Презентация на тему к уроку истории (6 класс)

степи и безводные пустыни занимают большую часть этой территории.

ХЛЕБ, ТРОСТНИК, ХЛОПОК, САДЫ И ВИНОГРАДНИКИ

ВРАЖДОВАЛИ ИЗ-ЗА ПАСТБИЩ. ГЛАВА ПЛЕМЕНИ – ВОЖДЬ, РУКОВОДИЛ НАБЕГАМИ,

ВЫБИРАЛ МЕСТО ДЛЯ КОЧЕВИЙ, СУДИЛ СПОРЫ, ВЫКУПАЛ ПЛЕННЫХ. У КАЖДОГО ПЛЕМЕНИ БЫЛИ СВОИ БОЖЕСТВА, ЧТО УСИЛИВАЛО РОЗНЬ СРЕДИ АРАБОВ.

ГОРОДА С БАЗАРАМИ. САМЫЙ КРУПНЫЙ ГОРОД – МЕККА. КАЖДУЮ

ВЕСНУ В ГОРОДЕ ПРОХОДИЛИ ЯРМАРКИ, ВО ВРЕМЯ КОТОРЫХ ОБЪЯВЛЯЛИ ОБЩИЙ МИР.

СЛУЖИВШИЙ СВЯТЫМ МЕСТОМ ДЛЯ ВСЕХ АРАБОВ.

с проповедью новой религии - Ислам.
Мухаммед утверждал, что нет

Бога кроме Аллаха, что он сам – его «пророк» .
Мухаммед призывал арабов прекратить вражду и объединиться, приняв одну веру. Его сторонники видели в нём посланника небес. Все, кто принимал веру, называли себя мусульманами.

ЛИСТЬЯХ И КАМНЯХ. ПОСЛЕ СМЕРТИ ЗАПИСИ БЫЛИ ПЕРЕРАБОТАНЫ В

СВЯЩЕННУЮ КНИГУ КОРАН.

запомнить.
Составляют Коран 114 глав, называемых суры.
В Коране

рассказано о сотворении Аллахом мира и человека, изложены основные правила жизни мусульманина.

(«ПРАВИЛЬНЫЙ ПУТЬ»)
 Все возможные поступки мусульманина подразделяются на пять

категорий:
ФАРЗ- строго обязательные, предписанные деяния;
МАНДУБ - одобряемые, но не обязательные деяния;
ХАРАМ - категорически запрещенные действия;
МАКРУХ - незапрещенные, но неодобряемые действия;
МУБАХ - действия, к которым ислам относится нейтрально.

(аль-амана).
Искренность (аль-ихлас).
Вежливость, корректность и другие правила ведения беседы и

спора (адаб аль-хадис).
Изгнание злобы, ненависти, зависти и других пороков из сердца (салямат ас-садр).
Сила нравственная и физическая (аль-кувва).
Терпимость и умение прощать (аль-хильм и ас-сафх).
Скромность (аль-хайя).
Достоинство и самоуважение (аль-изза).
Поиск мудрости и знаний, стремление к самообразованию и интеллектуальному самосовершенствованию (аль-ильм).
Желание посвятить всё свое время и свою жизнь добрым делам (аль-хирс аля аль-вакт).
Щедрость (аль-джуд валь-карам).
Терпение (ас-сабр).
Разумное управление своими средствами (аль-иктисад).
Общительность, доброе отношение к окружающим (ат-тааруф).
Пристрастие к чистоте и красоте (ан-назафа ваттаджммуль).
Отвращение к злу и греху (таджаннуб аль-аатам валь шубухат).

ГРАНИЦ ИНДИИ И КИТАЯ )
После смерти Мухаммеда Арабским государством

управляли халифы
( заместители пророка) . При них многочисленные отряды арабов вышли за пределы Аравийского полуострова и обрушились на Византию и Иран. Многие города сдавались с условием, что жителям сохранят жизнь и имущество.

перешла к династии Аббасидов.
Во время их правления арабы

заняли такие важные территории, как острова Сицилию, Кипр и часть юга Италии.
Вся земля в халифате считалась собственностью халифа.
Вскоре после прихода к власти Аббасидов халиф основал на месте небольшого селения на реке Тигр новую столицу – Багдад.
Государство арабов при Аббасидах называлось Багдадским халифатом

Харуна ар- Рашида (768-809 ) -героя «1000 и 1

ночи»,где он показан мудрым и справедливым политиком.
Но он был деспотом.
Опасаясь жить в городе халиф поселился в соседней крепости. В столицу халиф наведывался, чтобы с помощью наказаний добиться от жителей уплаты налогов.
Казнил своего везира, а его богатства и дворцы забрал в казну

Средней Азии халифы набирали гвардию, но скоро ее начальники

стали назначать халифов. Наместники-эмиры передавали свои престолы по наследству и не подчинялись халифам. В VIII в.возник Кордовский халифат, в IX в. отделились Египет, Северная Африка, Иран и Афганистан. В 1055 г. турки-сельджуки захватили Багдад и халиф короновал их предводителя титулом султана.

высокой древней культурой: Египет, Сирия, Палестина, Месопотамия, Иран, Средняя

Азия. В этих странах широко распространился ислам, а вместе с ним — арабский язык. Его называли «латынью Востока».

занять какую-либо должность, должен был получить образование (частная школа,

наёмные учителя, лекции и беседы знатоков Корана). При мечетях открывались высшие школы – медресе.
Чем больше известных людей окружало знатного человека, тем выше был его престиж и слава. Писатели и учёные жили во дворце халифов.

Образование

математики создали алгебру, пользовались индийскими цифрами.

инструментами, астрономы сумели приблизительно вычислить окружность Земли, описали положение

видимых звезд на небе.
Учёный Аль- Бируни (973-1048) высказал гениальную догадку, что центром Вселенной является Солнце, а Земля движется вокруг него

Об этом говорит пословица: «Кто отправляется в путь ради

науки, перед тем открываются двери рая». Географы не только изучали сообщения о других странах, но и стремились побывать в них, с риском для жизни совершали далекие путешествия.

Средней Азии жил великий ученый Ибн Сина (980— 1037),

в Европе его называли Авиценна. Он был очень разносторонним мыслителем — философ, астроном, географ, медик, поэт. Ему принадлежит более ста научных трудов.
Особенно прославился Ибн Сина как врач. В своем знаменитом труде по медицине он описал признаки многих болезней, которые до него не умели различать.

и приключениях, смешные истории.
Ещё до ислама у арабов возникла

богатая поэзия.
Знакомство с культурой покорённых народов принесло «вечные» вопросы: о добре и зле, о жизни и смерти, о любви и измене, о бедности и богатстве

ПРОЙДИ, ЧТОБ ЗНАНЬЯ ОБРЕСТИ…

ФИРДОУСИ

Одним из самых знаменитых поэтов был Фирдоуси (934—1020). Более 30 лет он работал над поэмой «Шах-наме» («Книга царей»). В ней рассказывается о борьбе иранского народа против завоевателей, прославляются подвиги легендарных героев.

была развита архитектура. Строители возводили для халифов великолепные дворцы,

гробницы и крепости. Всему миру известна Альгамбра — дворец эмира в испанском городе Гранаде.

местом молитвы, но и залом суда, хранилищем книг, а

также денег, собранных для бедных, и просто клубом, где можно было потолковать с друзьями.
Около мечети возводили один или несколько минаретов — высоких башен, с которых пять раз в день верующих созывали на молитву специальные служители.

ценных научных знаний.
2) Труды арабских математиков, врачей и

астрономов служили руководством для ученых средневековой Европы.
3) От арабов европейцы получили не только цифры и новую систему счета, но и знания по астрономии, в том числе названия многих звезд.

карты, позднее — пользоваться компасом и глобусом.
5) Сочинение Авиценны

по медицине, переведенное на латинский язык, до XVII века было настольной книгой европейских врачей.
6) Мусульманское искусство повлияло на особенности архитектуры, на многие моды и обычаи Испании и Южной Италии, многих стран Африки. С культурой стран халифата европейцы знакомились главным образом через завоеванную арабами Испанию.

Многие труды древнегреческих ученых и писателей, а также мыслителей

из стран халифата стали известны в Европе благодаря арабам.

Арабески- сложные геометрические узоры

tueos - бог, kratos - власть) буквально- власть Бога, такая

форма правления, при которой главой государства считается Бог, а управляет государством «пророк»- наместник Бога на земле
Халиф – духовный и светский глава мусульманской общины и мусульманского теократического государства (халифата).

Форма правления
Раннефеодальная монархия
В условиях междоусобных войн один из вождей, опираясь на войско, из выборного военачальника превращается в главу государства и начинает передавать верховную власть по наследству. Он раздаёт земли за службу своим вассалам в награду за службу. Появляется «феодальная лестница».