Моя методическая тема«Научить детей видеть исторический процесс во всей его причинно-следственной целостности, повысить эффективность обучения через зрительное восприятие»
Моя методическая тема «Научить детей видеть исторический процесс во
всей его причинно-следственной целостности, повысить эффективность обучения через зрительное
восприятие»
Слайд 3 Ключевые термины метода Опора – помощь и поддержка в
чем-нибудь. Конспект – краткое изложение или краткая запись содержания чего-нибудь. Сигнал
– то, что служит толчком к началу какого-нибудь действия. Пиктограмма – условный рисунок с изображением каких-либо действий, событий, предметов. Знак – предмет, изображение, метка, служащие для обозначения чего-либо, указания на что-либо. Символ – предмет, действие, служащие условным обозначением какого-либо понятия, идеи.
секрет, что около 80% информации мы получаем через зрительное
восприятие. Нервы, идущие от глаза к мозгу, в 20 раз толще, чем, напри-мер, от уха к мозгу. Учителя давно обратили внима-ние, что материал, включающий в себя графики, ри-сунки, схемы, символы, знаки и т.п., усваивается с большим интересом и хорошо запоминается.
Ислам Противостояние восстания смерть, казнь революционные движения ✪ ★ ? ⌛ ? ? «красные» «Белые» Латинский христианский крест период просветительство коммуникации ✆ ✍ $ связи дипломатия, соглашения пролетариат парламент, Гос Дума населенный пункт киноисскусство валюта
Слайд 6 Разработка опорных конспектов:
условные сокращения РФ – Российская Федерация. СНГ –
Союз Независимых Государств. СССР – Союз Советских Социалистических Республик. МИД –
Министерство иностранных дел. НКВД – Народный комиссариат внутренних дел. МВД – Министерство внутренних дел. КПСС – Коммунистическая партия Советского Союза. ВЛКСМ – Всесоюзный Ленинский коммунистический союз молодежи.