Презентация на тему урока по истории Модернизация в странах Европы, США и Японии 11 класс

обновление социально-экономических, политических, культурных, религиозно-нравственных и др. основ жизни

общества путем нововведений и усовершенствований, отвечающим самым современным требованиям.

2 Модернизация в странах Европы, США и Японии

История 11

класс
Гудзишевская Н.В.
МБОУ СШ № 1
г.Вилючинск

политического развития стран Западной Европы, США и Японии на

рубеже XIX – XX вв.

Задачи урока:
исследовать процесс появления монополий, установления их господства;
определять признаки стран первого и второго эшелонов капиталистического развития; роль государства в модернизации Германии и Японии
развивать навыки анализа учебного текста, дополнительную информацию, самостоятельно определять форму систематизации выводов, участвовать в дискуссии

?

капитал: модели отношений.
Обострение социальных отношений и рост общественного движения.
Становление

социал-демократии.

Что такое капиталистическая монополия?
Когда и как

произошел процесс их появления?

Монополия - это объединение капиталистов, возникающее на основе высокого уровня концентрации производства и капитала для сосредоточения производства и сбыта значительной части продукции данной отрасли, установления монопольных цен и обеспечения стабильных сверхприбылей

в результате НТП
Усиление конкуренции
Концентрация производства
Формы зрелых монополий:
картель
синдикат

трест
концерн

– стр.12
Определите и выпишите последствия возникновения и установления

господства монополий

и промышленного капитала – финансовая олигархия
контроль за экономической

и политической жизнью страны
использование СМИ, коррупция
монополизация внутренних рынков, разорение среднего и мелкого бизнеса

странах с целью увеличения прибыли за счет дешевого
сырья

и рабочей силы

Займы под проценты
(«ростовщический
капитал»)

начало вывоза капитала

создание международных монополий

Типы вывоза капиталов

результатом установления господства монополий стало изменение роли государства
Государственная политика

по
отношению к монополиям

Либерально-
демократическая:
государство отстаивает
принцип свободы
конкуренции
(США, Великобритания,
Франция)

Государство –ведущая
сила процессов
модернизации
(Германия, Италия,
Япония)

государства и монополий

2 группа – государство и модернизация в

Германии, Италии, Японии

Форма проекта произвольная: презентация, кластер, таблица, схема и т.д.

в XIX в. большую часть населения Европы и США

все ещё составляли крестьяне, к началу XX века наемные труженики стали численно преобладающим классом и самой важной политической силой, с которой необходимо было считаться

рабочий класс во многих странах составлял от 45 до 50 % населения, в Великобритании – 70 %

с появлением монополий идет концентрация производства и концентрация рабочего класса

сокращению производства, массовым увольнениям
стремление добиться устойчивого материального положения толкало

рабочих к объединению в профессиональные союзы

Рабочие США нач. ХХ в

организовывали забастовки
Профсоюзы

непонимание со стороны общества
рабочая сила рассматривалась как один

из товаров (как уголь, хлопок или зерно), а цена на них должна опреде-ляться соотношением спроса и предложения
всякое вмешательство в рыночные законы рассмат-ривалось как покушение на устои экономической жизни
забастовки были вне
закона, профсоюзная
деятельность
ограничивалась

добилось успехов:
повсеместно в Европе и США были созданы

профсою-зы и рабочие партии
эти партии координировали свою деятельность в рам-ках II Интернационала (1889г)
европейское общество пересмотрело прежнее отноше-ние к рабочему движению
были предприняты шаги по частичному удовлетво-рению требований рабочих

Президиум II Интернационала

рабочих партий, объединенных во II Интернационале, активно участвовали в

избирательных кампаниях, имели значительные фракции в парламентах.
Однако единства в социал-демократическом движении не было.

социал-демократии»