Слайд 2
Историческая разминка
стаму
венцияинтер
Земский собор
Крепостничество
С...м...держ...вие
Сословно-представительская монархия
Т...р...ния
1597 г.
1606-1607гг.
Февраль 1613
г.
1649 г.
Слайд 3
В. Суриков «Боярыня Морозова»
Слайд 4
Село староверов, осколок России,
надежно корнями здесь в землю
вросло.
В безводные дали, в безлесные шири
сюда непокорных судьбой занесло.
Судьбой, под конвоем стрелецких отрядов,
судьбой, за единую веру в Руси
за то, что теперь многим даром не надо…
Увы, веры этой уж не обрести.
«За веру, за Русь, — что судьбы нам изломы,
в любой глухомани родник обретем,
пусть Никон с царем сочиняют законы,
Всевышнего выше закон.
Слайд 6
Какие исторические события легли в
основу сюжета картины
Василия Ивановича Сурикова?
Почему раскол Русской православной
церкви стал
трагической страницей
в истории России?
Слайд 7
Кружок «ревнители благочестия»
1646-1648гг.
Члены кружка:
Царь Алексей
Никон
Протопоп
Аввакум
Слайд 8
1 группа. Работая с текстом учебника на стр.62,
выяснить, чем была вызвана необходимость проведения реформы церкви.
2 группа.
Ознакомиться с текстом учебника на стр.63 и определить, какие качества позволили Никону стать
патриархом и провести церковную реформу.
Какие качества вы считаете положительными?
3 группа. Прочитать биографию патриарха Никона и ответить на вопросы от первого лица.
4 группа. Сравнить тексты учебника на стр.63 и публицистической статьи «Церковный раскол-трагедия русского народа». Составить таблицу: «Основные различия в обрядах и правилах до и после церковной реформы».
Слайд 9
В середине 17 века стало ясно, что в
русских церковных книгах, переписывающихся от руки из века в
век, имеется много описок и искажений текста в сравнении с оригиналом.
Слайд 12
Прочитать биографию патриарха Никона и ответить на
вопросы от первого лица.
1. Где, когда и в какой
семье родился будущий патриарх?
2. Какое обстоятельство окончательно его убедило уйти из «мира»?
3. Что сделало его имя известным, и не только в церковных кругах?
4. Какой точки зрения придерживался патриарх в вопросе, что выше «священство» или «царство»?
Слайд 13
«Основные различия в обрядах и правилах до и
после церковной реформы».
Слайд 15
Какой смысл вкладывал Никон, когда обратился
к царю
со следующими словами:
Слайд 16
Как вы думаете, чем мог закончиться спор о
власти между царем и патриархом, при условии, что
Алексей
Михайлович — добрый, благожелательный,
со слабым характером- Тишайший,
а Никон — умный, обладал твердым характером, жесткий, целеустремлённый?
Слайд 17
Протопоп Аввакум
Сожжение вождей
староверов
Слайд 18
Старообрядцы -
противники церковной реформы.
Слайд 19
Церковный раскол -
религиозно-политическое движение XVII века, в
результате которого произошло отделение от Русской православной церкви части
верующих,
не принявших реформ патриарха Никона.
Слайд 20
Почему раскол Русской православной церкви стал трагической страницей
в истории России?
Слайд 21
1. Как звали патриарха, начавшего церковную реформу:
а) Игнатий
б) Филарет в) Никон
2. Причиной церковной реформы не было:
а)
искажение церковных книг б) искажение церковных обрядов
в) конфликт между царем и патриархом
3. Лидер старообрядцев XVII в..:
а) Филарет б) Никон в) Аввакум
4. Церковная реформа привела:
а) к сплочению верующих б) расколу между верующим
в) конфликту между царем и патриархом.
Слайд 22
1. Что нового ты узнал на уроке?
2.
Какие виды деятельности ты использовал?
3. Что
тебе понравилось больше всего?
4. Что было самым трудным в уроке?
5. Над чем заставил задуматься урок?