Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по истории на тему Единое государство в Китае

Содержание

Урок истории в 5 кл.  Тема урока: Единое государство в Китае Методы организации и осуществления учебно- познавательной деятельности:Словесные( рассказ, беседа); наглядные( иллюстрация, демонстрация);Практические; Структура урока:Организационное начало. Мотивация. Сообщение темы урока.Актуализация знаний: подготовка к основному этапу.Усвоение Древний Китай1.Где появились первые государства в Китае. Покажите на карте территорию древнейшего Император Цинь Шихуан Китайский воин Ассирийский воинЧто общего у воинов разных армий и чем отличалось Задание 1 группыАнализ армии Цинь Шихуана (стр.108)Что составляет основу армии Цинь Шихуана? Древний Китай1.Покажите на карте территорию Китая во времена царства Цинь Шихуана (найдите Задание 2 группыАнализ завоеваний Цинь Шихуана ( учебник, стр108)В каком году был Рассказ учителяВластелин Китая был очень жестоким. За малейшую провинность человека били по Император Цинь Шихуан  221г до н.э.- объединение Китая 1.Почему на императора Задание 3 группы1.Почему на императора совершали часто покушения?2.Какие меры принял Цинь Шихуан Рассказ учителя о гробнице Цинь Шихуана Для гробницы Цинь Шихуана прорыли гору. Глиняная армия Цинь Шихуана Почему в гробнице императора захоронена целая армия в полном вооружении? Великая китайская стена Великая китайская стена Задание по учебнику стр. 110Ответьте на вопросы:1.Зачем была построена Современный вид Великий шелковый путь Изобретения китайцевЧто это и для чего служит? Процесс шелкопрядения Процесс изготовления бумаги ( стр.111) Так создавались книги Бамбуковые дощечки с иероглифамиБамбуковая книга Изобретения китайцевФарфоровая статуэткачай Подведение итогов урокаКонтрольные вопросы по теме «Единое государство в Китае»1.С наступлением какого 5.Для чего зажигали огни на сторожевых башнях Великой китайской стены?для красоты для самопроверка1-32-13-14-15-26-17. компас, чай , фарфор, бумага, порох, шелк Домашнее задание Прочитать & 20Вопросы на стр. 111Подготовить рассказ о строительстве Великой Скульптуры воинов Цинь Шихуана
Слайды презентации

Слайд 2

Цели урока: Обучающие: 1.Ознакомить учащихся с историей создания единого государства в Китае; 2.Раскрыть особенности государственного устройства Китая; 3.Выяснить, какие меры принял император Китая для укрепления своей власти. Развивающие: 1.Развивать у учащихся познавательный интерес к истории, логическое и аналитическое мышление; 2. Продолжить работу по формированию исторических понятий и терминов; 3. Формировать навыки самостоятельной работы с картой, схемой, учебником; 4. Вырабатывать умение давать оценку историческим событиям и историческим деятелям; Воспитывающие: 1. Формировать активную гражданскую позицию; 2. Воспитывать нравственность, патриотизм. Тип урока: урок изучения нового материала Методы проведения урока: объяснительно- иллюстративный, репродуктивный, проблемный, частично- поисковый

Тема урока:
Единое государство в Китае



Слайд 3 Методы организации и осуществления учебно- познавательной деятельности:
Словесные( рассказ,

Методы организации и осуществления учебно- познавательной деятельности:Словесные( рассказ, беседа); наглядные( иллюстрация,

беседа);
наглядные( иллюстрация, демонстрация);
Практические;
Контроль;
Самоконтроль
Основные понятия и термины:
Арбалеты, гунны,

Великая китайская стена, властелин Китая Цинь Шихуан, Великий шелковый путь
Основные события и даты:
221г до н.э.- объединение Китая.
.


Слайд 4 Структура урока:
Организационное начало. Мотивация. Сообщение темы урока.
Актуализация знаний:

Структура урока:Организационное начало. Мотивация. Сообщение темы урока.Актуализация знаний: подготовка к основному

подготовка к основному этапу.
Усвоение новых знаний и способов действий.
Первичная

проверка понимания.
Закрепление знаний и способов действий.
Обобщение и систематизация знаний.
Рефлексия.
Подведение итогов урока.
Информация о домашнем задании.
Инструктаж по его выполнению.


Слайд 5 Древний Китай
1.Где появились первые государства в Китае. Покажите

Древний Китай1.Где появились первые государства в Китае. Покажите на карте территорию

на карте территорию древнейшего Китая
2.Почему стало возможным образование новых

государств?


Слайд 6 Император Цинь Шихуан

Император Цинь Шихуан

Слайд 7 Китайский воин


Ассирийский воин
Что общего у воинов разных

Китайский воин Ассирийский воинЧто общего у воинов разных армий и чем

армий и чем отличалось их вооружение? Как это отличие

влияло на поведение воина? (стр.108 учебника)

Слайд 8 Задание 1 группы
Анализ армии Цинь Шихуана (стр.108)
Что составляет

Задание 1 группыАнализ армии Цинь Шихуана (стр.108)Что составляет основу армии Цинь

основу армии Цинь Шихуана?
Чем вооружены воины? Что такое

арбалет?
Чем их вооружение отличалось от других армий?
Какая дисциплина была в армии?
Вывод: Что позволяло китайской армии побеждать?



Слайд 9 Древний Китай
1.Покажите на карте территорию Китая во времена

Древний Китай1.Покажите на карте территорию Китая во времена царства Цинь Шихуана

царства Цинь Шихуана (найдите в учебнике подтверждение это факта

)

Слайд 10 Задание 2 группы
Анализ завоеваний Цинь Шихуана ( учебник,

Задание 2 группыАнализ завоеваний Цинь Шихуана ( учебник, стр108)В каком году

стр108)
В каком году был объединен Китай?
Сколько лет шла борьба

за объединения Китая?
Как стал себя именовать царь Цинь?

Задание 3 группы
Что он сделал для укрепления государства? 1.Почему на императора совершали часто покушения?
2.Какие меры принял Цинь Шихуан для укрепления своей власти? (стр.109)




Слайд 11 Рассказ учителя
Властелин Китая был очень жестоким. За малейшую

Рассказ учителяВластелин Китая был очень жестоким. За малейшую провинность человека били

провинность человека били по пяткам бамбуковой палкой или отрезали

ему нос. Если преступление казалось более серьёзным- могли казнить. Заживо сварить в кипятке. За проступок одного человека наказывали всех его родственников, а также соседей.
На них ставили клеймо. Как на государственных рабов и посылали на строительства Великой стены.
Цинь Шихуан приказал сжечь старинные книги, а несколько сот ученых закопать живьем в землю. Велел уничтожить всех, кто думал, что прежде жилось лучше. Чем в период его правления.

Слайд 12 Император Цинь Шихуан


221г до н.э.- объединение Китая

Император Цинь Шихуан 221г до н.э.- объединение Китая 1.Почему на императора



1.Почему на императора совершали часто покушения?
2.Какие меры принял Цинь

Шихуан для укрепления своей власти? (стр.109)

Слайд 13 Задание 3 группы
1.Почему на императора совершали часто покушения?
2.Какие

Задание 3 группы1.Почему на императора совершали часто покушения?2.Какие меры принял Цинь

меры принял Цинь Шихуан для укрепления своей власти? (стр.109)


Слайд 14 Рассказ учителя о гробнице Цинь Шихуана
Для гробницы

Рассказ учителя о гробнице Цинь Шихуана Для гробницы Цинь Шихуана прорыли

Цинь Шихуана прорыли гору. Внутрь поместили небольшие копии дворцов,

редкие вещи и драгоценности. Наследник престола приказал захоронить с покойным всех его жен,6 тысяч глиняных воинов в полном вооружении- охранять покой своего властелина. Мастерам приказали установить в гробнице луки- самострелы. Чтобы они стреляли в тех, кто попытается прорыть ход и пробраться внутрь. Всех мастеров, строящих гробницу, замуровали там же. Погибших было много. А сверху посадили траву.

Слайд 16 Глиняная армия Цинь Шихуана

Глиняная армия Цинь Шихуана

Слайд 17 Почему в гробнице
императора захоронена целая армия в

Почему в гробнице императора захоронена целая армия в полном вооружении?

полном вооружении?


Слайд 19 Великая китайская стена

Великая китайская стена

Слайд 22 Великая китайская стена

Задание по учебнику стр. 110
Ответьте

Великая китайская стена Задание по учебнику стр. 110Ответьте на вопросы:1.Зачем была

на вопросы:
1.Зачем была построена стена?
2. Почему она называется Великая?
3.Кто

был её строителем?
4.Сколько было башен на Великой стене и
какую функцию они выполняли?
5.Сколько лет возводили Стену? Какова её протяженность?
6. Благодаря чему стало возможным строительство Стены? (стр.110)
Приведите примеры такого же масштабного строительство.

Слайд 23 Современный вид

Современный вид

Слайд 25 Великий шелковый путь

Великий шелковый путь

Слайд 26 Изобретения китайцев
Что это и для чего служит?

Изобретения китайцевЧто это и для чего служит?

Слайд 27 Процесс шелкопрядения

Процесс шелкопрядения

Слайд 28 Процесс изготовления бумаги ( стр.111)

Процесс изготовления бумаги ( стр.111)

Слайд 29 Так создавались книги
Бамбуковые дощечки с иероглифами
Бамбуковая книга

Так создавались книги Бамбуковые дощечки с иероглифамиБамбуковая книга

Слайд 30 Изобретения китайцев
Фарфоровая статуэтка
чай

Изобретения китайцевФарфоровая статуэткачай

Слайд 31 Подведение итогов урока
Контрольные вопросы по теме «Единое государство

Подведение итогов урокаКонтрольные вопросы по теме «Единое государство в Китае»1.С наступлением

в Китае»
1.С наступлением какого века возможно стало объединения Китая?
Каменного
Бронзового
Железного
2.

В каком году произошло объединение Китая?
221г. до н.э.
IVв. до н.э.
585г.до н.э.
3. Под властью какого императора был объединен Китай?
Цинь Шикуана
Хань
Шан
4.Что является самым знаменитым памятником Цинь Шихуана?
Великая китайская стена
пирамиды
висячие сады





Слайд 32 5.Для чего зажигали огни на сторожевых башнях Великой

5.Для чего зажигали огни на сторожевых башнях Великой китайской стены?для красоты

китайской стены?
для красоты
для предупреждения опасности
чтобы скрасить темноту
6. Для

чего была создана глиняная армия?
для охраны императора после смерти
для развлечения царской особы
для величия императора
7. Что новое внесли китайцы в мировую культуру?
Записать:

Слайд 33 самопроверка
1-3
2-1
3-1
4-1
5-2
6-1
7. компас, чай , фарфор, бумага, порох, шелк

самопроверка1-32-13-14-15-26-17. компас, чай , фарфор, бумага, порох, шелк

Слайд 34 Домашнее задание
Прочитать & 20
Вопросы на стр. 111
Подготовить

Домашнее задание Прочитать & 20Вопросы на стр. 111Подготовить рассказ о строительстве

рассказ о строительстве Великой китайской стены от лица строителя

.
В «Рабочей тетради» задание 5.3


  • Имя файла: prezentatsiya-po-istorii-na-temu-edinoe-gosudarstvo-v-kitae.pptx
  • Количество просмотров: 174
  • Количество скачиваний: 0