Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Программа ЕГЭ по информатике

Содержание

Стандарт среднего (полного) общего образованияПримерная программа среднего общего образованияпо информатике и информационным технологиям«Авторские» примерные рабочие программы Рабочая программа учителя Итоговая аттестация
Особенности подготовки учащихся по информатике в условиях ЕГЭЕрофеев К.В.,заместитель руководителякраевой методической комиссии по информатике и ИКТ Стандарт среднего (полного) общего образованияПримерная программа среднего общего образованияпо информатике и информационным Федеральный перечень учебников,  рекомендованных министерством образования и науки российской федерации Соотношение первичных баллов ЕГЭ с количеством времени,  отводимым на изучение тем 10 кл. Соотношение первичных баллов ЕГЭ с количеством времени,  отводимым на изучение тем 10 кл. Соотношение первичных баллов ЕГЭ с количеством времени,  отводимым на изучение тем 11 кл. Соотношение первичных баллов ЕГЭ с количеством времени,  отводимым на изучение тем 11 кл. Соотношение первичных баллов ЕГЭ с количеством времени,  отводимым на изучение тем 10-11 кл. Соотношение первичных баллов ЕГЭ с количеством времени,  отводимым на изучение тем 10-11 кл. Теоретически возможное количество баллов Наиболее проблемные зоны Пути решения проблем:Корректировка рабочей программы «под ЕГЭ» (не более 20%)Выстраивание системы факультативных Выстраивание системы факультативных и элективных курсовПроцедурное программированиеООП на J#Решение задач повышенного уровня Темы, вызвавшие затруднение:А2: Умение подсчитывать информационный объем сообщения;А14: Знание технологии хранения, поиска Темы, вызвавшие затруднение:А6 Умение представлять и считывать данные в разных типах информационных Перспективы:Уделить повышенное внимание изучению темы «Информация и её кодирование»Подготовка программы элективного курса «Процедурное программирование» Проблемы:Сложность адаптации авторских программ требованиям итоговой аттестации; Отсутствие адекватного финансирования консультативной работы;Сокращение
Слайды презентации

Слайд 2 Стандарт среднего (полного) общего образования
Примерная программа среднего общего

Стандарт среднего (полного) общего образованияПримерная программа среднего общего образованияпо информатике и

образования
по информатике и информационным технологиям
«Авторские» примерные рабочие программы
Рабочая

программа учителя

Итоговая аттестация







Слайд 3 Федеральный перечень учебников, рекомендованных министерством образования и науки российской

Федеральный перечень учебников, рекомендованных министерством образования и науки российской федерации

федерации


Слайд 4 Соотношение первичных баллов ЕГЭ с количеством времени, отводимым

Соотношение первичных баллов ЕГЭ с количеством времени, отводимым на изучение тем 10 кл.

на изучение тем 10 кл.


Слайд 5 Соотношение первичных баллов ЕГЭ с количеством времени, отводимым

Соотношение первичных баллов ЕГЭ с количеством времени, отводимым на изучение тем 10 кл.

на изучение тем 10 кл.


Слайд 6 Соотношение первичных баллов ЕГЭ с количеством времени, отводимым

Соотношение первичных баллов ЕГЭ с количеством времени, отводимым на изучение тем 11 кл.

на изучение тем 11 кл.


Слайд 7 Соотношение первичных баллов ЕГЭ с количеством времени, отводимым

Соотношение первичных баллов ЕГЭ с количеством времени, отводимым на изучение тем 11 кл.

на изучение тем 11 кл.


Слайд 8 Соотношение первичных баллов ЕГЭ с количеством времени, отводимым

Соотношение первичных баллов ЕГЭ с количеством времени, отводимым на изучение тем 10-11 кл.

на изучение тем 10-11 кл.


Слайд 9 Соотношение первичных баллов ЕГЭ с количеством времени, отводимым

Соотношение первичных баллов ЕГЭ с количеством времени, отводимым на изучение тем 10-11 кл.

на изучение тем 10-11 кл.


Слайд 10 Теоретически возможное количество баллов

Теоретически возможное количество баллов

Слайд 11 Наиболее проблемные зоны

Наиболее проблемные зоны

Слайд 12 Пути решения проблем:
Корректировка рабочей программы «под ЕГЭ» (не

Пути решения проблем:Корректировка рабочей программы «под ЕГЭ» (не более 20%)Выстраивание системы

более 20%)
Выстраивание системы факультативных и элективных курсов
Составление адекватного плана

консультативной работы

Слайд 13 Выстраивание системы факультативных и элективных курсов
Процедурное программирование
ООП на J#
Решение

Выстраивание системы факультативных и элективных курсовПроцедурное программированиеООП на J#Решение задач повышенного уровня

задач повышенного уровня


Слайд 14 Темы, вызвавшие затруднение:
А2: Умение подсчитывать информационный объем сообщения;
А14:

Темы, вызвавшие затруднение:А2: Умение подсчитывать информационный объем сообщения;А14: Знание технологии хранения,

Знание технологии хранения, поиска и сортировки информации в базах

данных;
А18: Умение исполнить алгоритм для конкретного исполнителя с фиксированным набором команд;
С4: Умения создавать собственные программы (30 – 50 строк) для решения задач средней сложности.

Слайд 15 Темы, вызвавшие затруднение:
А6 Умение представлять и считывать данные

Темы, вызвавшие затруднение:А6 Умение представлять и считывать данные в разных типах

в разных типах информационных моделей (схемы, карты, таблицы, графики

и формулы)
В1 Знания о методах измерения количества информации
С4: Умения создавать собственные программы (30 – 50 строк) для решения задач средней сложности.

Слайд 16 Перспективы:
Уделить повышенное внимание изучению темы «Информация и её

Перспективы:Уделить повышенное внимание изучению темы «Информация и её кодирование»Подготовка программы элективного курса «Процедурное программирование»

кодирование»
Подготовка программы элективного курса «Процедурное программирование»


  • Имя файла: programma-ege-po-informatike.pptx
  • Количество просмотров: 129
  • Количество скачиваний: 0