Презентация на тему Вред и польза компьютерных игр

что меня заинтересовало, как же воздействуют компьютерные игры на

ребенка, в какие игры можно играть, а в какие нельзя и почему?

Конкурс «Детский исследовательский проект»

выяснить положительные и отрицательные
стороны влияния компьютерных

игр в жизни школьника и ответить на главный вопрос: играть в компьютерные игры – это хорошо или плохо?
У меня возникло два предположения:
Предположим: играть в компьютерные игры –
это плохо, т.к. вредит здоровью детей.
Возможно, играть в компьютерные игры –
это хорошо, т.к. игра развивает детей

детей компьютерные игры.
2. Узнать, как правильно организовать рабочее место

за компьютером, какие правила безопасного поведения должны соблюдаться.
3. Учиться работать в программах Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Power Point, Nero Photo Snap.

Задачи:

сведения о влиянии компьютерных игр на детей.
2. Узнать существуют

ли гигиенические требования, которые необходимо соблюдать детям.
3. Провести анкетирование у одноклассников, с целью узнать в какие игры
любят играть ученики и их отношение к компьютерным играм.
4. Проанализировать собранную информацию.
5. Выработать Памятку по безопасному пользованию играми.
6. Выполнить презентацию по собранному материалу.
7. Участвовать в проведении урока с использованием презентации.
8. Представить результат проектно-исследовательской работы на школьной конференции.

План исследования.

логику, мелкие мышцы руки;
• выполнять гимнастику для мышц и глаз,

следить за временем, проведенном у компьютера;
• рассказывать о необходимости соблюдения правил безопасного поведения за компьютером своим близким,

Предполагаемый результат

информацию и картинки, проанализировали собранную информацию.
2. Я учился

вырезать картинки, копировать их и вставлять в презентацию, печатать текст, вставлять музыкальный файл.
3. Учился обрабатывать полученные данные и делать диаграммы.

Ход работы

ученики и их отношение к компьютерным играм.
Результаты проведенного исследования

показали, что почти все ребята в классе (11 из 12) имеют дома компьютер, учатся пользоваться разными программами, но большую часть времени проводят за играми. Немногие задумываются о вреде и пользе этих игр, как и о том, сколько времени можно играть.

что на коробках с играми давно пора ставить надпись

наподобие этой: «КУРЕНИЕ УБИВАЕТ». Но даже это не поможет, пока сам человек не сделает выбор: хочет он настоящей полноценной жизни – или картинки на экране монитора, которая погаснет вместе с ним.

компьютерным рабом, соблюдайте три простых правила:
1. Обязательно занимайтесь каким-нибудь

активным видом спорта.
2. Играйте по принципу «Поиграл и хватит» – не больше одного часа в день. Без тормозов даже на машине далеко не уедешь.
3. Всегда помните мудрость: «Всё мне позволено, но не всё полезно». Конфету из мусорного ведра тоже можно достать – но станете ли вы её есть?

что компьютерные игры – это плохо, и надо отказаться

от них. Как нельзя сказать, что хорошо, и можно играть сколько хочется и в любые игры. Влияние компьютерных игр на детей неоднозначно. Кто–то развивает логическое мышление, кто-то забывает про окружающий реальный мир. Здесь нужно придерживаться главного принципа – не навреди. Компьютер, как и всё, что окружает нас, может быть и полезным, и вредным.

Результаты моего исследования.