Презентация на тему Дошколенок и Компьютер презентация по информатике

дошкольников.
Задачи:
повысить компьютерную грамотность дошкольников посредством компьютера
развитие и формирование

зрительно-пространственной ориентации;
формирование и развитие произвольных психических функций (произвольное внимание, мышление, память и поведение);
развитие абстрактного, наглядно-образного мышления;
- формирование и развитие логического мышления
(классификация, сравнение, обобщение);
закрепление навыков счёта и чтения;

20-25 минут.
Общее количество занятий в год 36.
На каждом

занятии проводится физ. Минутка, гимнастика для снятия усталости глаз.
Практическая работа за компьютером 10-15 минут

мышления, для которого характерен осознанный выбор способа действия направленного

на решение задач. Дошкольник, овладевший "компьютерной технологией", больше готов "думать в уме", что является одним из основных требований к мышлению детей, поступающих в школу.
Знакомство детей с компьютерной графикой начинается от простого к сложному. Первой ступенькой является изучение возможностей редактора Point.

графическим редакторам, но на его основе ребенок получает первое

представление о приемах использования графических инструментов и исправлений ошибок, о методах загрузки и сохранения данных.

какие изображения можно получить используя данный инструмент. Можно рассмотреть

правила редактирования компьютерного рисунка, использование повторяющихся фрагментов и сборки рисунка из отдельных частей.

рисуя стилусом у ребенка формируется движение руки, совершенствуется изобразительные

умения. Беря в руки стилус, ребенок из стороннего наблюдателя становится пользователем.
В дошкольном возрасте у ребенка прекрасно развито воображение и не всегда он может точно изложить на бумаге, то что хочет изобразить. Графический редактор снабжает ребенка не только набором геометрических фигур идеальной формы и разнообразных способов закрашивания цветов изображения, но и позволяет отменить не получившиеся действия, что эмоционально сказывается положительно на ребенке, поэтому
ребенку интересно добиться требуемого результата

позволяет надеяться, что по окончании занятий он сможет дома

или в школе использовать функции графических программ, увлечется компьютерной графикой и станет меньше внимания уделять агрессивным играм.