Презентация на тему Реферирование. Аннотация и её виды. (Лекция 2)

крат­кая характеристика источника с точки зрения его назначения, содер­жания,

формы и других особенностей.

Цель аннотации - ответ на воп­рос, о чем говорится в источнике.

текста:
Справочная аннотация
Рекомендательная аннотация
Описательная рекомендательная аннотация
Аналитическая рекомендательная аннотация
Сводная

рекомендательная аннотация

уточнение заглавия
Цель справочной аннотации - точнее идентифицировать источник.

Проблемы общественного сознания и культуры в развивающихся странах Юго-Восточной Азии: Аннот. библиогр. указ. - М.: Просвещение, 1985. - 110 с.
Приведены работы на русском, западноевропейских и некоторых восточных языках, опубликованные за 1960-1980-е гг. и освещающие социальные аспекты этно-национальных проблем. 

от 2–3 слов до 10–15 и более строк. Это

зависит от особенностей самого аннотируемого произведения.
Книги (статьи) большой ценности заслуживают и более глубокой характеристики.
Однако многопредметные издания меньшего значения не могут быть кратко охарактеризованы из-за специфики изложения в них материала.
Развернутой справочной аннотации могут потребовать и произведения, посвященные новым научным проблемам, малоизвестному опыту.
Сжатые справочные аннотации применяются главным образом в периодических, регулярных изданиях.
Так как справочные аннотации предназначены для просмотра, то, как правило, краткие аннотации целесообразнее развернутых.

.- М.: Издательская группа «ФОРУМ-ИНФРА-М», 1998.- 344 с.
Анализируются образцы

культурологического изучения. Рассматривается культурология как научная дисциплина и предмет. Приводятся концепции (парадигмы) культурологии. Описывается генезис европейской культуры (от «первого человека» до античного полиса). Раскрываются методологические основания культурологии и особенности прикладных культурологических исследований и разработок. Издание относится к разряду учебников нового поколения и решает две основные задачи: помочь педагогу и студенту войти, погрузиться в реальность культурологической работы и вооружить его средствами для ориентировки и деятельности в этой реальности. Учебник сопровождается справочным разделом, содержащим определения культуры и характеристику школ культурологии; списком литературы, включающим 94 публикации; приложением, трактующим музыку как явление культуры и психический феномен.

проблемы настоящего и возможности будущего. М.: Издательская группа «ЭНАС».

2010. - 168с.
В книге рассмотрены современное состояние и вероятные направления развития мировой энергетики в условиях уменьшения запасов ископаемого топлива и обостряющихся противоречий между требованиями интенсификации развития и экологическими ограничениями.
Предваряет книгу сопоставительный обзор отечественной и зарубежной практики эксплуатации электрических станций различных типов и методов совершенствования энергетического оборудования, обсуждаются традиционные энергетические технологии, возобновляемые источники энергии, а также альтернативные подходы и идеи, многие из которых пока еще представляются фантастическими.
Книга адресована как специалистам-энергетикам, студентам, аспирантам и преподавателям энергетических специальностей, так и широкому кругу читателей, интересующихся современной энергетикой и ее перспективами.

Письмо от 19 нояб. 1869 г.//Маркс К., Энгельс Ф.

Соч. 2-е изд. Т. 32. С. 317—323.
Энгельс Ф. - К. Каутскому: Письмо от 18 сент. 1883 г.//Там же. Т. 36. С. 52—55.
В обоих письмах Ф. Энгельс касается проблем Новой Гвинеи, которая в 1880-е гг. стала объектом европейской экспансии. Он сообщает о попытке аннексии Новой Гвинеи европейскими державами и об участии в этом Австралии, об экспедициях за невольниками и о столкновениях между державами на почве захвата рабочей силы (Т. 36. С. 53—54). Здесь же Ф. Энгельс приводит данные о быстром росте населения на Яве — 2 млн человек в  1755 г. и   19 млн в   1878 г.   (Т. 36. С. 54)

использования имеющейся в нем информации из опреде­ленной сферы общественной

деятельности.
Она предназначается для конк­ретной категории потребителей (специалистов в данной области).

Цель ре­комендательной аннотации - дать обобщенное представление о новизне и ценности аннотируемого источника.
Рекомендательные аннотации обычно составляются специалистами в данной области.

так как содержат открытую оценку, убедительность которой достигается разъяснениями

критического характера.

– СПб: Изд. СПбГУ, 2004. – 28 с. Лекция руководителя

отдела специальных информационных проектов, комментатора Первого канала российского телевидения П.Г. Шеремета, прочитанная студентам Санкт-Петербургского Гуманитарного университета профсоюзов 21 апреля 2004 г., посвящена секретам успеха в тележурналистике. Автор документальных фильмов и специальных репортажей, чьи работы отмечены многими международными премиями, раскрывает принципы и механизмы деятельности телевизионного журналиста, делится личным опытом. П.Г. Шеремет дает советы будущим профессионалам журналистики, связанные с работой в жанрах репортажа, интервью, документального кино с учетом зрительской психологии, отвечает на многочисленные вопросы студентов. Издание адресовано студентам-журналистам, а также всем, кто интересуется проблемами журналистики. 

эффективного использования всей информации, содержащейся в источнике.
Аналитическая рекомендательная аннотация

- характеризующая условия эффективного использования определенной (новой, ценной и полез­ной для конкретного потребителя) информации, содержащейся в источнике.
Сводная рекомендательная аннотация (описательная или аналитичес­кая) - аннотация, составленная по нескольким источникам (не менее двух источников).

текста, обосновывают значимость произведения для его целевой аудитории. Это

не просто информация о первоисточнике, а перечень аргументов в пользу того, что источник нужно изучить. Обычно рекомендательная аннотация включает в себя: рассказ о том, что именно в этой книге должно привлечь внимание читателя; суждения на тему, почему книга (статья) будет полезна и интересна читателю.
Типичная схема рекомендательной аннотации:
сведения об авторе книги (дают косвенное представление о направленности и качестве произведения);
комментарии и замечания по основной теме произведения (с целью привлечения внимания читателя);
оценка произведения путем сравнения с рядом аналогичных изданий (чтобы обратить внимание читателя именно на это произведение).

различают общие аннотации, характеризующие текст в целом и рассчитанные

на широкий круг читателей, и специализированные, раскрывающие текст лишь в определенных аспектах, интересующих узких специалистов.
Разновидностью специализированной аннотации является аналитическая аннотация, характеризующая определенную часть или аспект содержания текста. Такая аннотация дает краткую характеристику только тех глав, параграфов и страниц текста, которые посвящены определенной теме.

странах Юго-Восточной Азии : аннот. библиогр. указ. – М., 1985. 

–  110 с.
Приведены работы на русском, западноевропейских и некоторых восточных языках, опубликованные за 1960—1980-е гг. и освещающие социальные аспекты этно-национальных проблем.

С. С. От разрушения векового уклада к творчеству нового /

С. С. Иванов // Избранное. – М., 2003. – С. 314–316.
В связи с анализом роли труда в современном обществе даны определения понятий данной семантической группы.

векового уклада к творчеству нового // Избранное. –

М.: Приор, 2003. – С. 314–346.
Определение понятия «производительный труд» дано на стр. 316. Автор понимает дефиницию как создающий прибавочный продукт, соответственно воплощающий в произведённом продукте больше рабочего времени, чем его затрачено на жизненные средства, необходимые для воспроизводства рабочей силы. Далее на стр. 317-346 автор приводит меры результативности труда.

Рыбкин, В. А. Контроль модельной оснастки / В. А. Рыбкин // Контроль материалов и работ в литейном производстве. – М.,  1980. – Гл. 3. – С. 31–41.
В главе изложены требования, предъявляемые к модельной оснастке. Указаны отклонения размеров моделей и стержневых ящиков. Охаракте­ризованы наиболее часто встречающиеся дефекты и способы их устранения.

К. Марксу: Письмо от 19 нояб. 1869 г. // Маркс

К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. – Т. 32. – С. 317–323.
Энгельс Ф. - К. Каутскому: Письмо от 18 сент. 1883 г.// Там же. – Т. 36. – С. 52–55.
В обоих письмах Ф. Энгельс касается проблем Новой Гвинеи, которая в 1880-е гг. стала объектом европейской экспансии. Он сообщает о попытке аннексии Новой Гвинеи европейскими державами и об участии в этом Австралии, об экспедициях за невольниками и о столкновениях между державами на почве захвата рабочей силы (Т. 36. С. 53—54). Здесь же Ф. Энгельс приводит данные о быстром росте населения на Яве — 2 млн человек в  1755 г. и   19 млн в   1878 г.   (Т. 36. С. 54)

документов. – 2-е изд., доп. – М., 1996. – 608

с.
Сборник включает документы о периодической печати, телевидении и радиовещании, книгоиздательском и библиотечном деле.

для профильной и профессиональной ориентации уч-ся 9-11 кл. образовательных

учреждений общего среднего образования / П. С. Лернер. – М. : Академия, 2005. – 304 с. – (Твоя профессия).
Миллионам людей многократно в жизни приходится задумываться о выборе своего профессионального будущего: где и как получать профессию и специальность, какой работой заниматься, как приобрести высокую квалификацию, определить, насколько собственные знания, опыт и личные качества соответствуют требованиям к инженерной профессии.
В этой книге рассказывается о весьма распространенной профессии – инженера. Более того – автор стремится убедить читателей в том, что эта профессия становится в очередной раз престижной. Книга познакомит сегодняшних школьников с профессией, поможет им как бы примерить ее на себя и ответить самому себе на вопросы: «Хочу ли я стать инженером, желательно хорошим?» и «Могу ли я стать инженером, желательно хорошим?» Автор дает рекомендации по созданию собственной библиотеки будущего инженера, доказывая, что без хорошей книги специалиста не бывает. Дает советы по подготовке к экзаменам в профессиональном учебном заведении, а также уделяет внимание посещению будущим специалистом специализированных выставок, рассматривая промышленную выставку как средство самообразования.
Учебное пособие адресовано учащимся старших классов. Может быть полезно родителям, педагогам, психологам, социальным работникам, а также студентам, обучающимся по инженерным специальностям.

и профессиональной ориентации уч-ся 9-11 кл. образовательных учреждений общего

среднего образования / [А. Ю. Лапин, Л. Г. Чеснокова, И. Г. Чижевская [и др.]] ; под ред. И. Ю. Ляпиной, Т. Л. Служевской. – М. : Академия, 2004. – 272 с.
Торговля, кулинария, ресторанное дело, гостиничное дело, парикмахерское или визажное дело - профессии, о которых говорится в этой книге. Они относятся как к самым массовым, так и к самым древним, имеющим очень интересную историю. Это свидетельствует о том, что они важны не только сегодня, но и во все времена.
Авторы в популярной форме, но достаточно полно и всесторонне рассказывают о различных видах деятельности в сфере обслуживания, о содержании труда и требованиях к работникам, о возможностях трудоустройства и перспективах профессионального роста. Приводятся тесты и задания, позволяющие читателю определить свою склонность к тем или иным профессиям.
Книга предназначена для предпрофильной подготовки, профильного обучения и профессиональной ориентации школьников. В ней много занимательного материала и полезных советов, поэтому она будет интересна также учащимся профессиональных учебных заведений, уже осваивающим данные профессии.

Ф. Диалектика природы //Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд.

– Т. 20. – С. 339–626.
...В «Диалектике природы» Ф. Энгельс дает философское обобщение выводов современного ему естествознания и математики и. опираясь на их данные, излагает естественнонаучные основы диалектического мировоззре­ния.
Внеся громадный вклад в развитие диалектического материализма, эта работа имеет чрезвычайно большое значение и для научного атеизма. Ф. Энгельс поднял и решил здесь важнейший для научного атеизма вопрос о происхождении человека, показал значение открытий в области естествознания для борьбы против религии...
...Решающую роль для развития атеизма сыграло исследование Энгельсом проблемы жизни. Вывод, к которому пришел Ф. Энгельс, способствовал освобождению науки от идей «сверхъестественной жизнен­ной силы».

чугуна / И. В. Лямин // Художественная обработка металлов.

– М., 1978. – С. 32–37.
В 40-х годах XIX в. город Касли завоевывает широкую известность своими художественными отливками. Каслинский чугунолитейный завод приступил к художественному литью позже многих заводов Урала, но его мастера не только впитали все лучшее, что было достигнуто в художе­ственном литье на передовых заводах, но и развили его дальше. Читатели узнают о заслугах в развитии каслинского художественного литья скульпторов М. Д. Канаева, Н. Р. Баха, П. К. Клодта, Е. Н. Лансере, замечательного умельца XIX в. мастера В. Ф. Торокина.

растениеводство более устойчивым и продуктивным, поднять его на более

высокий уровень, соответствующий современным задачам интенсификации сельского хозяйства? Об этом размышляют знатные земледельцы Т. С. Мальцев и В. М. Чердинцев:
Мальцев, Т. С. Хлеб требует / Т. С. Мальцев. – М. : Сов. Россия, 1983. – 64 с.
Чердинцев, В. М. Поле наших забот – В. М. Чердинцев. – М. : Сов. Россия,  1983. – 72 с.
Авторы делятся опытом рационального землепользования, рассматри­вают применение прогрессивной технологии, приемы эффективного использования всех видов удобрений и техники, которые помогают им выращивать хорошие урожаи при любых погодных условиях.

преобразовании сельского хозяйства в СССР / С. И. Свиридов.

– М. : Политиздат,  1980. – 448 с.
В работах, объединенных в семи тематических разделах сборника, научно обоснована объективная необходимость перехода трудящегося крестьянства к крупному общественному хозяйству, разрабо­тан кооперативный план. Предметный указатель к сборнику поможет найти высказывания но тому или иному конкретному вопросу.

революция в биологии : филос. анализ / М. Г.

Чепиков. – М.: Политиздат, 1976. – 135 с.
В своем исследовании автор опирается на многочисленные труды ученых-материалистов, прежде всего – основоположников марксистско-ленинской философии. Он неоднократно обращается к работе «Диалектика природы» Ф. Энгельса (Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т.20. С.339— 626), которую пронизывает идея о том, что марксистская философия должна основываться на всестороннем знании естественных наук, а естественные науки могут плодотворно развиваться лишь на основе диалектического материализма; много раз цитирует «Материализм и эмпириокритицизм» В. И. Ленина (Поли. собр. соч. Т.18. С.7–384) – главный философский труд Владимира Ильича, написанный в 1908 г., где в борьбе против реакционной идеалистической философии В. И. Ленин обобщил новейшие открытия естествознания конца XIX — начала XX в., раскрыл сложный диалектический процесс познания, развил основные положения диалектического и исторического материализма.

аннотирования различных видов изданий.
Для изданий научного характера особенно важно

отмечать нали­чие документальных материалов, статистических данных и справочно-вспо­могательного аппарата книги. При составлении аннотации рекомендуется использовать сведения из вступительных статей и редакционных аннота­ций, учитывать отрасль знания, к которой относится содержание книги.
В производственной литературе важно подчеркнуть форму про­изведения (практическое пособие, производственная или методическая ин­струкция и т.п.), точно соблюдать принятую терминологию и наименование технологических процессов.
При аннотировании справочных изданий следует охарактеризовать их тематику, полноту и новизну сообщаемых сведений, источники, на осно­ве которых они составлены, принцип расположения в них материала, чита­тельское и целевое назначение.
Аннотация сборника статей или материалов может ограничиться общим указанием его тематики, а также перечислением авторов и заглавий включенных в него статей. Если этого недостаточно, можно дать разверну­тую характеристику наиболее важных статей, вошедших в сборник.