Презентация на тему Табличные модели 9 класс

Познакомиться с двоичными матрицами

такое модель?
Дайте определение формализации.
Расскажите все о графических информационных моделях

(схема, структура, график)

по созданию модели (натурной или информационной)

понимать в самом широком смысле. Это может быть материальный

объект: корабль, комета, живая клетка; явление природы: гроза, солнечное затмение; процесс: полет ракеты, изменение стоимости акций на фондовой бирже и многое другое.

реального объекта. Модель отражает лишь некоторые свойства объекта, существенные

с точки зрения цели моделирования.

реальных свойств объекта моделирования к их формальному обозначению в

определенной знаковой системе.

структура, график)
Схема – это графическое отображение состава и структуры

сложной системы.

Структура – это порядок объединения элементов системы в единое целое.

График – это модель процесса.

матрицы

вид объектов, столбцы – к школьным предметам – второй

вид объектов. В каждой ячейке таблицы, на пересечении строки и столбца, - оценка, полученная данным учеником по данному предмету.

Таблицы типа «объект-объект»

прямых дорог между населенными пунктами

Таблицы типа «объект-объект»

называется матрицей. Если матрица содержит только нули и единицы,

то она называется двоичной матрицей. Числовая часть таблицы Дороги представляет собой двоичную матрицу

четырьмя учениками трех факультативов. Вам уже должно быть понятно,

что единица обозначает посещение, ноль – непосещение.
В таблицах, представляющих собой двоичные матрицы, отражается качественный характер связи между объектами.

удобство табличного представления информации?
Приведите примеры таблиц, с которыми вам

приходится иметь дело в школе и дома.
Что такое матрица?
Что такое двоичная матрица?

занятий соответствуют урокам физкультуры в 9-11 классах школы.
Выполните следующие

задания:
Определите, какое минимальное количество учителей физкультуры требуется при таком расписании;
Найдите один из вариантов расписания, при котором можно обойтись двумя учителями физкультуры;
В школе три учителя физкультуры: Иванов, Петров, Сидоров; распределите между ними уроки в таблице так, чтобы ни у кого не было «окон»
Распределите между тремя учителями уроки так, чтобы нагрузка у всех была одинаковой.