Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Воспитание патриотизма через исследовательскую деятельность...

Содержание

Патриотизм На методологическом уровне патриотизм реализуется как нравственный принцип; на эмоционально-психологическом - как моральное чувство; на поведенческом - как интегративное нравственное качество.
Посвящается  70-летию Великой Победы Автор проекта: учитель истории и обществознания высшей Патриотизм На методологическом уровне патриотизм реализуется как нравственный принцип; на эмоционально-психологическом - Актуальность проектаСегодня против России не прекращается информационная война, имеющая своей конечной целью Диагностика уровня     патриотического воспитанияОпрос обучающихся;Анкетирование родителей;Анализ воспитательных планов; В чем смысл понятия «патриотизм» Как вы считаете, нужно ли больше КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, СЕГОДНЯ В ШКОЛЕ ВОСПИТЫВАЕТСЯ ИЛИ НЕ ВОСПИТЫВАЕТСЯ ПАТРИОТИЗМ? Проблема  Как построить процесс обучения, обеспечивающий не только получение знаний, но Уровни актуальности проблемы:научно-методический: несовершенство образовательных программ; социально-педагогический: есть заказ Цель:  разработать, теоретически обосновать и экспериментально проверить метод организации процесса патриотического Задачи.1. Провести анализ проблемы патриотического воспитания школьников в педагогической теории и практике, Традиционные составляющие патриотического воспитания «Если вы хотите воспитать – организуйте деятельность»           Системно-деятельностный подход предполагает:- воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, Новизна проекта.  Изменение роли учителя: из носителя готовых знаний он превращается Участники проекта  и  социальное взаимодействие: Ресурсное обеспечение  проекта: ПК и комплектующие;видеокамера и Риски: - интеллектуальная, информационная перегруженность учащихся;         -низкая мотивация учащихся к получению дополнительных Основное содержание проекта: Исследовательская деятельность школьниковНа урокеВне урокаНетрадиционные урокиДомашние задания Проект в действииУрок-конференция в 11классе «Куряне-герои Великой Отечественной войны»Защита исследовательской работы по Интегрированный урок (обществознание-математика 11 класс) В поисках информации для кроссворда «Они ковали Победу»» Мониторинг качества обученности по истории и обществознанию  7 и 11 класса Победа в районном конкурсе исследовательских работ «Памятники воинской славы Курского Победа в конкурсе исследовательских работ на районной конференции в номинации «Летопись школы» 2011г СМИ и ИнтернетИсследовательская работа «Рождение обители» автор:Торская Зоя(Сборник проектных и Участие в грантовом конкурсе сельских базовых общеобразовательных Областная краеведческая конференцияИсследовательская работа  Чистоклетовой Дарьи 2011г «Ушаковские чтения» областная конференция 2015г Исследовательская работаАбраамян Мадлен 8 класс Неделя истории, посвященная Дню Неизвестного солдата и Героя ОтечестваИсследовательская работа по истории Поисково-исследовательская работа, краеведение, сбор материала для музея   2013 год-год Поисково-исследовательская деятельность детского объединения «Патриоты» Проведение экскурсийЛучший экскурсовод 2014гМиронова Лилия Награды… Перспективы дальнейшего развития проекта.  внедрение в практику работы новых приемов Предполагаемый и действительный результат проекта-человек XXI векаУмеющий работать в командеСпособный постоянно учиться
Слайды презентации

Слайд 2 Патриотизм
На методологическом уровне патриотизм реализуется как нравственный

Патриотизм На методологическом уровне патриотизм реализуется как нравственный принцип; на эмоционально-психологическом

принцип;
на эмоционально-психологическом - как моральное чувство;
на поведенческом

- как интегративное нравственное качество.


Слайд 3 Актуальность проекта
Сегодня против России не прекращается информационная война,

Актуальность проектаСегодня против России не прекращается информационная война, имеющая своей конечной

имеющая своей конечной целью превратить нас из поколения наследников

Героев-победителей в Великой Отечественной войне в вечно кающихся за несуществующие исторические грехи. Этим планам будет противостоять возрастающая духовная крепость и сплочение народа, осуществляемая через патриотическое воспитание .
«Забвение прошлого, историческое беспамятство чревато духовной опустошенностью, как для отдельного человека, так и для всех людей».
Школа- мастерская, где учитель и ученик задействованы в процессе формирования патриотической личности

Слайд 4 Диагностика уровня

Диагностика уровня   патриотического воспитанияОпрос обучающихся;Анкетирование родителей;Анализ воспитательных планов;

патриотического воспитания
Опрос обучающихся;
Анкетирование родителей;
Анализ воспитательных планов;


Слайд 5 В чем смысл понятия «патриотизм»

В чем смысл понятия «патриотизм»

Слайд 6 Как вы считаете,

Как вы считаете, нужно ли больше уделять

нужно ли больше уделять внимания патриотическому

воспитанию подрастающего поколения?

Слайд 7 КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, СЕГОДНЯ В ШКОЛЕ ВОСПИТЫВАЕТСЯ ИЛИ

КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, СЕГОДНЯ В ШКОЛЕ ВОСПИТЫВАЕТСЯ ИЛИ НЕ ВОСПИТЫВАЕТСЯ ПАТРИОТИЗМ?

НЕ ВОСПИТЫВАЕТСЯ ПАТРИОТИЗМ?


Слайд 8 Проблема
Как построить процесс обучения, обеспечивающий не

Проблема Как построить процесс обучения, обеспечивающий не только получение знаний, но

только получение знаний, но и формирование человеком собственного образа

как синтез идеалов, ценностей, смыслов, составляющих основу федеральных государственных образовательных стандартов.

Слайд 9 Уровни актуальности проблемы:
научно-методический: несовершенство образовательных

Уровни актуальности проблемы:научно-методический: несовершенство образовательных программ; социально-педагогический: есть заказ

программ;
социально-педагогический: есть заказ на патриотически-воспитанную личность, но нет

системы по выполнению заказа;
научно-теоретический: недостаточная разработанность теоретических аспектов систематической работы по патриотическому воспитанию школьников в педагогической науке;
материальный: несоответствие учебно-материальной базы требованиям федеральных государственных образовательных стандартов.


Слайд 10 Цель:
разработать, теоретически обосновать и экспериментально проверить

Цель: разработать, теоретически обосновать и экспериментально проверить метод организации процесса патриотического

метод организации процесса патриотического воспитания учащихся через исследовательскую деятельность

и педагогические условия ее результативного функционирования.


Слайд 11 Задачи.
1. Провести анализ проблемы патриотического воспитания школьников в

Задачи.1. Провести анализ проблемы патриотического воспитания школьников в педагогической теории и

педагогической теории и практике, выявить основные подходы к ее

решению.
2. Уточнить содержание понятий «патриотизм» и «патриотическое воспитание» с акцентом на историческое прошлое своей страны и своего края в годы Великой Отечественной войны.
3. Создать условия для реализации процесса воспитания через исследовательскую деятельность на уроках истории, обществознания и вне урока.
4. Формировать положительную мотивацию в урочной и внеурочной деятельности.


Слайд 12 Традиционные составляющие патриотического воспитания

Традиционные составляющие патриотического воспитания

Слайд 13 «Если вы хотите воспитать –
организуйте деятельность»

«Если вы хотите воспитать – организуйте деятельность»        

  
                 

                                                                                                         

     

Иссле́довательская деятельность  в предельно широком смысле — поиск новых знаний или систематическое расследование с целью установления фактов (формулировка проблемы исследования, выдвижение гипотезы и последующая экспериментальная или модельная проверка выдвинутых предположений).


А.С.Макаренко  


Слайд 14 Системно-деятельностный подход предполагает:
- воспитание и развитие качеств личности,

Системно-деятельностный подход предполагает:- воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного

отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения демократического

гражданского общества на основе толерантности, диалога культур и уважения многонационального, поликультурного и поликонфессионального состава российского общества;

Основоположники системно-деятельностного подхода

Л.С. Выготский

П.Я. Гальперин

В.В. Давыдов

А.Н. Леонтьев

Д.Б. Эльконин


Слайд 15 Новизна проекта.
Изменение роли учителя: из носителя готовых

Новизна проекта. Изменение роли учителя: из носителя готовых знаний он превращается

знаний он превращается в организатора познавательной, исследовательской деятельности обучающихся,

становится проводником в потоке информации.
Овладение ключевыми компетентностями: учебно-познавательными, информационными, ценностно-смысловыми, коммуникативными.
3. Повышение мотивационного потенциала для всех субъектов образовательно-воспитательного процесса.
Обоснование целесообразности использования системно-деятельностного подхода к патриотическому воспитанию учащихся общеобразовательной организации.
Комплексная работа и взаимодействие с социумом. 

Слайд 16 Участники проекта  и  социальное взаимодействие:

Участники проекта  и  социальное взаимодействие:

Слайд 17 Ресурсное обеспечение проекта:
ПК и комплектующие;
видеокамера

Ресурсное обеспечение проекта: ПК и комплектующие;видеокамера и фотокамера;ПО для

и фотокамера;
ПО для обработки и
монтажа видео

и
обработки текста;
Интернет обеспечение;
школьный музей;
кабинет истории.


Слайд 18 Риски:
- интеллектуальная, информационная перегруженность учащихся;        
-низкая мотивация учащихся

Риски: - интеллектуальная, информационная перегруженность учащихся;         -низкая мотивация учащихся к получению

к получению дополнительных знаний;
-материальная база, не позволяющая использовать

экскурсионный ресурс;
Коррекция:  стимуляция учащихся   (грамоты, гранты, денежные вознаграждения, призы), поиск спонсоров.


Слайд 19 Основное содержание проекта:
Исследовательская деятельность школьников
На уроке

Вне

Основное содержание проекта: Исследовательская деятельность школьниковНа урокеВне урокаНетрадиционные урокиДомашние задания

урока
Нетрадиционные уроки
Домашние задания исследовательского характера
Исследовательский метод обучения
Участие в олимпиадах,

конкурсах, конференциях

Работа в школьном музее

Исследовательская практика

Публикации в СМИ и Интернете

Предметные недели


Слайд 20 Проект в действии
Урок-конференция в 11классе «Куряне-герои Великой Отечественной

Проект в действииУрок-конференция в 11классе «Куряне-герои Великой Отечественной войны»Защита исследовательской работы

войны»
Защита исследовательской работы по истории Кирдановой Надежды 7 класс

«А.В. Суворов-великий русский полководец »

Слайд 21 Интегрированный урок (обществознание-математика 11 класс)

Интегрированный урок (обществознание-математика 11 класс)   по теме: «Бизнес

по теме: «Бизнес и предпринимательство в России» (номинация

«Свое дело») районный семинар

Открытый урок-практикум по обществознанию в 11 классе по теме «Исследование демографической ситуации в России»


Слайд 22 В поисках информации для кроссворда «Они ковали Победу»»

В поисках информации для кроссворда «Они ковали Победу»»

Слайд 23 Мониторинг качества обученности по истории и обществознанию 7

Мониторинг качества обученности по истории и обществознанию 7 и 11 класса

и 11 класса


Слайд 24 Победа в районном конкурсе исследовательских работ

Победа в районном конкурсе исследовательских работ «Памятники воинской славы Курского

«Памятники воинской славы Курского края»

Работа обучающихся 8 класса:
Торской

Зои, Мацаковой Ольги,
Дмитраковой Анны, Андросова Василия

Руководитель работы: учитель истории
Белолюбцева Галина Витиславна





История обелиска
2012г


Слайд 25 Победа в конкурсе исследовательских работ на районной конференции

Победа в конкурсе исследовательских работ на районной конференции в номинации «Летопись школы» 2011г

в номинации «Летопись школы» 2011г


Слайд 26 СМИ и Интернет
Исследовательская работа
«Рождение обители»

СМИ и ИнтернетИсследовательская работа «Рождение обители» автор:Торская Зоя(Сборник проектных и

автор:Торская Зоя
(Сборник проектных и исследовательских работ обучающихся о православных

памятниках и подвижниках Курской области 2013г )

«Музейная педагогика как средство патриотического воспитания»
автор: Белолюбцева Г.В.

Восток и Запад -вместе создавать будущее: исследования и документы о Курской битве
Курск - 2013 г.


Слайд 27 Участие в грантовом конкурсе сельских базовых общеобразовательных учреждений Курской

Участие в грантовом конкурсе сельских базовых общеобразовательных учреждений

области , реализующих инновационные образовательные программы, на лучший инновационный

образовательный продукт 2012г

инновационный образовательный продукт

«Школа- хранитель культурно-исторического наследия малой родины»




Слайд 28 Областная краеведческая конференция
Исследовательская работа Чистоклетовой Дарьи 2011г

Областная краеведческая конференцияИсследовательская работа Чистоклетовой Дарьи 2011г

Слайд 29 «Ушаковские чтения» областная конференция 2015г
Исследовательская работа
Абраамян Мадлен
8 класс

«Ушаковские чтения» областная конференция 2015г Исследовательская работаАбраамян Мадлен 8 класс

Слайд 30 Неделя истории, посвященная Дню Неизвестного солдата и Героя

Неделя истории, посвященная Дню Неизвестного солдата и Героя ОтечестваИсследовательская работа по

Отечества
Исследовательская работа по истории
«Детство, опаленное войной»
Ковалева Анастасия

6 класс 2014г

Сообщение о пионерах героях
Коньшин Кирилл
2014г


Слайд 31 Поисково-исследовательская работа, краеведение, сбор материала для музея
2013

Поисково-исследовательская работа, краеведение, сбор материала для музея  2013 год-год

год-год паспортизации нашего музея, 2014г- присвоение музею имя Героя

Советского Союза Сухих Н.А.

Слайд 32 Поисково-исследовательская деятельность детского объединения «Патриоты»

Поисково-исследовательская деятельность детского объединения «Патриоты»

Слайд 33 Проведение экскурсий
Лучший экскурсовод 2014г
Миронова Лилия

Проведение экскурсийЛучший экскурсовод 2014гМиронова Лилия

Слайд 34 Награды…

Награды…

Слайд 35 Перспективы дальнейшего развития проекта.

внедрение в практику работы

Перспективы дальнейшего развития проекта. внедрение в практику работы новых приемов

новых приемов используемых технологий на основе системно – деятельностного

подхода;
формирование ключевых компетенций школьников посредством наработанной системы преподавания;
расширение банка методических разработок к урокам истории и обществознания и банка лично – значимых и проблемных, способствующих активизации умственной и творческой деятельности учащихся;
освещение опыта работы по проблеме «Воспитание патриотизма через исследовательскую деятельность » в рамках педагогических форумов и публикаций.
 


Слайд 36 Предполагаемый и действительный результат проекта-человек XXI века
Умеющий работать

Предполагаемый и действительный результат проекта-человек XXI векаУмеющий работать в командеСпособный постоянно

в команде
Способный постоянно учиться
Способный видеть и решать проблемы

,
самостоятельно находить и применять нужную
информацию

Ответственный и коммуникабельный

Предприимчивый и самостоятельный


  • Имя файла: prezentatsiya-vospitanie-patriotizma-cherez-issledovatelskuyu-deyatelnost.pptx
  • Количество просмотров: 141
  • Количество скачиваний: 1