Слайд 2
АКТУАЛЬНОСТЬ
ХХI век – наступление
информационной эры
Школа будущего – это
школа «информационного века"
Информатизация образовательного процесса – реальность сегодняшнего
дня
Слайд 3
АКТУАЛЬНОСТЬ
Новые информационные технологии, мультимедийные продукты – это шаг
к повышению качества обучения школьников и в конечном итоге
к воспитанию новой личности
ВЫВОД:
Слайд 4
Использование в образовательном процессе информационно - коммуникационных технологий
позволит достичь ожидаемых результатов:
Повысить качество обучения за счет новизны
деятельности, интереса работы с новыми источниками информации;
Перейти с вербальных методов обучения истории на методы поисковой, творческой, проектной деятельности;
Повысить уровень мотивации учебной деятельности ;
Слайд 5
При реализации своей методической темы опираюсь на такие
принципы педагогической деятельности, как:
Принцип ИКТ – технологий, т.е. совокупность
информационных, телекоммуникационных, коммуникативных и Интернет – технологий;
Принцип компетентностного подхода – получение высокого результата через деятельность обучающегося;
Принцип гуманизма: ученик – главная ценность для педагога;
4. Принцип познавательной деятельности: через самостоятельную, творческую деятельность к получению нового знания.
Слайд 6
Использование информационно – коммуникационных технологий на уроках истории
позволяет разработать и организовать проведение таких форм урока как:
урок – презентация, который готовится не только учителем, но и учащимися, которые представляют свои творческие находки; урок – защита проекта, где сами обучающиеся представляют результаты исследовательской деятельности.
Такая форма урока дает возможность представить учебный материал как систему ярких опорных образов, наполненных исчерпывающей структурированной информацией, в алгоритмическом порядке, создает большие возможности по организации самостоятельной познавательной деятельности учащихся, приводит к полному и качественному усвоению знаний.
Слайд 7
Для подготовки к урокам, внеклассным мероприятиям, для поиска
исторических источников, текстов монографий, разнообразных методических материалов активно использую
образовательные ресурсы сети Интернет.
В частности, при изучении курса Истории России в 6 - 10 классах, большую поддержку оказывает сайт Цифровых Образовательных Ресурсов
http://school-collechion.edu.ru
где представлен богатый материал по каждой теме курса (интерактивные задания, карты, схемы, таблицы и т.д.)
Слайд 8
Предлагаю учащимся большой выбор Интернет – ресурсов для
подготовки к урокам и мероприятиям исторической тематики, которыми они
могут пользоваться в свободном режиме
Слайд 9
На своих уроках и факультативе, использую технологию интерактивного
тестирования. Данный вид тестирования дает возможность за короткий промежуток
времени фиксировать, анализировать результат проделанной работы, возвращаться к выполненному заданию, работать над ошибками. При проведении такого тестирования использую возможности кабинета информатики.
http://dtl11.ucoz.ru/index/interaktivnye_testy/0-14
Слайд 10
Активное использование информационно – коммуникационных технологий в процесс
обучения и воспитания позволило мне принять участие в конкурсах
различных уровней, где основным критерием являлось – использование ИКТ - технологий.
2011
Педагогический форум «Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования детей особой заботы»
Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок»
2012 год
VIII Международная научно-практическая конференция «проблемы современной школы: модели и пути решения
Слайд 11
2013 год
Областной конкурс методических разработок «Калейдоскоп методических
идей».
X Областной Педагогический марафон
2014 год
Всероссийская научно-практическая конференция «Двенадцатые Чередовские
чтения»
XI Областной педагогический марафон
Моё имя вошло в сборник «Ими гордится Россия» за выдающиеся достижения в конкурсах и проектах 2014-2015 гг.
2015
Марафон профессиональной компетентности педагогов «Мой урок» (I место)
Областная научно-практическая конференция «Информационные технологии как средство повышения качества образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями»
Слайд 12
Совместная творческая деятельность учителя и учащихся по использованию
информационно – коммуникационных технологий способствовала развитию ИКТ компетенций учащихся,
что позволило им активно использовать свои знания для создания презентаций и разработки проектов.
В 2011 году
Иващенко А., ученик 10 класса стал лауреатом XLII региональной научно-практической конференции школьников Омской области (презентация «Омская промышленность в годы Великой Отечественной войны»
В 2012 году
Дейнеко Денис, ученик 8 класса участник Всероссийского конкурса «Дитя Вселенной» (номинация «Социальный ролик»)
Слайд 13
В 2013 году
Нефёдов Станислав, ученик 8 класса
стал лауреатом I степени в VIII областном конкурсе компьютерной
графики и анимации «Протяни руку помощи» (номинация видеофильм)
В 2014 году
Группа учащихся 5 класса приняла участие в Областном конкурсе детского рассказа, компьютерной графики и анимации «Интернет - мой друг, интернет – мой враг
В 2015 году
Назарова Евгения, ученица 6 класса стала лауреатом I степени в областном интернет-конкурсе «Волшебное пёрышко»
Слайд 14
Весь методический материал, мои достижения и достижения
моих учеников, результаты обобщения и распространения собственного опыта работы
представлены в портфолио, а также на страницах сетевого сообщества учителей ProШколу. ru.:
http://www.proshkolu.ru/user/klio60/
А также на страницах сетевого сообщества учителей истории и обществознания «Открытый класс»
На учительском сайте Инфоурок
На сайте учителей На Урок. Ру
http://nayrok.ru/index.php?subaction=userinfo&user=irisha1960
http://www.openclass.ru/user/624678
http://infourok.ru/user/bogdanova-irina-igorevna
Слайд 15
Опытом работы по использованию информационно – коммуникационных технологий
делилась как на ШКОЛЬНОМ, так и на РЕГИОНАЛЬНОМ, ВСЕРОССИЙСКОМ
уровне:
Всероссийская научно-практическая конференция «Инклюзивное (интегрированное образование: от теории к практике»
Всероссийская научно-практическая конференция «Двенадцатые Чередовские чтения»
X Международной заочной научно-практической конференции «Инновационные образовательные технологии в деятельности современного педагога
Областная научно-практическая конференция «Информационные технологии как средство повышения качества образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями»
Слайд 16
В результате использования на уроках информационно – коммуникационных
технологий возрастает познавательный интерес учащихся к предмету, развиваются навыки
самостоятельной, творческой деятельности учащихся, повышается качество знаний по предмету
Слайд 17
Внеурочной деятельности по своим предметам уделяю особое внимание,
так как во внеурочное время повышается интерес к предмету,
а это в свою очередь является непременным условием для улучшения качества обучения.