Презентация на тему Россия на рубеже XVIII-XIX веков. Вводный урок. (8 класс).

в.? Назовите границы.
Вспомните, какие территории были присоединены к России

в XVIII в.

Российская империя составляла единую территорию в отличии от европейских колониальных держав, состоящих из метрополии и заморских владений.

XIX в.? Когда и кем оно было введено?

правах люди разных сословий?
Какие сословия обладали только правами?
У каких

сословий были только обязанности? Почему?
Кто имел право владеть землёй и крестьянами?
Положение какой категории крестьян было самым тяжёлым? Почему?
Можно было ли перейти из одного сословия в другое? Если да, приведите примеры.

СОСЛОВИЯ

Привилегированные

Непривилегированные

Дворянство, духовенство, купечество

Крестьяне, мещане, казаки

являлась ведущей в России в конце XVIII в.?
На рубеже

веков в стране существовала сложившаяся ранее феодально-крепостническая система землевладения.

Раскройте понятие феодально-крепостническая система.
Кто являлся основным собственником земли?
Кто обрабатывал землю?
Каковы были взаимоотношения между помещиком и крестьянином?
Какие повинности несли крестьяне?

проанализируйте документ

«Земледелие и вообще с/х во Владимирской губернии в

посредственном состоянии и усовершенствования в том мало заметно.
«С/х находится на той же ступени развития, на котором и было в прошлом столетии».
«Все стремятся к распространению пахотных полей, что между тем мало приносит пользы, по недостаточности рук и средств к надлежащему их обрабатыванию; оттого поля они бывают вспаханы так слегка, особенно на степных местах, что только при здешнем и климате и почве может родится хлеб».
(И.Д. Ковальченко «Русское крепостное крестьянство в пер. пол. XIX в.»)
- Сделайте вывод о состоянии хозяйства.

чего?
1. За счёт увеличения площадей пахотных земель.
2.

За счет более интенсивной эксплуатации крестьян, вовлечения в работу женщин и детей
3. За счёт районной специализации с/х. (Районная специализация - система хозяйства, при которой в определенной местности в силу природных и исторических причин преобладает той или иной тип ведения с/х - выращивание определённых с/х культур и видов животных).

Вывод: развитие с/х в шло экстенсивным путём. Применение улучшенных с/х орудий, несложных машин и новых агротехнических приёмов не получало значительного применения.

времени? Когда они появились? Дайте определение.
Особенности:
Подневольный труд (приписные, посессионные

крестьяне).
Создавались для нужд государства.

Посессионные крестьяне – государственные крестьяне временно переданные частному лицу для работы на мануфактуре.

Вывод: развитие товарных отношений, районная специализация, рост числа мануфактур и наёмных рабочих из числа отходников, расслоение крестьянства – всё это свидетельствует о разрушении феодально-крепостнической системы и появлении капиталистических отношений.

государства, кто его возглавлял? С какого времени?
Самодержавная монархия –

форма правления, при которой правителю (монарху) принадлежит неограниченная верховная власть – законодательная, исполнительная, судебная.