Презентация на тему Создание компьютерных тестов

оценить структуру знаний и эффективно измерить уровень подготовленности учащихся.
Тесты

как системы контроля в современном образовании используются уже давно. На сегодняшний день существует множество вариантов тестов, разработанных по различным предметам, как в электронном виде, так и выпускаемых в специальных сборниках. Доступность таких систем упрощает возможность по использованию тестов в системе контроля знаний. В современном образовании тесты занимать ведущую роль.
Система проверки и обработки результатов тестовых заданий – это система установления количества правильных ответов, выявление ошибок учащихся и определения их оценки. Данная система будет зависеть от системы предъявления заданий. При предъявлении заданий в электронном виде, как правило, происходит автоматическая обработка, что позволяет учащимся быстро узнать собственную оценку и увидеть свои ошибки. В этом и проявляется преимущество компьютерных тестов.

РОЛЬ ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ
В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ

Ударим по тестам?

составления
компьютерных тестов с

выборочным вариантом
ответов ;
► Закрепить знания по теме «Работа с
электронным табличным процессором
MS EXCEL»;
► Анализировать полученные результаты;
► Способствовать развитию логического
и познавательного интереса.

самостоятельной познавательной деятельности;
Формирование умения подобрать необходимый материал и

наметить пути решения проблемы;
Формирование компьютерной грамотности

продукт проекта

Можно выделить следующие этапы:
1.Продумывание способа

оформления вопросов. 2.Составление вопросов.
3.Выбор способа ввода ответа и оформление ответа
4.Выбор способов оценивания и подведения итогов.

1 этап

Для оформления вопросов можно создать бланки.
Для оформления бланка используются операции:
- заливки ячеек;
- объединение ячеек

ответом (когда обучаемому не дается варианта ответа) и с

выборочным ответом (когда обучаемому предлагаются варианты ответов, из которых он выбирает правильный).

● При создании теста со свободным ответом создается группа ячеек для ввода ответа.

● При создании теста с выборочным ответом или теста на сопоставление выполняется следующая последовательность действий:

команда ПРОВЕРКА.

СПИСОК

ответов через точку с запятой.

ответами, из которых обучаемый должен будет выбрать один ответ.
3

этап
Для подведения итогов тестирования можно предусмотреть специальный лист, в котором будут подведены итоги ответов. Для этой цели можно использовать логическую функцию ЕСЛИ.






.

и номер ячейки, в которой выбирался ответ; в строке

Значение_ если _ истина – указывает реплика на правильный ответ; в строке Значение_ если_ложь – указывается реплика на неправильный ответ

придумать и создать.
Чтобы создать тест , нужно выполнить стандартизированные

и поэтапные
последовательные действия средствами EXCEL, создание которого вызывает познавательный интерес у учащихся.

Вывод