знания учащихся по темам раздела «Эпоха камня на территории
Казахстана»Способствовать развитию интереса у учащихся к предмету история
Воспитывать у учеников чувство любви к своей Родине
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Появление древнейших людей
Содержание
- 2. Урок-обобщениеЦель: обобщить и
- 3. – Что такое история?История-это наука о жизни
- 4. Что называют историческими источниками?
- 5. Исторические источники.
- 6. 1. Человек, занимающийся раскопками. 2. Учреждение, собирающее, хранящее
- 7. Его называют «отцом истории». Почти две с
- 8. Этапы истории человечества:Первобытная история;История Древнего мира;История Средних веков;История Нового времени; История Новейшего времени.
- 9. Исторический источник – это все, что было
- 10. Кто помогает нам узнать о жизни людей?Как называется наука, изучающая вещественные памятники истории?
- 11. - Какие науки помогают в изучении истории?Первобытная
- 12. Когда на Земле появились первые люди?
- 13. РАССЕЛЕНИЕ ПЕРВОБЫТНЫХ ЛЮДЕЙ
- 14. Археологические раскопки свидетельствуют о том, что первые
- 15. ПЕРВОБЫТНЫЙ ЧЕЛОВЕКЧеловек умелый (homo habilis). Современный рисунок.
- 16. ЧЕЛОВЕК УМЕЛЫЙ В ЛЕСУЧеловек умелый в лесу
- 17. Выберите правильный ответДревних людей живших вЮжной Африке
- 18. О материальных и духовных ценностях древних людей
- 19. Орудия труда
- 20. Древнейшие орудия труда. Заостренный камень
- 21. Для производства рубила люди отбирали на берегу
- 22. Кроме камня, для изготовления орудий люди использовали
- 23. СобирательствоОхотаРыболовствоОсновные занятия первобытного человека :
- 24. Они ели дикие ягоды и фрукты, и яйца птиц.
- 25. Охота древних людей.Кроме собирательства, важнейшим занятием наших
- 26. Очень часто люди использовали огонь для охоты
- 27. ЗАГОННАЯ ОХОТАЛОВУШКИ
- 28. Овладение огнем.Применение огня изменило жизнь людей.Почему?Самым важным
- 29. Ледник – слой льда толщиной 2 километра.Сто
- 30. 100 тыс. лет назаднаступил ледниковый период
- 31. Как повлияло наступление ледника на жизнь животных?одни виды животных погиблидругие виды смогли приспособиться
- 32. Что помогало людям выживать в суровых условиях ледникового периода?Люди овладели огнем
- 33. Что помогало людям выживать в суровых условиях
- 34. 1. Когда, по мнению ученых, появились первые
- 35. Что позволило людям выжить в суровых условиях
- 36. Чтобы охота была успешной, люди должны были
- 37. В условиях длинной и холодной зимы люди
- 38. ПЕЩЕРА – ЖИЛИЩЕ ПЕРВОБЫТНОГО ЧЕЛОВЕКА. Современный рисунок.
- 39. ЭВОЛЮЦИЯ ЧЕЛОВЕКА
- 40. По каким признакам можно определить, что это австралопитеки?
- 41. Питека́нтроп ( «яванский человек», обезьяночеловек, «человек выпрямленный) -
- 42. По каким признакам можно определить, что это питекантроп?
- 43. НЕАНДЕРТАЛЕЦ – «человек разумный», Homo sapiens .
- 44. Кроманьонец – 40 тысяч лет назад .
- 47. Жилища древних Помоги начинающему художнику. Авторы нового
- 48. Занятия древних людей Вашему вниманию представлены четыре
- 49. Культура
- 57. Скачать презентацию
- 58. Похожие презентации
Урок-обобщениеЦель: обобщить и систематизировать знания учащихся по темам раздела «Эпоха камня на территории Казахстана»Способствовать развитию интереса у учащихся к предмету историяВоспитывать у учеников чувство любви к своей Родине
Слайд 2
Урок-обобщение
Цель: обобщить и систематизировать
Способствовать развитию интереса у учащихся к предмету история
Воспитывать у учеников чувство любви к своей Родине
Слайд 3
– Что такое история?
История-это наука о жизни людей
в далеком, и не далеком прошлом,
их занятиях, обычаях, верованиях
Слайд 6
1. Человек, занимающийся раскопками.
2. Учреждение, собирающее, хранящее и
выставляющее на обозрение предметы истории.
3. Учреждение, где хранятся документы.
4. Предмет, выставленный в музее.
5. Таблица с перечнем всех дней в году.
6. Наука, изучающая прошлое человечества.
7. Деловая бумага.
1
2
3
4
5
6
7
Слайд 7 Его называют «отцом истории». Почти две с половиной
тысячи лет прошло с тех пор, как грек по
имени Геродот впервые познакомил людей со своим научным трудом. Он назвал свой труд «История»Древнегреческий историк - Геродот
Слайд 8
Этапы истории человечества:
Первобытная история;
История Древнего мира;
История Средних веков;
История
Нового времени;
История Новейшего времени.
Слайд 9 Исторический источник – это все, что было создано
нашими предками и что может рассказать об их жизни.
(письменные, материальные)Какие источники вам известны?
Слайд 10
Кто помогает нам узнать о жизни людей?
Как называется
наука, изучающая вещественные памятники истории?
Слайд 11
- Какие науки помогают в изучении истории?
Первобытная эпоха
была самым длительным периодом в истории человечества. А для
некоторых народов продолжается и по сей день.Познать первобытную культуру нам помогают три науки:
археология (на основании материальных остатков деятельности человека),
этнография (н а основе бытовых и культурных особенностей народов мира, традиционного искусства) и
Лингвистика (на основе особенностей языка, фольклора, мифов и легенд).
Слайд 14 Археологические раскопки свидетельствуют о том, что первые люди
появились в восточной Африке. ПОЧЕМУ?
Здесь англичанин Эванс обнаружил
останки австралопитека (южный человек), который жил около 5 млн.лет назад
Слайд 16
ЧЕЛОВЕК УМЕЛЫЙ В ЛЕСУ
Человек умелый в лесу –
(Homo habilis) – останки этого древнего вида
человека были
найдены в Олдувае (восточная Африка) в 1965 г. Возраст – приблизительно 2 млн лет. Это первый предок человека, который начал
изготовлять орудия труда.
Слайд 17
Выберите правильный ответ
Древних людей живших в
Южной Африке назвали
Сначала
древние люди жили...
Первый огонь древние
люди получили...
питекантропы
Homo
habilisавстралопитеки
на деревьях
в пещерах
в шалашах
ударяя камни
трением палочек
от лесных пожаров
Слайд 18 О материальных и духовных ценностях древних людей мы
узнаем, изучая их орудия труда.
Каменные орудия труда
ручное рубило,
зубило (чоппер),
скребки,
чоппинг,
каменный нож,
копье,
болас.
Каменное рубило
Слайд 21 Для производства рубила люди отбирали на берегу реки
округлую гальку и обрабатывали её, скалывая другим камнем с
узкого края маленькие кусочки.Рубила были непрочными - быстро ломались, поэтому их нужно было очень много.
Древнейшие орудия труда.
Слайд 22
Кроме камня, для
изготовления орудий люди использовали кости
животных и рыб.
Из них, как правило, делали иглы и
шила, применяемые для изготовления одежды.
Древнейшие орудия труда.
Слайд 25
Охота древних людей.
Кроме собирательства, важнейшим занятием наших далеких
предков была охота.
Они загоняли крупных животных на берег
реки, к обрыву или в ловушку и забивали их камня-ми.Удачная охота позволяла обеспечить себя едой на длительное время.
Слайд 26 Очень часто люди использовали огонь для охоты -
они обжигали длинные колья, заостряя их и делали копья.
Кроме
того, для загона животных применя- лись факелы-живот-ные, опасаясь огня, бежали туда, где его нет - к ловушке. Овладение огнем.
Слайд 28
Овладение огнем.
Применение огня изменило жизнь людей.
Почему?
Самым важным следствием
стало употребление вареной или жареной пищи.
Это привело к резкому
скачку в умственном развитии человека.За короткий срок после
овладения огнем древний человек приобрел современный облик.
Слайд 29
Ледник – слой льда толщиной 2 километра.
Сто тысяч
лет назад на территорию Европы начал свое наступление мощный
ледник.Люди, расселившиеся к этому моменту на бескрайних просторах евразийского материка были вынуждены вести тяжелую борьбу за выживание
Слайд 31
Как повлияло наступление ледника на жизнь животных?
одни виды
животных погибли
другие виды смогли приспособиться
Слайд 33 Что помогало людям выживать в суровых условиях ледникового
периода?
Люди научились шить одежду из шкур животных и строить
простые жилища (землянки, шалаши)
Слайд 34
1. Когда, по мнению ученых, появились первые люди?
Повторим
2.
Где найдены останки самых древних людей?
3. В чем состояло
главное отличие древнейших людей от животных?4. Какие основные занятия древнейших людей вы знаете?
5. Как ученые называют первый коллектив древнейших людей?
Слайд 35
Что позволило людям выжить в суровых условиях похолодания?
овладение огнем
совершенствование орудий труда и условий жизни
объединение людей в
родовые общиныСлайд 36 Чтобы охота была успешной, люди должны были действовать
сплоченно
40 тыс. лет назад появилась
родовая общинаЧеловеческое стадо
Родовая община
Что объединяет людей
необходимость выживания
Слайд 37
В условиях длинной и холодной зимы люди начали
шить одежду из шкур животных, из их костей они
возводили каркас для жилища, который покрывали теми же шкурами.Изменились и орудия труда - они стали более совершенными.
Слайд 41 Питека́нтроп ( «яванский человек», обезьяночеловек, «человек выпрямленный) - около
400-600 тысяч лет назад. Научился делать орудия из камня
– скребки, рубила, резцы. Начал пользоваться огнём, готовить на огне пищу. Использовал коллективную охоту.Слайд 43 НЕАНДЕРТАЛЕЦ – «человек разумный», Homo sapiens . Скелетные
остатки неандертальцев открыты в Европе, Азии и Африке. Время
существования 250 тыс. лет назад. Усовершенствовали орудия питекантропов, носили одежду из шкур и умели строить простые жилища, научились добывать огонь. Стали хоронить умерших, заботились о младших и слабых.Слайд 44 Кроманьонец – 40 тысяч лет назад . Объём
головного мозга равен 1200—1500 см³. Рост около 180 см.
Жили общинами
по 15—30 человек и впервые в истории создали поселения. Жилищем были пещеры, шатры из шкур, в Восточной Европе встречаются землянки. Владели речью, делали каменные и костяные орудия труда, рисовали на стенах.Слайд 46
Орудия труда Я расскажу тебе историю. 40 тыс. лет назад появился человек современный. Он жил, накапливал опыт, а вместе с опытом и орудия труда. И в один прекрасный день у него их собралось столько, что он не смог даже вспомнить что это за орудие труда. Помоги, наведи порядок в орудиях труда!
Слайд 47 Жилища древних Помоги начинающему художнику. Авторы нового учебника по
истории обратились за помощью к художнику, он должен был
нарисовать картинки с изображением жилища древних людей и подписать их. Художник нарисовал картинки, оформил таблички к каждой картинке и поручил своему ученику доделать работу, прикрепив к картинкам соответствующую табличку. Вот что у него получилось.Слайд 48 Занятия древних людей Вашему вниманию представлены четыре вида занятий,
некоторые из них относятся к присваивающему хозяйству, другие к
производящему. Расставьте картинки в правильные колонки.ПРИСВАИВАЮЩЕЕ ХОЗЯЙСТВО
ПРОИЗВОДЯЩЕЕ ХОЗЯЙСТВО
