- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к уроку Усиление власти Ивана IV. Опричнина
Содержание
- 2. Сравните карту на слайде с картой учебника на с. 60Какие территориальные изменения вы можете назвать?
- 3. Покажите на карте:Присоединенные территории.Утраченные территории в ходе Ливонской войны.Поход Ермака Тимофеевича.
- 4. Система управления государством в первой трети XVI в
- 5. Система управления государством в середине XVI в.
- 6. «Опричнина»1565 – 1572 гг.
- 7. Слово «опричнина» берет корни от древнерусского «опричь»
- 8. ПланПричины роспуска Избранной рады и цели введения
- 9. Задание на урок. Что же такое
- 10. Причины роспуска Избранной рады и цели введения
- 11. Александровская слобода В
- 12. Карта учебника с. 60
- 13. Раздел территории государства Какой вывод можно
- 14. Опричное войскоОпишите опричника. Почему они носили черную одежду?Объясните их символы. Определите критерии отбора в опричное войско.
- 15. Методы опричной политикиКазни.Массовые ссылки.Насильственное выселение. Заточение, жестокие расправы. Репрессии и террор.
- 16. Понятие «опричнина»
- 17. Понятие «опричнина» Это внутренняя политика Ивана
- 18. Домашнее заданиеДля всех:§ 10 п. 1-3 прочитать,
- 19. Скачать презентацию
- 20. Похожие презентации
Сравните карту на слайде с картой учебника на с. 60Какие территориальные изменения вы можете назвать?
Слайд 3
Покажите на карте:
Присоединенные территории.
Утраченные территории в ходе Ливонской
войны.
Поход Ермака Тимофеевича.
Слайд 7 Слово «опричнина» берет корни от древнерусского «опричь» -
«кроме»
Опричниной издревле называли особый земельный надел, который получала вдова
князя, т.е. земля «опричь» - кроме – основных земель княжества.Понятие «Опричнина»
Слайд 8
План
Причины роспуска Избранной рады и цели введения опричнины.
Отъезд
царя в Александровскую слободу. Введение опричнины.
Методы опричной политики.
Поход на
Новгород и Псков.Борьба с Крымом.
Итоги опричной политики.
Слайд 9
Задание на урок.
Что же такое опричнина?
«Царь учиниша опричнину,
и оттого было запустение
велие Русской земли».
Псковский летописец.Только ли к запустению
привела опричнина?
Слайд 10
Причины роспуска Избранной рады и цели введения опричнины.
Причины:
Недовольство
своеволием бояр.
Стремление членов рады к управлению.
Неудачи в Ливонской войне.
Смерть
любимой жены – Анастасии.Цель: Укрепление
единоличной
власти царя.
Слайд 11
Александровская слобода
В
конце 1564 г. – Иван IV оставляет престол и
покидает Москву. 1565 год
Введение опричнины.
Направляет в столицу две грамоты: «гневную» для бояр и «слезную» - для народа.
Слайд 13
Раздел территории государства
Какой вывод можно сделать
на основании карты, таблицы и обращения митрополита Филиппа к
царю Ивану IV ?
Слайд 14
Опричное войско
Опишите опричника. Почему они носили черную одежду?
Объясните
их символы.
Определите критерии отбора в опричное войско.
Слайд 15
Методы опричной политики
Казни.
Массовые ссылки.
Насильственное выселение.
Заточение, жестокие расправы.
Репрессии и террор.
Слайд 17
Понятие «опричнина»
Это внутренняя политика Ивана IV,
направленная на усиление царской власти путем раздела территории государства,
создания карательного войска и применение террора и насилия.
Слайд 18
Домашнее задание
Для всех:
§ 10 п. 1-3 прочитать, ответить
на вопросы №1-5 (устно)
Для сильных учеников:
Дополнительно с.87
ответить на вопросы в рубрике «Думает, сравниваем, размышляем» (устно).(Не забудьте сделать контурную карту)
