ячейке D8 отображен результат. Далее
7. 5. Установите курсор в ячейку D9. Выполните
8. 6. В ячейке D9 отображен результат. Далее
9. Задача 2 (СЧЕТ, СЧЕТЕСЛИ). Определите количество учащихся,
10. 1. Установите курсор в ячейку B7. Выполните
11. 2. Установите курсор в ячейку B8. Выполните
12. Скачать презентацию
13. Похожие презентации

Задача 1 (МАКС, МИН, СРЗНАЧ). Определите максимальный и минимальный баллы, которые получили учащиеся школ на экзаменах по информатике, физике и математике, средние значения баллов по каждому предмету.1-2)Исходная таблица с данными

Главная
Информатика
Применение статистических функций в среде MS Excel

Применение статистических функций в среде MS Excel (примеры решения задач с функциями:

Задача 1 (МАКС, МИН, СРЗНАЧ). Определите максимальный и минимальный баллы, которые получили

1. Установите курсор в ячейку D7. Выполните команду Формулы, Вставить функцию, категория

2. В ячейке D7 отображен результат. Далее скопируйте формулу на весь диапазон

3. Установите курсор в ячейку D8. Выполните команду Формулы, Вставить функцию, категория

4. В ячейке D8 отображен результат. Далее скопируйте формулу на весь диапазон

5. Установите курсор в ячейку D9. Выполните команду Формулы, Вставить функцию, категория

6. В ячейке D9 отображен результат. Далее скопируйте формулу на весь диапазон

Задача 2 (СЧЕТ, СЧЕТЕСЛИ). Определите количество учащихся, которые сдавали экзамены, и количество

1. Установите курсор в ячейку B7. Выполните команду Формулы, Вставить функцию, категория

2. Установите курсор в ячейку B8. Выполните команду Формулы, Вставить функцию, категория

Результат выполнения п. 1-3Ответ. Количество учащихся, получивших сумму баллов на экзамене по

Слайды презентации

Слайд 2 Задача 1 (МАКС, МИН, СРЗНАЧ).

Определите максимальный и

Задача 1 (МАКС, МИН, СРЗНАЧ). Определите максимальный и минимальный баллы, которые

минимальный баллы, которые получили учащиеся школ на экзаменах по

информатике, физике и математике, средние значения баллов по каждому предмету.

1-2)

Исходная таблица с данными

Слайд 3 1. Установите курсор в ячейку D7. Выполните команду

1. Установите курсор в ячейку D7. Выполните команду Формулы, Вставить функцию,

Формулы, Вставить функцию, категория «Статистические». В окне Мастер функций

– шаг 1 из 2 выберите функцию МАКС и в окне Аргументы функции установите курсор в поле Число1, выделите мышью диапазон ячеек D2:D6, затем подтвердите ОК.

Слайд 4 2. В ячейке D7 отображен результат. Далее скопируйте

2. В ячейке D7 отображен результат. Далее скопируйте формулу на весь

формулу на весь диапазон ячеек от D7 до F7.

Для этого установите курсор в правую нижнюю точку ячейки D7 так, чтобы он принял вид тоненького крестика. В этот момент нажмите на левую кнопку мыши, и не отпуская ее, протяните курсор до ячейки F7.
Введите в ячейку C7 текст «МАКС».

Слайд 5 3. Установите курсор в ячейку D8. Выполните команду

3. Установите курсор в ячейку D8. Выполните команду Формулы, Вставить функцию,

Формулы, Вставить функцию, категория «Статистические». В окне Мастер функций

– шаг 1 из 2 выберите функцию МИН и в окне Аргументы функции установите курсор в поле Число1, выделите мышью диапазон ячеек D2:D6, затем подтвердите ОК.

Слайд 6 4. В ячейке D8 отображен результат. Далее скопируйте

4. В ячейке D8 отображен результат. Далее скопируйте формулу на весь

формулу на весь диапазон ячеек от D8 до F8.

Для этого установите курсор в правую нижнюю точку ячейки D8 так, чтобы он принял вид тоненького крестика. В этот момент нажмите на левую кнопку мыши, и не отпуская ее, протяните курсор до ячейки F8. Введите в ячейку C8 текст «МИН».

Слайд 7 5. Установите курсор в ячейку D9. Выполните команду

5. Установите курсор в ячейку D9. Выполните команду Формулы, Вставить функцию,

Формулы, Вставить функцию, категория «Статистические». В окне Мастер функций

– шаг 1 из 2 выберите функцию СРЗНАЧ и в окне Аргументы функции установите курсор в поле Число1, выделите мышью диапазон ячеек D2:D6, затем подтвердите ОК.

Слайд 8 6. В ячейке D9 отображен результат. Далее скопируйте

6. В ячейке D9 отображен результат. Далее скопируйте формулу на весь

формулу на весь диапазон ячеек от D9 до F9.

Для этого установите курсор в правую нижнюю точку ячейки D9 так, чтобы он принял вид тоненького крестика. В этот момент нажмите на левую кнопку мыши, и не отпуская ее, протяните курсор до ячейки F9. Введите в ячейку C9 текст «СРЗНАЧ».

Слайд 9 Задача 2 (СЧЕТ, СЧЕТЕСЛИ).

Определите количество учащихся, которые

Задача 2 (СЧЕТ, СЧЕТЕСЛИ). Определите количество учащихся, которые сдавали экзамены, и

сдавали экзамены, и количество учащихся, которые получили больше 90

баллов по предмету «Информатика».

Слайд 10 1. Установите курсор в ячейку B7. Выполните команду

1. Установите курсор в ячейку B7. Выполните команду Формулы, Вставить функцию,

Формулы, Вставить функцию, категория «Статистические». В окне Мастер функций

– шаг 1 из 2 выберите функцию СЧЕТ. В окне Аргументы функции установите курсор в поле Значение1, выделите мышью диапазон ячеек С2:С6, затем подтвердите ОК. Введите текст «Счет» в ячейку A7.

Слайд 11 2. Установите курсор в ячейку B8. Выполните команду

2. Установите курсор в ячейку B8. Выполните команду Формулы, Вставить функцию,

Формулы, Вставить функцию, категория «Статистические». В окне Мастер функций

– шаг 1 из 2 выберите функцию СЧЕТЕСЛИ. Введите в ячейку A8 - текст «СЧЕТЕСЛИ».
3. В окне Аргументы функции установите курсор в поле Диапазон, выделите мышью диапазон ячеек D2:D6, наберите в поле Критерий условие >90, затем подтвердите ОК.