обозначать точки в системе координат;
декодировать графическое изображение заданных с
помощью координатных точек;формировать практические навыки
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по информатике на тему Метод координат (5 класс)
Содержание
- 2. Цель урока: познакомиться с прямоугольной системой
- 3. ПриветствиеРукопожатие
- 5. Вопросы для обсуждения: Что такое информация?Какие
- 6. Как закодировать графическую информацию?
- 7. Декодируйте сообщение 14-6-20-16-5 12-16-16-18-5-10-15-1-20
- 8. Метод координат
- 9. РЕНЕ ДЕКАРТ (1596-1650)
- 10. I четвертьII четвертьIII четвертьIV четверть
- 11. А (3,5)А (х,у)
- 12. В (5,3)
- 13. Задача 1 Координаты точек 1(4;1), 2(4;2),
- 14. Физкультминутка
- 15. Задание: РТ: № 34 (вариант 3).
- 16. 1234567891011
- 17. Домашнее задание:1. § 1.8 – прочитать, ответить
- 18. Практическая часть
- 19. Подведение итогов урока Как называется плоскость, которую
- 20. РефлексияЕсли урок для вас прошел плодотворно, и
- 21. Скачать презентацию
- 22. Похожие презентации
Цель урока: познакомиться с прямоугольной системой координат, научиться обозначать точки в системе координат;декодировать графическое изображение заданных с помощью координатных точек;формировать практические навыки
Слайд 2
Цель урока:
познакомиться с прямоугольной системой координат,
научиться
обозначать точки в системе координат;
помощью координатных точек;формировать практические навыки
Слайд 5
Вопросы для обсуждения:
Что такое информация?
Какие виды информации
по форме представления вы знаете?
Что такое код?
Что такое
кодирование? Какие способы кодирования вы знаете?
Как мы кодируем информацию?
Слайд 13
Задача 1
Координаты точек 1(4;1), 2(4;2), 3(1;2), 4(5;5),
5(9;20), 6(6;2), 7(6;1), 8(2;5), 9(5;8), 10(8;5)
Построить изображение по заданным
координатам и соединить полученные точки по заданному пути.Точки: 1(4;1), 2(4;2), 3(1;2), 4(5;5), 5(9;20), 6(6;2), 7(6;1)
Соедини:1→2→3→4→5→6→7→1
Точки: 8(2;5), 9(5;8), 10(8;5)
Соедини: 8→9→10→8
Слайд 17
Домашнее задание:
1. § 1.8 – прочитать, ответить устно
на вопросы 1-3.
РТ: № 34 (вариант 5-6).
Творческое задание: нарисовать
в прямоугольной системе координат простой рисунок. Определить и записать координаты опорных точек.
Слайд 19
Подведение итогов урока
Как называется плоскость, которую образуют две
координатные прямые при пересечении под прямым углом в начале
отсчета?Как называется координата х?
Как называется координата у?
Как записываются координаты точки в математике, информатике?
Где вам больше понравилось рисовать в тетрадях или на компьютере?
Слайд 20
Рефлексия
Если урок для вас прошел плодотворно, и вы
остались довольны - прикрепите к дереву плоды – яблоки.
Если
урок прошел хорошо, но могло быть и лучше – прикрепите цветы.Если урок не отличается от прежних уроков, и ничего нового не принес – зеленые листочки.
А уж если совсем напрасно было потрачено время на уроке, то – желтый, чахлый лист.
