- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Мастер-классс по теме: Использование активных методов обучения (АМО) на уроках истории и обществознания
Содержание
- 3. Активные методы обучения (АМО)-это система методов, обеспечивающих
- 4. Важно, чтобы ученик не был пассивным объектом
- 5. Пассивные методы : ученик - объект обучения,
- 7. Каждый этап – это полноценный раздел образовательного
- 11. Приветствие/знакомствоЦель : Создание позитивной и комфортной атмосферы,
- 12. Погружение в темуЦель: обеспечение мотивации обучения и осмысленности процесса обучения.Лицензия на приобретение знаний;Гостиница;Дырявый текст;Историческое лото;Иллюстрация.
- 13. Определение ожиданий и опасенийЦель: концентрация внимания, обеспечение
- 14. ЦЕЛЬ: КОНТРОЛЬ И КОРРЕКЦИЯ ЗУН. ДНЕВНИК;
- 15. БИЛЕТ; МОЗГОВОЙ ШТУРМ; ИНФО-УГАДАЙКА; ЧИСТАЯ ДОСКА; КЛАСТЕР; ИнпутЦель: Сообщение нового материала
- 17. Проработка содержания темы Цель: усвоение нового материала, развитие ЗУНиК Секрет актерского мастерства;Золотой ключик;Восстанови рассказ;Оживи карту.
- 18. Эмоциональная разрядка (разминка) Цель: снятие напряжения
- 19. Рефлексия Цель: получение эмоциональной и содержательной оценки
- 20. Активные методы обучения обеспечивают реализацию ФГОС в
- 21. Скачать презентацию
- 22. Похожие презентации
Активные методы обучения (АМО)-это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности учащихся в процессе освоения учебного материала.
Слайд 4
Важно, чтобы ученик не был пассивным объектом воздействия,
а мог самостоятельно найти нужную информацию, обменяться мнением со
своими сверстниками, участвовать в дискуссии, находить аргументы.Учение становится полноценным только тогда, когда школьник овладевает не только знаниями, но и способами их приобретения.
Необходимо научить школьников ориентироваться в современном обществе, анализировать события, формулировать собственное мнение, оценивать и отвечать за свои действия, распределять ответственность.
Целесообразность применения активных методов обучения
Слайд 5
Пассивные методы : ученик - объект обучения, усваивает
и воспроизводит знания, передаваемые учителем - источником знаний. Основные
методы: лекция, чтение, опрос.
Активные методы : ученик – субъект обучения выполняет творческие задания, вступает в диалог с учителем.
Основные методы: творческие задания, вопросы от учащегося к учителю и от учителя к ученику.
Слайд 7 Каждый этап – это полноценный раздел образовательного мероприятия. Объем
и содержание раздела определяется темой и целями ОМ. Каждый этап
несет свою функциональную нагрузку, имеет свои цели и задачи, помимо этого, вносит вклад в достижение общих целей мероприятия.
Слайд 11
Приветствие/знакомство
Цель : Создание позитивной и комфортной атмосферы, настрой
на рабочий лад.
«Поздоровайся глазами»;
«Поздоровайся локтями»;
Самолетик пожеланий;
«Поздороваемся ладошками»
Повернитесь друг к другу, посмотрите в глаза, улыбнитесь. Разверните ладони друг к другу, но не прикасайтесь. Теперь соединяем пальцы со словами:
Желаю (большой)
Успеха (указательный)
Большого (средний)
Во (безымянный)
всем (мизинец)
Здравствуй (всей ладонью).
Слайд 12
Погружение в тему
Цель: обеспечение мотивации обучения и осмысленности
процесса обучения.
Лицензия на приобретение знаний;
Гостиница;
Дырявый текст;
Историческое лото;
Иллюстрация.
Слайд 13
Определение ожиданий и опасений
Цель: концентрация внимания, обеспечение ответственности
за результат обучения, создание психологически-комфортной обстановки.
Фруктовый сад;
Поляна цветов;
Цветные ладошки;
Воздушные
шарики.
Слайд 14
ЦЕЛЬ: КОНТРОЛЬ И КОРРЕКЦИЯ ЗУН.
ДНЕВНИК;
СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА;
КИДАЕМ МЯЧИК;
Закрепление изученного
(домашнее задание)
Слайд 15
БИЛЕТ;
МОЗГОВОЙ ШТУРМ;
ИНФО-УГАДАЙКА;
ЧИСТАЯ ДОСКА;
КЛАСТЕР;
Инпут
Цель: Сообщение нового материала
Слайд 17
Проработка содержания темы
Цель: усвоение нового материала, развитие ЗУНиК
Секрет
актерского мастерства;
Золотой ключик;
Восстанови рассказ;
Оживи карту.
Слайд 18 Эмоциональная разрядка (разминка) Цель: снятие напряжения и усталости, расслабление
или восстановление энергии
Четыре стихии;
Снежки;
Тряпичная кукла и солдат;
Слайд 19 Рефлексия Цель: получение эмоциональной и содержательной оценки процесса и
результатов обучения.
Четыре Я;
Крылатое выражение;
Солнышко и туча;
Ресторан:
Я съел бы еще
этого…- Больше всего мне понравилось…
- Я почти переварил…
- Я переел…
- Пожалуйста, добавьте…
Слайд 20 Активные методы обучения обеспечивают реализацию ФГОС в разных
аспектах:
Активные методы обучения обеспечивают реализацию ФГОС в разных аспектах:
Стимулирование
самостоятельной деятельности;Развитие познавательных процессов - речи, памяти, мышления;
Развитие творческих способностей и нестандартности мышления;
Развитие коммуникативно-эмоциональной сферы личности обучающегося;
Раскрытие личностно-индивидуальных возможностей каждого ученика.
Развитие навыков самостоятельного умственного труда;
Развитие универсальных навыков.
